谢谢你作文开头如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-26 20:11

写作核心提示：

写一篇关于“谢谢你”的作文，开头部分需要特别注意以下几个事项，才能起到良好的引子作用：
1. "明确对象和感谢的核心原因：" "事项：" 开头必须清晰地表明你感谢的是“谁”，以及（至少是初步的）感谢的“什么”或“为什么”。 "重要性：" 这是文章的核心，读者需要第一时间知道文章的主题是关于感谢某个人或某件事。避免开头过于模糊或跳跃。 "示例：" 可以直接点明，如“我要感谢的人，是我的老师王老师；我要感谢的，是她在我迷茫时给予的指引。” 或者 “心中总有一种暖流在涌动，那源于一次特殊的经历，让我深深感到需要向你说声‘谢谢’。”
2. "选择恰当的切入点或引入方式：" "事项：" 开头可以是一个具体的事件、一个场景、一种感受、一句引言，或者一个回忆。 "重要性：" 好的切入点能迅速抓住读者注意力，并为后面的内容铺垫。避免生硬地直接说“我要谢谢你”。 "示例：" "事件切入：" “那是一个阴雨绵绵的下午，我正为一次考试失利而沮丧，是你递给我一张纸巾，并轻轻拍了拍我的肩膀，说‘没关系，下次努力’。”

七年级上册作文《我要说声谢谢你》写作指导及范文

真题再现：.阅读下面的文字，按要求作文。 在你的成长历程中，一定遇到过不少好心人，得到过他们的关爱、帮助、鼓励……当然也可能是批评等。对于这些人，相信你一定会发自内心地说：我要说声谢谢你！

请以“我要说声谢谢你”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②有真情实感；③不少于600字。

写作指导：本题考查命题作文写作。

一、审题立意。“谢谢你”是这篇文章的核心情感表达，表明要向某个人表达感激之情。题目没有对感谢的对象进行限制，但是从提示语可以知道，这个对象是在成长历程中对自己有过积极影响的人，比如给予关爱、帮助、鼓励，甚至是批评的好心人。文章立意上，不仅仅是简单地描述受到的帮助或鼓励，更要挖掘这些行为对自己成长的深刻意义。比如，他人的鼓励让自己重拾自信，在面对困难时有了坚持下去的勇气；或者他人的批评让自己认识到错误，从而改正并成长为更好的人。通过表达感谢，展现人与人之间温暖而积极向上的情感对成长的重要性。

二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文构思上，开头可以通过回忆的方式开启文章，营造出一种温馨或感慨的氛围。比如：“在成长的漫漫旅途中，有无数璀璨的星光点缀着我的记忆天空，而其中最亮的那一颗，属于你——那个我一直想衷心说声‘谢谢你’的人。”或者直接描述当下的某个场景，引发对要感谢之人的回忆，“当我站在领奖台上，手中捧着奖杯，望着台下欢呼的人群，思绪却飘回到了那个黑暗的时刻，是你，如一盏明灯照亮了我，我想说声谢谢你。”主体内容方面，首先简要描述感谢对象的身份，可以是老师、父母、同学或者陌生人。例如，“你是我的班主任李老师，带着一副黑框眼镜，眼神总是那么温和而坚定。”然后讲述经历，详细叙述与这个人之间发生的事情，突出他对你的帮助、鼓励或批评。比如，如果是感谢同学在自己比赛失利时的鼓励，可以描述比赛失败后的沮丧心情，同学如何陪伴、用温暖的话语鼓励自己重新振作。如果是感谢老师的批评，可以写自己犯错时的懵懂，老师批评时的严肃和话语中的深意，以及之后自己的反思和成长。接着展现变化，体现出这件事对你的影响，即从原来的状态到因为对方而产生的积极变化。比如，“因为你的鼓励，我从那个一蹶不振的失败者，变成了勇敢挑战自我的勇士，再次投入训练时，我充满了力量。”结尾总结全文，再次强调感谢之情，让情感得到升华。可以用简洁而有力的语言，如“千言万语汇聚成这一句‘谢谢你’，它承载着我对你所有的感激，在我成长的道路上，你是我永远铭记于心的温暖存在。”或者呼应开头，使文章结构更加完整，“那束照亮我黑暗时刻的光，将永远闪耀在我的记忆深处，谢谢你，我的引路人。”

