一篇文章轻松搞定《校级活动策划书》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-26 10:57

写作核心提示：

以下是一篇关于校级活动策划书作文应该注意哪些事项的文章：
"校级活动策划书作文注意事项"
校级活动策划书是组织开展活动的蓝图和指南，它不仅是活动顺利进行的保障，也是衡量活动效果的重要依据。一份优秀的校级活动策划书，需要考虑周全、细节到位，并具备可操作性。那么，在撰写校级活动策划书时，应该注意哪些事项呢？
"一、活动主题鲜明，目标明确"
"主题鲜明：" 活动主题是策划书的灵魂，要鲜明突出，能够准确反映活动的性质和目的。主题要积极向上，符合学校的教育理念和学生的实际情况。 "目标明确：" 活动目标要具体、可衡量、可实现。要明确活动希望达到什么样的效果，例如提高学生的某项技能、增强学生的团队合作意识、丰富学生的课余生活等。
"二、内容详实，结构完整"
"内容详实：" 策划书的内容要详实具体，包括活动的背景、目的、意义、时间、地点、参与人员、活动流程、经费预算、人员安排、应急预案等各个方面。 "结构完整：" 策划书的结构要完整，一般包括封面、前言、活动背景、活动目的、活动主题、活动时间及地点、活动对象、活动内容、活动流程、人员安排、经费预算、风险评估及应急预案、预期效果、附件等

学校特色课程与社团活动实施方案

为了提高学生综合素质，实现学生的个性发展，发展学生特长，丰富学生课外生活，开发学生潜能，培养学生兴趣，陶冶学生情操，促进学校的特色发展，提高学校文化建设，学校以学校社团为载体，以特色课程教育为内容，广泛开展学生特色课程活动。现修订**学校特色课程活动实施方案如下。

一、教育活动目标

1、进一步完善学生的个性，培养特长，学生通过参加社团活动至少掌握一至两项艺术体育方面技能，全面培养学生的综合素质。

2、整合学校教育资源，充分挖掘师生的潜能，积极打造精品社团，树立品牌意识，通过参加各级竞赛和展示活动，扩大学校社团的社会影响，创建特色示范学校，彰显素质教育的成果。

3、发挥社团活动的自我教育功能，培养学生的自我管理，自主服务和自我发展的能力。增强小学生的社交能力，提高小学生的交往能力和合作意识，树立团队合作意识。

二、组织领导

加强领导与指导，扩大共识，形成合力。明确社团活动的法定性、稳定性、常态化、规范化，坚定信心和决心，共同解决问题，排除困难和阻力。

领导小组组长：**（负责全面统筹）

副组长：**（负责具体安排）

组织考核组：**。负责制定方案、策划活动、统筹协调、组织调研、研究论证、完善机制。负责组织学期结束的特色教育展评，组织进行综合评定。

课程管理组：**。负责调查教师特长，设置特色课程项目，安排特色课程及活动地点，巡查上课情况，安排请假代课。

后勤保障组：**。负责专用教室、器材设备配备和监管。

纪检安全组：**。负责开展活动时的安全巡查，监督特色课程开展情况，教师违纪的调查处理。

年级管理组：各年级辅导员。及时配合、帮助、组织、协调好本年级教师特色课程填报选择，学生的特色选择，班级的特色选择，巡查本年级活动的安全情况，协助做好展评工作。

三、活动业务范围

明确社团特色教育活动的业务范围如下：拟定实施方案、安排特色课程、制定活动计划、开展特色课程与自主训练活动、参与各级各类比赛、展示教育成果、发布科研论文、编撰特色课程教材、扩大交流合作。

