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更新日期:2025-08-26 12:26
写作核心提示:
写一篇关于蒙田《热爱生命》(通常指他的散文集中体现的主题和篇章,而非单篇标题如此)的读后感作文,需要注意以下几个关键事项:
1. "准确理解核心思想:" "核心是“热爱生命”与“活在当下”:" 蒙田并非仅仅赞美生命的长度,而是强调要积极、清醒、有意识地“热爱”和“过好”生命中的每一个瞬间。这包括接受生命的有限性、拥抱不确定性、从日常经验中寻找乐趣和意义。 "认识蒙田的随笔风格:" 他的散文是随性的、对话式的、充满自我反思和怀疑精神的。他不是给出教条,而是分享他的观察、思考和困惑,引导读者思考。理解这一点有助于你更准确地把握文章的精髓。 "关注具体篇章(如果适用):" 如果你的作文是基于某篇具体的蒙田散文(比如《热爱生命》这个标题的篇章,或者《经验》、《论死亡》、《论闲暇》等),要紧密结合这篇(或这些)文章的内容来谈。但如果泛指“热爱生命”这一主题,则需要从他的整体思想出发。
2. "选择合适的切入点和结构:" "明确中心论点:" 你想通过这篇读后感表达什么核心观点?是蒙田思想对你个人生活的启发?是他如何改变了你对时间或死亡的看法?还是他
坏日子
要飞快地“度”
好日子
要停下来细细品尝
热爱生命
作者:蒙田
我对某些词语赋予特殊的含义:拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看作是“消磨光阴”,而风和日丽的时候,我却不愿意去度,这时我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。
坏日子,要飞快地“度”,好日子,要停下来细细品尝。
“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事,一件贱物似的。
至于我,我却认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣,即便我自己到了垂暮之年也还是如此。
我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的,如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,那也只能怪我们自己。
“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。”(引自古罗马哲学家塞内加)
不过,我却随时准备告别人生,毫不惋惜。
这倒不是因生之艰辛或苦恼所致,而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。
享受生活要讲究方法。
我比别人多享受到一倍的生活,因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。
尤其在此刻,我眼看生命的时光无多,我就愈想增加生命的分量。
我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子。
我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。
剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈饱满。
朗读者:王湛琦
作者简介
米歇尔·德·蒙田(MicheldeMontaigne,1533-1592),文艺复兴时期法国思想家、作家,代表作《随笔录》。
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富有“理趣”是随笔的突出特色,不仅如此,因为它是散文的一种,所以形式多样、不拘一格,;语言更是如邻家大婶般亲切、平易近人。但是这并不意味着可以随心所欲、为所欲为。今天我们就来看看蒙田的《热爱生命》,它不仅有精巧的结构,而且思想内涵深刻!
文章以议论为主,直抒胸臆,朴素深刻,作者恰当运用对比论证,使观点鲜明而突出。首先,作者把日子分为两种,一是令人不快的时候,一是风和日丽的时候(即“坏日子”和“好日子”)。其次,作者说自己对两种不同的日子采取两种不同的“度日”方法:“坏日子”要“消磨”“飞快地‘度’;“好日子”要“慢慢 赏玩”“领略”“细细品尝”。最后,作者把那些“哲人”和“我”对生命的不同看法作了对比。“哲人”“打发”“消磨”“回避”“无视”它,认为生命是“苦事”“贱物”;我”则认为生命是“值得称领,富有乐趣”,是“自然的厚赐”是“优越无比的”。这样,通过对比,作者批判了悲观厌世的虛无主义的人生观,给人以警醒,又倡导积极乐观的人生观,给人以启迪。文章虽然只有两个自然段,但是结构和思想内容 严谨、充实!文章第二自然段刚开始,作者直接亮出了自己的生死观。如果说《热爱生命》一文前半部分主要谈“生”,那后半部分则集中论“死”。作者说“我却随时准备告别人生,毫不惋惜”,因为“生之本质在于死”。蒙田这通达的生死观一方面来自他对死亡本身的洞见,另一方面来自他充实的生命形态。虽然生命的长度难以改变,但是只要充分理解生命的意义,尽情享受人生的乐趣,生命的内容和质量就会无限丰富。蒙田说“我比别人多享受到一倍的生活,因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。”“乐趣〞是热爱生命的关键词。只有懂得发现乐趣、享受乐趣的人,才是真正热爱生命的人。如此,蒙田的《热爱生命》就像一首庄严的歌曲,歌颂生命的美与爱,引导人们深深地思考。接下来,蒙田表明热爱生命的最好方式就是热爱生活。人的一生时光无多,所以需增加生命的分量,只有抓紧时间,才能留住稍纵即逝的日子;光阴匆匆流逝,所以我们需要有效利用时间,只有努力使生活丰盈饱满,才对得起短暂的生命。所以整篇文章,第一段用对比论证的方法,阐明了要热爱生命的观点,第二段紧承上文继续谈怎样热爱生命的问题,具有思考的引领作用。综上,我们看到这篇文章虽然短小,但在结构和内容上表现出色,是我们学习的好榜样!好了,今天的分享就到这里,如果能够对你有所帮助,请你点赞支持。当然更欢迎你留言、评论、转发、收藏!本站部分资源搜集整理于互联网或者网友提供,仅供学习与交流使用,如果不小心侵犯到你的权益,请及时联系我们删除该资源。