名师点评：这篇作文通过具体事例生动展现了师生情谊，符合初中生记叙文写作要求。全文结构清晰，采用“总-分-总“结构，首尾呼应。细节描写尤为突出：李老师“温和而鼓励的眼神““耐心地鼓掌“等动作描写，以及“声音小得像蚊子哼哼“的比喻，使人物形象鲜活。情感表达真挚自然，从“被认可的喜悦“到“暖流涌动“的心理变化描写细腻。

一起欣赏碑林路人的诗《谢谢你》

碑林路人的《谢谢你》是一首以赤诚之心书写感恩的抒情诗，字里行间流淌着对陪伴与爱意的珍视，如同冬日里的暖炉，在朴素的语言中传递出直抵人心的温度。

诗歌的动人之处，首先在于情感的纯粹与真挚。开篇以“新的一年”为时间锚点，将感恩的对象聚焦于“爱我的、和我爱的人”，没有华丽的辞藻堆砌，却用“陪伴我的每一个日子”“每一份温暖”这样具体而微的表述，让抽象的情感有了可触的质感。诗人不回避过往的“甜”与“酸”，反而强调“谢谢你陪伴我的每一天”，这种对完整时光的接纳，让感恩显得更加厚重——它不仅感谢顺境中的欢喜，更包容了岁月里的褶皱。

意象的运用则为情感插上了翅膀，让文字有了画面的灵动。“你像一轮月亮/让我的夜晚/有了银色的光”，以月亮喻人，既呼应了夜晚的静谧，又赋予陪伴以温柔的指引感；“你像一缕春风/融化了我冰冻的河流/唤醒了，我寂静的山梁”，则用春风的意象打破沉寂，将抽象的“爱”转化为可感知的自然力量，河流解冻、山梁苏醒，恰似心灵从封闭到舒展的过程。这些意象取自生活中最常见的自然景致，却因情感的注入而焕发生机，避免了抒情诗常见的空洞感。

诗歌的结构如同层层叠叠的浪，让感恩的情绪不断递进。从具体的“笑颜”“温暖”，到相遇的缘分——“在万万千千的人群中/和我遇见”“在熙熙攘攘的都市里/与我并肩”，再到爱的深度与广度——“全世界的温情”“最美的岁月、山河”“最辽阔的天空、云朵”，诗人用由近及远、由浅入深的笔触，将个人的情感体验扩展到对生命意义的认知。结尾处“草木葱茏、山花烂漫”“阳光明媚、五彩斑斓”的生命图景，既是被爱滋养的结果，也是对这份恩情最生动的回应。

值得一提的是，诗歌中反复出现的“谢谢你”，并非简单的重复，而是如同音乐中的副歌，每一次出现都带着不同的情感重量。从开篇的概括性感谢，到中段对具体陪伴的回味，再到结尾处饱含热泪的深情告白，这三个字的叠加，形成了情感的共振，让读者在重复中感受到感恩的浓度在不断升温。

整首诗没有复杂的隐喻，没有晦涩的哲思，却以最本真的语言触碰了人性中最柔软的角落——我们都曾在他人的陪伴中获得力量，都曾因一份真诚的爱意而觉得人间值得。这种共通的情感体验，让《谢谢你》超越了个人化的抒情，成为一首能引起广泛共鸣的作品。它提醒我们，在奔忙的岁月里，别忘了回头看看那些温暖过我们的人，别忘了用最简单的语言，说出藏在心底的感谢。《谢谢你》的作者是碑林路人，全文如下 ：

不管曾经的日子

是甜还是酸

谢谢你陪伴我的每一天

你像一轮月亮

让我的夜晚

有了银色的光

你像一缕春风

融化了我冰冻的河流

唤醒了，我寂静的山梁

谢谢你给我的每一个笑颜

你让苍苍茫茫的人世间

有了别样的温暖

谢谢你把爱的美好

全都给了我

让我在每一个季节

都只看见灿烂的花朵

而忽视了

离别的艰难

谢谢你在万万千千的人群中

和我遇见

谢谢你在熙熙攘攘的都市里

与我并肩

你把全世界的温情

都捧在了掌心

让我在风风雨雨中

一直能看见圣洁的灵魂

一直能看见真诚的笑脸

谢谢你爱我、宠我

给我最美的岁月、山河

谢谢你念我、疼我

给我最辽阔的天空、云朵

谢谢你让我的生命

草木葱茏、山花烂漫

谢谢你让我的四季

阳光明媚、五彩斑斓

谢谢你，谢谢你