如何写《幼儿心理观后感》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-08-26 16:41

写作核心提示：

写一篇关于幼儿心理的观后感作文，需要关注以下几个关键事项，以确保作文内容充实、观点明确、有深度：
1. "明确“观后感”的核心：" "“观”的是什么？" 是电影、纪录片、讲座、书籍，还是其他形式的关于幼儿心理的内容？明确你所观看的具体内容是基础。 "“感”是什么？" 是你从中获得了哪些新的认识、启发、思考或情感共鸣？这是观后感的灵魂。你需要提炼出最触动你、让你印象最深刻的点。
2. "深入理解幼儿心理知识：" "关键概念：" 确保你理解了观看内容中提到的核心幼儿心理概念，例如：依恋理论、埃里克森社会心理发展阶段、皮亚杰认知发展阶段、气质类型、语言发展规律、情绪发展特点、社会性发展等。 "理论联系实际：" 思考这些理论知识是如何在幼儿的日常行为、互动和成长中体现出来的。观后感不应仅仅是理论堆砌，更要展现你将理论应用于观察和理解幼儿行为的能力。
3. "选取具体、生动的实例：" "基于“观”的内容：" 例子最好能直接来源于你所观看的内容，比如纪录片中某个孩子的具体表现、某个专家分析的真实案例等。 "贴近生活：" 也可以结合

孩子的压力你看出来了吗？心理学：让孩子远离焦虑

家长总觉得压力是长大之后才会有的，各种升学压力，各种生活压力都会让一个人喘不过气，但是对于小朋友来说，他们不需要考虑这些，在上幼儿园的时候，只需要安安静静的和同学们一块玩就可以了。有些小宝贝还嚷着自己去幼儿园上学，结果一天上完之后，回到家里就崩溃大哭，甚至还会和父母哭嚷着说，下一次再也不去上幼儿园了。

父母每一次碰到这样的情况都非常担心，想知道他们是不是在学校里受欺负了，是老师对他们不好，还是没有办法和其他小朋友正常交流。这一切都和压力有关系，就算是小孩子，也不能忽视他们的压力问题。

一，刚入学的时候他们就会有压力

宝贝没有尝试过去幼儿园，所以看到了别人去上学，自己内心也充满幻想，甚至会对这样的事情，十分好奇，会主动的和爸爸妈妈说2，自己想要去幼儿园。一般情况下父母看到了这种事情都会同意，毕竟能把小孩子送去幼儿园，自己平时就不用看管，放学的时候接他们回家就够了。

但是随着时间推移，很多孩子第一次上学时就会有哭闹情绪，这样的情绪在心理学上叫做分离焦虑。之所以会出现这种情况，其实是和人类的大脑有一定关系，就是大脑当中的激素在作用，从而影响到了情绪的发展。

曾经有过儿童学家做过实验，就有100多名刚进入幼儿园的学生进行了调查，检测之后发现他们体内的压力激素，进入到幼儿园之后会逐渐上升，慢慢的会表现出来很多不习惯的症状，比如哭闹，紧张，不愿意上学，这些都是因为压力激素的影响，所以宝贝们才会出现这样的情况。有时家长可能发现，如果把小宝贝送去幼儿园，没过两天就会生病，很多父母都是十分焦虑，担心是不是幼儿园没有照顾好，才会出现这样的情况，原本在家里好好，也不会生病，实际上就是因为他们大脑没有办法对新的环境作出相应反应，激发了更多因素，让孩子的内心充满了恐惧，所以才会出现生病的情况。

二，宝贝们感觉到压力的来源又在于哪儿呢？

很多家长都十分好奇，明明小孩子对周围的事物，并不是特别理解，领悟能力不是那么强，那么平时他们感觉到压力的来源，到底是在哪里呢？是因为上学还是因为周围的环境？

1，因为未知的世界

孩子到了一个新的环境，会觉得十分的陌生长时间在家里，父母都一直在身旁陪伴，不会有不熟悉的人，也不会有不熟悉的事物。但是一旦孩子进入到了一个全新的环境，他们就会有压力，这是对于未知事物的理解。还是在一开始见到其他的小朋友去上幼儿园，会觉得十分好奇。因为里面有滑梯，那其他的小朋友也在里面玩得很开心，就充满了向往和期待，可是进入到幼儿园之后，就会发现这个全新的世界和预期有很大差别，慢慢的心态就会出现了问题，这样就会导致孩子的精神压力非常大，情绪会逐渐产生波动。

