怎么写《创城的作文》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-08-26 03:41

写作核心提示：

写一篇关于“创城”的作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 理解“创城”的含义 (Understanding the Meaning of "Chuang Cheng")"
1. "明确概念：" 首先要清楚“创城”指的是创建某个类型的城市，比如文明城市、卫生城市、园林城市、平安城市、国家卫生城市、全国文明城市等。不同的“城”有不同的侧重点。 2. "把握核心：" 了解你所写的“创城”活动旨在解决什么问题，提升城市的哪些方面？是提升市民文明素质？改善环境卫生？还是增强城市安全？抓住核心目标，才能有的放矢。 3. "结合实际：" 思考你所写的“创城”活动在你的家乡或你所在的城市是如何具体展开的，有哪些成功的经验，或者遇到了哪些挑战。
"二、 确定写作角度和中心思想 (Determining the Writing Angle and Central Theme)"
1. "选择角度：" “创城”是一个系统工程，你可以选择一个或几个具体的方面来写，例如： "市民参与：" 写写市民如何在“创城”中提升自身素质，积极参与志愿服务等。 "环境变化：" 写写“创城”前后城市环境（如卫生、绿化、秩序）发生的具体变化。 "行为规范：" 写写“创城”对人们

创城，创造一个有温度的城

来源：舟山日报-舟山网

“全国文明城市”是当前衡量一座城市文明程度和综合实力的最具权威性的重要指标。它是国家对一座城市发展的肯定，更是广大市民群众对于城市建设的认可。正所谓，金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。因此，文明城市创建应紧紧围绕促进人民福祉来进行，要创造一个有温度的城，让市民更有归属感、幸福感、自豪感。

创造一个有温度的城，要坚守为民初心。城市建设和发展的最终目的，就是要不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，让人民群众在城市里生活得更幸福、更美好。这既是市民群众的内心愿望，也是创建的初心所在。随着经济社会发展水平的不断提高，人民群众对于城市生活的需求在增多、标准在提高、内容在丰富，除了经济繁荣，市民还需要享受到暖心的服务、良好的生态、四溢的书香、厚重的人文。因此，文明城市创建要把市民作为文明城市创建的主体，充分调动和发挥群众的积极性和创造性，在创建中问计于民、问需于民。只有尊重群众的意愿，了解群众的所需所盼，找准与百姓共鸣点，答好“惠民答卷”，才能吸引人民群众积极参与，把群众的智慧融入到创建中去，这样的创建才有活力有价值。

创造一个有温度的城，要勇挑责任重担。大事难事看担当。文明城市创建，是一场城市综合实力的竞争，涉及面广、内容多、要求高，政府各个部门在做好本职工作的同时，更要跳出“一亩三分地”的思维，坚持协调联动，相互配合，在干好“分内事”的同时，多干一些“分外事”，既扫好自家“门前雪”，又管好他人“瓦上霜”，要真正把责任扛在肩上、工作抓在手上，奔着问题去、迎着困难上，做到守土有责、守土负责、守土尽责，以“功成不必在我”的境界和“钉钉子”精神推动各项工作落到实处。

创造一个有温度的城，要善于实践创新。创建文明城市，是一场永不停歇的幸福接力，是一段永无止境的提升过程，需要不断与时俱进、创新实践。创建没有止境，人民满意没有上限，如果创建工作不能够与之同步、不断提升，原来很满意的，现在可能是基本满意了；原来基本满意的，现在可能就不满意了。唯有与时俱进的探索，坚持不懈地抓创建，始终坚持问题导向，找准“靶子”、点中“穴位”，抓住用好与时俱进、实践创新这个文明城市创建的“金钥匙”，更加精准满足群众需求，让创建过程成为环境持续改善、秩序持续优化、服务持续好转、人民持续收益的过程，让群众共享城市发展成果，文明城市创建方能始终进入良性循环。

文明是一座城市最好的名片。相信经过民众和政府的共同努力，我们一定会创造出更有温度、更具舟山特色的文明城市。

小手拉大手“创城”路上一起走

教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会。在创建全国文明城市的攻坚时期，延吉市31053名小学生以自己的方式，为创建文明城市贡献力量。

走进延吉市进学小学，校内的每一个角落都被注入了文明的印记和色彩:操场上，社会主义核心价值观及文明校园、文明城市相关内容的展板和标语醒目了然;走廊内，文明创建宣传海报随处可见;教室里，窗明几净，声情并茂的读书声此起彼伏……

据了解，为了强化学生文明意识，进学小学组织全校3000多人共同签字，每个学生都郑重承诺:我是创城小使者，我要做文明进学人。学校还以其他不同方式，全力营造创建全国文明城的氛围。一个微笑、一个竖起的大拇指，一声“谢谢”“您好”“对不起”，文明习惯养成的教育课程，“文明”这个字眼已经深入到学生的脑海中。“三星班级”“七星少年”的评选活动，以此来激发榜样在创建文明城中的作用。

进学小学开展的各项文明实践活动只是延吉市教育系统创城行动中的一个缩影。市教育系统在加强顶层设计方面，统筹指导创城工作，强化领导责任，通过组织创城答题和主题征文等活动，让创城走入校园;开展“小手拉大手”创城亲子实践等活动，让创城走进家庭;定期开展师生志愿服务队参加创城社会实践活动，让创城走向社会。同时，围绕教育系统创建任务，细化工作内容，将创建文明校园、做好常规教育、抓好主题教育、组织主题实践、树立身边榜样选树活动有机融合，教育引导广大师生，做文明有礼的延吉人。

延吉市教育系统向全市44所中小学5万余名师生发出创城倡议，全市各中小学结合实际积极开展学雷锋、“扣好人生第一粒扣子”“追寻红色足迹 传承红色基因”红色研学教育实践等主题教育。组织2万名学生走到校外开展研学，每次研学都是一次文明创城的宣传活动，广大学生的文明意识、团队精神、创新能力和社会责任感得到了全面提升。发放10万份“致全市家长的创城一封信”，定期安排师生志愿服务队积极开展创城社会实践。发挥榜样示范引领作用，8个校园雷锋团队，81名新时代好少年、延吉美德少年得到表彰。

延吉市教育局相关负责人表示，教育系统不论是民办教育机构还是公立学校，已经形成了人人参与，人人创建的浓厚氛围，以学生带家庭，让家长与孩子一同成长，文明城市的创建逐步从学校延伸到家庭和社会。

中国吉林网 吉刻APP 记者 刘源江