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格策美文教你学写《实验操作型活动教案》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-08-26 11:57

格策美文教你学写《实验操作型活动教案》小技巧（精选5篇）"/

写作核心提示：
这是一篇关于实验操作型活动教案作文应该注意哪些事项的文章：
"精雕细琢，方显匠心——实验操作型活动教案的注意事项"
实验操作型活动教案，是指导学生进行科学探究、培养动手能力、提升实验素养的核心载体。它不仅是教学活动的蓝图，更是确保实验安全、有效、有序进行的保障。一份优秀的实验操作型活动教案，绝非简单的步骤罗列，而是需要教师在设计时 meticulously 考虑诸多细节，做到精雕细琢。以下，便是撰写此类教案时应当重点注意的事项：
"一、明确教学目标，突出科学素养"
教案的首要任务是明确教学目标。这不仅仅是知识目标（学生应掌握的实验原理、步骤、现象），更应包含能力目标（如观察能力、动手操作能力、数据分析能力、合作探究能力）和情感态度价值观目标（如培养严谨求实的科学态度、激发探究兴趣、增强安全意识、提升环保责任感）。实验操作型活动尤其要强调“做中学”，目标设定应具体、可衡量，并能体现对学生科学素养的全面培养。
"二、科学选择内容，注重适切性"
实验内容的选择至关重要。它既要符合学生的认知水平（年龄、知识基础），又要能激发学生的好奇心和探究欲。内容应具有代表性，能够突出所要探究的核心概念或原理。同时，要考虑实验的可行性，包括学校现有的实验设备、器材

新邵：88位教师同场竞实验操作技能

红网时刻9月22日讯（通讯员刘纪新）为进一步发挥实验教学的育人功效，提高教师综合素质和实验教学水平，鼓励教师对实验方法和教学设计进行改进创新，增强学生对科学知识的感性认知和探究性体验实验水平，推动全县中小学实验教学广泛开展，9月21日—22日，新邵县在邵阳市广益世才中学举行2020年中小学实验教学说课竞赛，来自全县各学校的88位老师同场竞实验操作技能。

赛场上参赛教师纷纷把实验教学和现代信息技术有机结合，将新课程新理念巧妙地融合在各个实验教学设计中。整场说课比赛精彩纷呈，现场掌声不断。说课环节,参赛选手围绕说课要点,紧抓实验教学创新点，就自己独特的教法、学法、教学过程等环节作了充分展示。他们以严谨的作风、科学的态度，诠释了自己对教师职业的热爱。在实验操作技能竞赛活动中，参赛教师实验操作规范，创新设计新颖、科学且实用。

赛后，评委对每位参加的说课进行精彩的点评。县教育局副局长李维勇给获奖教师颁奖并要求，首先要盘好家底。仪电部门与学校要清楚仪电设备整体情况，做到心中有数，规划好设备的使用；其次要完善制度，学校要出台管理制度，维护保管好仪电设备。第三强化应用。通过运用设备，充分培养学生动手能力与创新能力。

“举办本次实验教学说课活动，对促进中小学实验教学设计创新，发挥实验教学育人功能，提高教育装备使用效益，提升教师开展实验教学能力和学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要意义。”新邵县教育局仪电站站长谢春方道出了活动的初衷。我会用心用情管理好，应用好这些“家当”。谢春方补充说。

“今天我很高兴，但有点小遗憾。由于紧张，把最重要的拓展环节落下了。”来自坪上镇中心小学的小学科学参赛选手钟芊芊略带遗憾的说，这节课，我用心准备了一周，毕竟与全县高手过招。选题时我也考虑了很久。考虑到农村孩子马铃薯很容易找，器材又简单。孩子探求心也很重，我就选了《马铃薯在液体中的沉浮》。为更好的让学生了解真相，我备用了加盐、加糖、加淀粉几种材料进行拓展。

据了解，本次比赛由新邵县教育局仪电站主办，邵阳市广益中学承办。比赛共涉及小学科学、初中与高中物理、化学、生物共四门学科，分小学科学、初中理化生、高中理化生三大组进行比赛。

近年来新邵县教育装备管理和应用工作开展扎实有序，尤其是强化装备应用，通过现代教育装备技术与学科教学的深度融合，在深度和广度上，都取得了稳定推进。对于本次活动，县教育局非常重视，要求仪电站广泛宣传发动，早谋划、早启动，做了大量认真、细致的组织工作。赛前成立了大赛组委会，下发《关于举办新邵县2020年中小学实验教学说课活动的通知》，要求各县直单位、各乡镇教育督管办认真组织，充分发挥集体智慧，精心指导参赛教师反复磨课，通过初赛遴选优秀教师参加比赛。其次从县专家库里聘请全县资深教师担任评委工作，本着公平、公正、公开的原则，严格执行评分标准，采取现场打分的形式，按照20%、30%的比例评出一等奖、二等奖。