2，父母没有做好相应的训练。

在音乐方面有一个名词叫做延时满足，也就是孩子想做某件事情的时候，等过一段时间或者是等待一段时间，再让孩子的需求得到满足。但是在家里基本上都是独生子女，宝贝们一旦想喝水或者是想吃水果，父母应该马上就会去问他们拿，这样就不会去等待了。但是进入到幼儿园之后，虽然不止一个老师，但是孩子那么多，所以就算是自家的宝贝想喝水，也不可能马上得到满足，在等待的过程当中，他们又会对周围的事物产生恐惧。

幼儿园为了更好的管教孩子，一般都会立一些规矩，但是在家里并不会碰到这些规矩，要是孩子触发了就会受到责罚，这些做法使孩子们没有预料到，在家里犯了一个小小的错误，可能家长都不当回事，甚至会当作没看见。但是在幼儿园里却不是，有那么多孩子，老师想要管教的话，就需要立一个规矩，在遵守规矩的过程当中，孩子的内心也会觉得倍感压力，甚至害怕因为没有做好就会受罚。

三，家长应该怎么做才能更好地帮助孩子？

家长也知道平时的生活当中，要是经历了各种各样的压力，就会觉得很难过。甚至生活会变得异常的焦虑，让孩子们上学的时候，也会碰到这样的情况，所以家长必须要帮助孩子尽快的远离焦虑。

1，让孩子感觉到安全

有一些父母把孩子送去幼儿园的时候，他们都会大哭，看着娃娃在门口父母也十分心疼，甚至还会落泪。但是为了让宝贝们更好的成长，父母都会选择忍心离开，直接把孩子交给幼儿园的老师，等到下班之后再去接他们。可是这样的做法，一点都不提倡。想让他们安安心心的去上学，就需要让宝贝们知道他们是安全的，甚至确信父母在放学之后会来接自己。

有些小孩子之所以不愿意上学或者是在去幼儿园的时候哭闹，不能让爸爸妈妈离开就是因为他们的内心相对不安，面对着新的情况，孩子十分焦虑。所以家长在平时的生活当中药可以尽量地安抚宝贝的情绪，让他们感觉到安全。

2，带一些宝贝熟悉的东西。

有些宝贝在睡觉之前都会搂着一个布娃娃或者是别的东西，这种东西可以给孩子一定的安全感，甚至可以安抚宝贝们急躁的情绪。可以是一个玩具，可以是一个娃娃，只不过要教导自己的孩子，保护好自己的东西。这种东西也可以进一步地帮助孩子脱离对父母的依赖，敢于去尝试一些新的东西。

3，有意识地培养孩子的行为

虽然孩子还没有长大，但是进入到幼儿园的那一刻，孩子就像是进入到了一个新的小社会一样。提前培养孩子的行为罪，对宝贝来说也有很大的帮助，进入到幼儿园之后，孩子的心理会有一个巨大的变化，原本平稳的心态对某件事情充满好奇，结果真正经历了之后却发现大失所望，而父母要做的就是培养他们这方面的能力。

多带孩子做一些亲社会的行为，做一些比较积极的事情。比如说适当的做公益，在座公交或者是出去散步的时候，让宝贝懂得谦让老人。有的时候也可以和其他的小伙伴们一起分享，带着小狗狗出去玩的时候，也可以让他们多接触一下周围的邻居或者是其他的小朋友。

4，不要给孩子不好的暗示。

有些家长在送小孩去上学的时候，总会跟他们说爸爸妈妈也不想离开，可是没办法，其他人都去上学了。这样其实就给宝贝们一种暗示，好像他们也不是自愿的，只不过是到了年龄，必须要做这样的事情，可以适当的告诉宝贝们去了幼儿园对他们的发展是有好处的，能够接触到更多的朋友，等到下班之后，妈妈就会来接你的。甚至可以和宝贝们一起去畅想，放学之后到底去干些什么。

孩子会讨厌去上幼儿园，就是因为他们对一个新的环境十分的恐惧，觉得倍感压力，为了让他们能够更好的成长，也为了让孩子可以变得更加独立。平时的生活当中父母就要注重自己对孩子的培养，不要给他们不好的暗示，也要让孩子更多地进行一些有益的活动。

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读《心理抚养》有感

读自己喜欢的书，真的是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。读应试教育的书，则恰恰相反，像在啃一块硬骨头，难呢、枯燥又无趣。这两种阅读体验是真心不一样。

