一篇文章轻松搞定《《风筝》鲁迅读书笔记》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-26 20:44

写作核心提示：

写一篇关于鲁迅《风筝》的读书笔记作文，需要注意以下几个关键事项：
1. "深入理解文本是基础：" "仔细阅读原文：" 反复阅读《风筝》全文，不仅要理解故事情节，更要关注细节描写、人物对话、叙述者的心理活动等。 "把握核心主题：" 思考鲁迅通过这篇短文想表达什么？是童年遗憾与反省？是对封建礼教或传统观念的批判？是对人性复杂性的探讨？还是对自我成长的反思？《风筝》的核心在于“我”对儿时行为的深刻反省和遗憾，以及这种反省带来的精神成长。务必抓住这个核心。 "分析人物形象：" 主要人物是叙述者“我”和弟弟。分析“我”在童年和成年后的心理变化、性格特点（如严厉、孤僻、反思）；弟弟则代表了天真、活泼，但也可能被忽视。
2. "明确读书笔记的写作目的：" 读书笔记不是简单复述故事，而是要"记录阅读过程中的思考、感悟、疑问或批判"。 你的目标是展示你对《风筝》的理解深度，以及你从中获得了哪些启发。
3. "结构清晰，逻辑严谨：" "开头：" 简要介绍《风筝》的背景（如收录于哪个集子）或引出你阅读后的

鲁迅：风筝

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我看来是一种惊异和悲哀。

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说“我可是毫不怪你呵”。那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。” 我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。

“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。

我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

来源：微信公众号“阅读武汉”

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读鲁迅先生《风筝》有感

我的儿子已读高中，功课的高压下仍不忘手机游戏，在我的劝说下似乎仍难自拔，我只能将怨气迁怒于时代的电子产品。近日偶然翻到鲁迅先生的《风筝》一篇，才晓得玩具是儿童的天使，游戏是儿童最正当的行为。手机游戏就是儿子的玩具啊，只是有些伤眼睛。

游戏引发童心，童心即天真，天真就是这个混沌污浊、满斥欲望的世界中仅存的一畦可以孕育生机的净土啊！所以当读到鲁迅的小弟早已忘记儿时的风筝轶事时，我的心与鲁迅先生一起悲哀地共鸣了。哀莫大于心死，心死莫过于童真巳亡矣！

随着年龄渐长，浪迹天涯、耕云种月的幻想在我的脑海疯狂滋长，然而面对现实的生活，我也徘徊不定，犹如儿子面对学习的压力。读完这篇《风筝》，我释然了。那山林，那江河，那清风，那明月，那啼鸟，那游鱼，那有名的花，那无名的草，那变幻的云，那满天的星，统统都是老天赐我的玩具，我要以自由为船，以浪漫为帆，开启真正属于我的天真之旅。

放浪游戏于天地，我就是天之子。