四、社团组织建设

1、制定社团章程，完善社团组织建设。

2、校级社团，学校依据教师志愿选定，然后教师根据学生意愿组建社团。属于特长发展类社团。第一批学生报名，教师选拔。学校组织管理。原则上每个学生社团20——50人。

3、年级社团和班级社团，属于兴趣普及类社团。第二批报名。班级社团与特色班级建设相结合，年级社团在班级社团的基础上，酌情待定。社团人数在25——40人左右。

4、要努力做到校级社团精品化，年级社团规模化，班级社团个性化。

五、管理机制

1、作为学校特色课程，纳入学校的课程计划，实行课程化管理。

2、特色课程属于教师总课时的课时量。不带特色课的须在课时量上有所提高。教导处统筹排课。

3、请假教师的课程安排由教导处统一管理。

4、特色课安排应该提前准备，不能滞后。教导处提前做好教师特色课程填报志愿的登记，合理分配安排特色课程。

5、年级辅导员负责组织安排社团名单，以及日常检查有无学生出现无社团的漏洞。

6、总务处负责安排专用教室装备和监管。

7、特色活动领导小组负责组织展评比赛活动。每学期两次，期中重点评估检查特色活动组织情况，适时开展家长开放日活动。期末验收活动成果，一是表演节目，二是作品成果的展览，三是其他类的汇报展示，四是学生作品成果袋。

8、特色课程活动期间，领导小组组织有关人员分别检查监督上课活动情况是否正常，包括人数、纪律、组织教学情况、活动内容、专用教室室内卫生等。

9、值班领导检查安全监护教师是否到岗。

六、特色课程活动项目内容

确定特色教育内容范围。项目选择根据学校需要和教师特长相结合，学生选择以个人水平和个人兴趣相结合。学校进行调控和把握。分配名额与微调相结合。室外活动少而精，严格管理。

一是语言类社团，如小作家文学社、小记者、课本剧社团、小主持人社团、故事大王社团、童谣说唱、绕口令、相声、演讲等等。

二是科技类社团，如爱天文社团、航模社团、计算机（编程或电脑设计）等等。

三是音乐舞蹈类。如街舞社团、儿歌社团、合唱、戏曲、民族舞、曲艺、民族器乐、民歌、诗词歌曲等等。

四是体育游戏类社团。如花样篮球社团、魔方社团、悠悠球社团、花样跳绳社团、小游戏社团、羽毛球社团、足球迷社团、象棋社团、围棋社团、乒乓球、武术、踢毽子、跳绳、田径队、体操等等。

五是美术类社团，如书法、绘画、国画、剪纸、树叶画、动漫社团、十字绣、手工折纸等等。

六是英语类。如疯狂英语社团、英语课本剧等等。

七是心理教育活动类。

八是其它兴趣爱好类。

七、师资配备

师资由本校教师、社会志愿者特长教师、家长志愿者等组成。校级社团由本校教师、或者社会志愿者特长教师担任。班级社团原则上由教师担任，也可以动员有特长家长志愿者志愿协助组织特色活动。

八、活动时间

周四下午第三节课，一——三年级经社团特色活动，其他年级正常上课。周五下午第三节课，四、五年级社团特色活动，其他年级正常上课。

九、运作机制。

1、准备筹建申报

（1）、校级社团组建：

教导处组织教师填报意向，根据教师选择和学校需要，教导处确定特色活动课项目、任课教师、活动班级人数以及名额分配。组建校级社团，制定社团章程。

教师挑选学生，根据学生爱好、学生实际状况和学校确认班额，确定特色课学生名单，上报备案。

（2）、班级社团申报：

班主任根据学生兴趣，选择特色项目。上报教导处，由教导处最后确定特色项目和活动地点。组建班级社团，上报班级社团学生名单。

（3）、课程安排。

学校教导处安排特色课程，确定活动教室地点。下发安排表给每位辅导老师。

（4）、确定名单。

学校组织召开年级主任、班主任会议，安排确定校级社团学生名单。确定班级社团学生名单。

（5）总务处负责发放专用教室钥匙，把专用教室进行交接到特色社团辅导老师，办理交接手续。明确专用教室负责人。

（6）、准备流程：

教导处下发教师选报特色课程意向表格——教师填写特色选项——教导处确定特色课程并统筹安排课程表——年级主任组织班主任安排学生报名，确定特色社团名单——总务处发放专用教室钥匙——特色课教师接到课程表、学生名单和专用教室钥匙，制定课程活动计划。