​那​读后有啥感受哩？众所周知的，比如孩子谁带跟谁亲之类的话，就没有必要呈现了。说点大家的认知误区吧。

​家庭抚育与学校教育，人们往往混为一谈，傻傻分不清楚。其实孩子刚出生就像一台裸机，家庭中的父母负责为他装入系统软件(就好比电脑的windows系统)，而大一点儿孩子上学了开始接受学校教育，老师则负责为他装入应用程序(比如Office)，都是为了这台电脑能正常的运行，运行的更好更快。家长是系统软件的制造商，如果前期植入的系统软件存在漏洞，后期存在的风险就会很大、很多。可有的家长并没有意识到这一点，自己前期打造出来的“半成品”“歪瓜裂枣”全交给老师，让老师去“妙手回春”最好是“起死回生”，这种不合理的期待让老师倍感焦虑和压力，老师又不是超人奥特曼？此曼只应动画有，人间能得几回闻？

电脑坏了随时修，大卸八块也无妨，可孩子是人啊，而且孩子的成长不可逆。必须抓住关键期！

​还有的家长，前期疏于对孩子的照顾，读不懂孩子，到了后期孩子出现问题了再去干预，发现自己已经无能为力，实在管不住这个熊孩子了。好在有的家长不缺钱啊，恨不得找一个心理老师(名气越大越好的那种），然后把自己孩子放在心理老师家，恨不得用一年半载的时间，试图把一个桀骜不驯的孩子变成一个父母眼中的乖孩子。此时，心理老师会无奈的告诉你——这不是钱的问题。果然，世界上真的有钱办不到的事啊，养人是一场修行！也是哈，你跟他有血缘关系尚且如此，怎么放心交给一个毫无血缘关系的人来教育，还要试图立竿见影。整个过程你都省了，缺席了，却想着静待花开、收获好的结果吗？

​还有的家长过于焦虑，还说孩子有问题。其实孩子没病，是你病了。

​还有的人，一看到心理医生就试图问对方“你猜我现在想什么？”大大的误区！搞的跟玄学似的，心理医生还顺便给你算算命呢？心理咨询，也需要了解病因，循序渐进，慢慢解开心结，哪有听个一面之词就能一次性给出答案的。他在于引导你，认清你自己，让你自己去找到解决问题的思路，而不是他包办一切，更不会让他变成你。一对父母，不同时间生出来的孩子还不一样呢？人与人生活的背景不同、经历不同，对同一件事的感受和反应就不同。所以，心理老师不可能制定统一的标准答案，只能因人施教，引导你，让你自己去找思路。

​有的家庭结构齐全，实则功能不全，比如丧偶式育儿，爹不疼、妈不爱的，孩子成了多余人。缺爱的心灵就像荒漠，心理贫困有时比经济贫困更让人绝望。再多的财富也填补不了孩子内心的空洞。自律和忍耐是家庭幸福不可或缺的准则。一段婚姻危机出现甚至破裂，最先受到伤害的就是孩子，所以面对这样的苦恼，大人们要本着儿童利益最大化的原则，试图去修复婚姻关系而不是东西坏了不修就去换一个，自己不反思不改正，难道换一个人就幸福了吗？自己不改变，女的嫁天王老子，男的娶王母娘娘，我觉得也还是原照原。当然，渣男渣女除外，毕竟我们没有办法改变一个已经定性了的人，至少没有那么容易，此时，此路不通咱绕行总行吧？

​以前，我觉得长辈对小辈的影响，一个是基因遗传，一个是言传身教，前者是天生的，后者通过模仿习得。但我万万没有想到，言行举止这些外在的东西会改变基因，传给下一代。所以，你的气质与生俱来是天生的，藏着祖上的修为！

​生理是心理的基础，所以别每天关着屋子说教，就算你不咆哮是低声细语的说，孩子也觉得烦，因为这个声音他受够了，不妨带着他去跑跑步，运动一下，出一身汗，他身体舒适的时候，循循善诱效果会更好哦。试想一下，干啥事不是看心情呢？心情好了啥也好说嘛。心情就属于心理的一种啦，可生理是心理的基础，这样说明白了吧？人，一身轻松，心情能不好吗？

​思想工作和心理咨询不同，前者改变人的认识，后者范围更广。比如一个女人抑郁了，你对她说“你这也好那也好，干嘛不高兴”？她却依然抑郁！你觉得她固执，其实是你的错，因为你没有对症下药。你做的是思想工作而不是心理咨询，她需要调整的不是认识问题而是神经系统的功能问题。