怎么写《学生写读书笔记》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-08-26 18:59

写作核心提示：

这是一篇关于学生写读书笔记作文应该注意哪些事项的文章：
"精读深思，记录所得——学生写读书笔记作文应注意的事项"
读书笔记，是学生在阅读过程中记录心得、整理思路、深化理解的重要方式。它不仅是知识积累的工具，更是培养批判性思维、提升写作能力的有效途径。一篇优秀的读书笔记作文，往往能体现出学生真实的阅读感受和深刻的思考。那么，在撰写读书笔记作文时，学生应该注意哪些事项呢？
"一、 中心明确，紧扣文本"
读书笔记的核心是“读书”，因此，所有的内容都必须围绕所读的书展开。首先要明确这篇笔记要表达的核心观点或要分享的阅读体会是什么。是书中某个情节让你印象深刻？是某个人物形象让你久久思索？还是书中某个观点引发了你的共鸣或质疑？确定了中心，才能有的放矢，避免内容散乱、主题不明。写作时，要始终围绕这个中心，选择最能支撑观点的文本细节、个人感悟或思考作为论述内容。
"二、 内容具体，选材得当"
空泛的议论和感受是写不好的读书笔记。学生需要从书中选取具体、有代表性的材料来支撑自己的观点。这可以包括：
"精彩的片段摘录：" 直接引用书中生动描写、富有哲理或情感强烈的语句，增强说服力和感染力。 "关键情节概述：" 简要复述与核心观点紧密相关的

超实用！这9种写读书笔记的方法，让孩子快试试

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来，或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。

您家孩子有写读书笔记的习惯吗？孩子在暑假阅读时，可以让他们用这些方法写读书笔记。

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读书笔记的分类

根据所读文章种类不同，所写的读书笔记也各有不同，以下是小学生常用的几种形式：

（1）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。

（2）提纲式。以记住书的主要内容为目的，通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（3）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容对自己教育最深，联系实际写出自己的感受，即随感。

（4）简缩式。为了记住故事梗概，读了一篇较长的文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

（5）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写，逐步达到学会运用的目的。

当然，读书笔记的形式多种多样，还有存疑式、评论式等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。

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如何写读书笔记

1. 摘录式读书笔记

摘录式读书笔记，是在读书时把自己喜欢的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。

2. 提纲式读书笔记

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用把原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

3. 心得式读书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感，指读书后把自己的体会、感想、收获写出来。

可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

4. 仿写式读书笔记

这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早使用。但是针对文章中出现的好句子，可以适当地仿写。

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写读书笔记的9种方法

来源 |央视新闻

孩子通过写读书笔记，不仅可以积累有用的素材，还能对书中的内容产生新的思考，充分吸收书中的精华，可谓好处多多。这个假期，孩子阅读的同时，让他试着写写读书笔记吧！

转自 |语文榕公众号

来源： 中国教育报

光读书不会写作，那是因为不会写读书笔记，教你几种写法

暑假陆续开始，正是培养孩子阅读的好时机。学生们可以利用这个暑假多读课外书，不能呼朋唤友外出游玩，和好书交个朋友也会让你受益匪浅。

但不少家长有这样的困惑，孩子也读了好多书，写作水平却没有提升，那是怎么回事呢？

那是因为光读不写，叫不会读书。

还记得我们老师就说过：好记性不如烂笔头。过了这么多年，我一直谨记这句话，现在又把它教给我的学生。所以提醒大家，读书的同时一定不要忘记留下痕迹，养成边读边圈圈点点，动手写写读书笔记，那才算得上是真正的读书。

我们班已经有三分之二的同学养成了每天阅读最少三十分钟的习惯，同时能够坚持每天做读书分享，我觉得这就是每天最大的收获。

平时会听到一些同学发愁，说不知道怎样来写读书笔记。今天就教给大家几种写读书笔记的方法，尝试着写一写，坚持写，你们一定会找到读书写笔记的乐趣。

第一种：摘抄法（这种方法更多适用于小学低中年级）

在读书的时候，把书上的好词、好句、好段，用笔画下来，摘抄在本子上。经常回过头来再读一读，这样会加深印象。摘抄词语、句子时，可以分门别类来做个整理归纳。比如：写人的、写景的、心理描写、动作描写、有哲理的句段等等。

这样就日积月累，好多词句存在于读书记录卡的同时，也住进了大脑里，写作文时，就可以随时拿出一条来使用了。

第二种：写心得体会法（适用于小学中高年级）

读一本书，心情是喜悦还是悲伤，哪一个情节让你觉得激情满满，哪一个人物让人恨之入骨，总会有一些心得、体会夹杂其中，可以试着把自己的想法写下来。如果你的生活中有过类似的经历或者见闻，可以结合在一起写一写，这就是一篇读后感。

当然，这种写心得体会的读后感，只能对书中的梗概或某一个情节做一个简单描述，不可写成摘抄，应以自己的语言为主，把自己的真情实感表达出来。

第三种：列提纲法（适用于小学高年级）

读一篇文章或者一本书，把文中隐含的提纲找出来，并记下来，就可以弄清楚文章的主要内容和写作思路。这样就相当于用一根线把整篇文章串起来，或者说把框架拎出来，光看提纲不看细节可以想象出整篇文章的情节发展。

列提纲既可以采用文中关键语句也可以用自己的总结归纳，两者相结合的方式都可以写。列出的提纲语言要简明扼要，具有高度的概括性，要找中心、抓重点。

第四种：做批注法（适用于小学中高年级）

在阅读时，看到好词好句好段，一些总结性语句，哲理名言等，可以一边读一边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用标记勾画出来，在空白处写上批语、心得体会等。

我在读书时最喜欢做批注法，一本书被我读过以后，上面都有一些自己喜欢的符号。大家可以用自己喜欢的颜色、不同的符号来做标记，写上自己简单的看法，这样就会加深对文章内容的理解和记忆。

第五种：做小卡片法（适用于所有年龄段的学生）

读书时，可按照写人、记事、写景、抒情等，分好类别把需要摘记的东西记在一些小卡片上，做好标志放好，可以随身携带，这样在使用时就比较方便查找。

掌握好以上几种方法，读书的同时做好读书笔记，一定会让你读书的效果大大提升，学以致用，再也不会为写不好作文发愁啦！同时，长期积累下来，这一本本读书笔记本还是一笔不小的财富呢，试试看吧！

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