2、组织开展活动

各社团开展特色课程教育活动。

3、开展检查考核

（1）、各级各类活动，及学校体育节、读书节、艺术节等。

（2）、各社团交流和展示实践活动成果。

（3）、领导小组进行考核。

（4）、综合评定包括平时检查、期终展示、学生人数情况、获奖情况。

4、进行评比表彰

评比表彰优秀社团，评比优秀社团成员，授予“优秀”称号。

十、激励机制

完善激励机制。要把学生社团特色教育活动作为学校推进素质教育的重要组成部分，综合评价学生社团的活动和建设。根据实际情况，通过举办优秀社团评比展示、社团文化节、社团活动展演等方式，进一步活跃社团活动，扩大社团在学生中的影响，为学生社团发展注入活力、创造条件、搭建舞台、营造氛围。定期组织社团开展交流活动，要定期对表现优秀的学生社团、成效显著的社团活动、工作出色的社团负责人、积极参与社团活动的学生、成绩突出的社团指导教师和工作人员给予适当的表彰和奖励。评选全校优秀学生社团和特色班级。

1、特色社团活动按照替代课计算课时津贴，每节课*元。

2、每学期学生社团要进行成果展示，考评组负责组织考核，进行综合评定。获奖等次与备课展评等教学常规获奖等级同等对待。

3、开展特色活动情况作为评优评先评职的条件之一。

4、班级特色活动开展作为评选优秀班主任的条件之一。

5、评选优秀特长学生，予以表彰。要把学生特长发展作为《素质报告单》记录的重要内容之一，并纳入到学生综合评价中。

十一、科研机制

加强调研、科研、不断调整完善方案。建立研究机制。要构建特色课程研究队伍，关注和研究学生社团发展中出现的新情况、新问题，掌握学生社团工作的动态信息，总结和把握学生社团和特色教育活动发展的规律，为推进素质教育发展和学校特色创建提供理论支持。

十二、保障机制

1、活动器材设施的提供。特色活动的专用教室以及设备设施器材，总务处要给与支持，不断配备完善，提供有力的硬件设施。

2、安全监护。特色活动开展前，部分学生进入专用教室，当天监护教师重点负责各楼梯口。值班领导巡查监护教师到岗监护情况。一旦出现意外，及时联系当天值班领导，妥善处理。

3、安全处理预案。

（1）、雨雪时，室外活动可以暂停，学生进入原班级参加班级特色活动。

（2）、体育类活动要做好充分的准备活动，防止避免学生身体扭伤拉伤。

（3）、出现意外时，及时到医务室处理，及时拨打120，及时通知学生家长，及时报告当天值班领导。

4、班级社团活动保障预案：

学校领导加强对班级特色活动的检查，凡是班级社团活动未正常进行，改上语文数学课的，检查一经发现，有下列处理措施：

（1）、本节课取消替代课津贴。

（2）、一票否决，取消参与特色活动评奖资格。

（3）、予以通报批评。

5、纪律监督管理。

特色活动中出现下列行为，以教学事故予以调查处理：

（1）、特色活动旷课，教师未请假，导致学生无人看管，活动无人组织的；

（2）、家长学生反映不开展特色特色教育活动，上其它课或者写作业，或者采取放羊式的自由活动的；

（3）、特色课开展活动时体罚学生的；

（4）、家长强烈不满意，反映到学校或者网络的；

（5）、安全监护不到岗，不作为，导致出现安全事故的；

（6）、开展特色活动时，向学生乱收费乱推销的。

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周系列(10件事)

1.教师帮学生洗澡低年级2次，高年级1次；洗衣服低年级每2天1次，高年级每3天1次，个别学生随换随洗；学校对班级学生个人卫生随机抽查1—2次。

2.学生饮食制定周食谱，实行营养配餐。

3.每大周星期五、星期日按线路、车次、按固定时间由带队教师负责接送学生返离校。

4.每周星期一早上举行升国旗仪式；每周星期三师生收听校园广播及学英语特别节目；每周星期一下午第三节全校以班为单位召开主题班会。

5.每周对宿舍、餐厅、校园、教室卫生检查评比一次。

6.每大周体、音、美、计算机、编程等艺术、科技类课程，轮流举行校级展示活动至少1次。

7.每大周板报、校报、宣传橱窗、阅读天地、快活林更新1次。

8.每周每天晚自习前让小学生看新闻联播、校电视台节目，每晚课任教师通过寝室广播轮流为孩子们讲睡前故事。

9.每周每天由3名教师值勤，进行安全巡视、查寝、检查师生文明礼仪、处理校园偶发事件。

10.每周开设二节课外阅读课，阅读中心全天侯对学生开放；每天坚持“四个十分钟活动——古诗词背诵，文明礼仪行为教育，写字指导，才艺、特长展示。

月系列(10件事)

1、搜集、整理、填写学生成长档案袋；填写发放、反馈家校联系卡；利用微信平台与家长沟通；主办线上家长学校，指导部分家长开展亲自阅读计划，撰写孩子童年传记。

2、学校牵头班级统一组织为本月生日的的同学过集体生日。

3、学生评教及学校对教师、班级进行月量化考核。

4、检查《学生读书成长手册》，读书单项奖及综合奖评选及班级课外阅读实施情况进行总结。

5、征集凡人小语，读书箴言；《班级周报》、《年级作文月刊》校级交流；学生各科作业、教师教案普查，语文、数学、英语学科质量调研。

6、学生练字专项检查，书法作品展示，英语口语考级测查。

7、整理《班级功劳薄》，《违纪病历卡》，颁发嘉奖令，发出道德预警，实行潜能生导师制；校级“十星级文明学生”、“五星级文明班集体”评选。

8、校本教研校级观课、议课主题活动2次，研究教案、二次反思、课堂轶事记录校级教研网上公示。

9、少先大队策划、实施系列主题活动2——3次。

10、师新技术、新理念、新方法培训1次，专题学习指导一次

期、年度系列(20件事)

1、开学典礼及感动学校十大新闻人物颁奖。

2、开展独具特色、富有魅力的班级文化建设月活动。

3、知我学校，爱我学校，荣我学校的爱校教育。

4、从小事做起、从每个人做起，构建和谐校园、平安校园。

5、实施感恩教育，构建感恩文化（围绕母亲节、教师节、春节开展活动、布置亲情作业）

6、关爱生命、敬畏生命、珍爱生命教育。（围绕预防艾兹病、防地震演练、生命对自己、家庭、社会意义开展活动

7、“三志”（志向、志气、志趣）“三理”（心理、生理、伦理），“三生”（生命、生存、生活）教育。

8、“日行一善，周明一礼，月养一习”的道德长跑，道德对话、活动。

9、亲近自然，拥抱绿色（春游系列活动、社会实践考察活动）

10、“争当读书“三学士”，争创书香中队”的“书香伴我行”系列活动。（读书笔记、手抄报展评、读书征文、经典诵读比赛、师生同读一本书、图书漂流）

11、举办校园读书节、科技节、艺术节、体育节。

12、庆六一、庆元旦文艺汇演及绘画、书法作品、Al创意画作品展。

13、春季、冬季田径运动会及每期一次趣味运动会。

14、建立特优生、潜能生综合档案，填写班情档案、学生成长档案袋，发放、反馈家校联系卡。

15、优秀作业、教案、班级新概念作文选刊展评，英语口语、写字达标考级。

16、生活自理竞技大赛及学校形象大使评选；“新三好”学生、“十星级文明学生”，“五星级文明班级”评选活动。

17、课本剧展演、百科知识竞赛、讲故事，背诵古诗词擂台赛、英语扑克赛。

18、班主任经验交流会，语文老师阅读指导经验交流会，教师撰写教育案例，教育叙事。

19、经营“校站”、“校台”、“校网”、校公众号、视频号，出版校报、校刊；整理纸质、电子档案。

20、评模表先;召开年度家长会，通报学校工作、征求意见，安排寒暑假社会实践活动及亲情作业。