怎么写《手观察日记》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-08-27 21:56

写作核心提示：

写一篇关于“手”的观察日记，需要关注以下几个关键事项，才能让文章生动、具体、有深度：
"一、 明确观察的目的和角度："
"你想观察手的什么？" 是它的外貌特征（形状、大小、皮肤纹理、是否有伤痕或老茧）、它的动作（如何写字、吃饭、做家务、弹奏乐器等）、它的状态（疲劳、放松、紧张时手的表现），还是它在特定情境下的作用（如帮助他人、创造艺术）？ "选择一个焦点：" 不要试图一次性观察所有方面，选择一个你最感兴趣或最有感触的点深入描写。例如，可以专门观察妈妈的手如何变粗糙，或者观察自己练习书法时手的精细动作。
"二、 细致入微的观察："
"运用多种感官：" 不仅要看（视觉），还要感受（触觉，比如皮肤的温度、干湿度、粗糙度）、体会（动觉，比如手指的灵活性、力量感）。 "抓住细节：" "外貌：" 手指的长度、指甲的形状和颜色、皮肤上的斑点或皱纹、关节的大小、手背的线条、是否有特别明显的血管或青筋。 "动作：" 手指如何配合（抓握、捏、捻、推、拉）、手腕如何转动、整个手臂的姿态。 "状态：" 手

四上第三单元作文：写观察日记（附可打印范文）

四年级上册第三单元的作文是写观察日记。

三年级我们已经学过了日记的格式。所以这次日记的重点，不在于格式，而在于内容。

习作要求，明确规定了，我们要用观察日记记录自己的收获。习作对象必须是能被持续观察，且有明显变化的事物。可以是植物、动物，也可以是大自然中的其他事物或现象。

观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或者照片就更好了。

我们写作的重点是写观察对象的变化，如植物的生长或衰亡过程、天文气象的变化、动物的成长等。此外，还可以写写观察的过程和自己的想法心情。

我们具体来说说写法。

第一、了解观察日记，确定观察对象。

观察日记与我们之间写的日记不同，它需要有几篇日记组合在一起。一般都是连续多天记录同一事物或者现象。

所以，我们的格式一般是这样的：要有一个题目居中。然后是几篇小日记，每一篇小日记的第一行都要居中写清楚观察的日期、星期几和天气。

如何确定我们的观察对象？我们要尽量选择便于观察的事物。有些事物观察起来比较复杂，并不适合作为我们的观察对象，比如极光、地震、火山喷发等；有些事物观察起来比较简单、方便，往往不需要借助复杂的工具，比如绿豆发芽、水仙开花、月亮的圆缺等。

第二、连续细致观察，记录观察内容。

一是找准观察角度。

观察植物要从形状、大小、颜色、气味等角度，观察动物要从体形、毛色、饮食、活动等角度，观察自然现象要从形态、大小、颜色、位置等角度。

二是确定观察方法。

我们可以用眼睛看：比如我们可以观察石榴颜色变红的过程。

我们可以用耳朵听：听鸟儿发出“咕咕”的叫声。

我们可以用鼻子闻：闻桂花的香气、泥土的芬芳。

我们可以用手触摸：触摸小麻雀羽毛的柔软程度。

我们可以用嘴巴尝：品尝猕猴桃的味道，酸、甜……

三是记录观察内容。

记录要注意以下变化要点：①观察起点时事物的状态；②观察事物发生明显变化、处于关键节点时的状态；③观察终点时事物的状态。

第三、写清观察对象的变化。

一种是加入具体数据，准确描述变化。比如再写豆芽的话，可以用高度来表示。豆芽长得很快，昨天豆芽的高度才5厘米左右，今天最高的豆芽已经窜到15厘米了。

二是运用表示变化的词语，展现变化过程。比如写下雨。“紧接着，雨滴的数量越来越多，也越来越密，如断了线的珠子一般，纷纷扬扬地洒落人间。”

三是通过前后对比，突出变化程度。比如写小乌龟，“小乌龟比刚来的时候长大了一圈……它的壳的颜色也比原来更深了……它爬得越来越快……”

考情解读：

附高分范文：

滨州经开区二中四年级三班 张梓骞 习作·豆芽观察日记

那天，老师给我们布置了一个非常有趣的观察作业，要求我们仔细观察黄豆发芽的整个过程。放学后，我和妈妈一起去超市，选购了一袋新鲜的黄豆。我们挑选的时候非常仔细，从袋子里挑出了那些看起来饱满且没有损伤的黄豆，把它们带回家。回到家后，我们找来一个透明的玻璃罐，把选好的黄豆轻轻放入水中，期待着它们的变化。

一夜浸泡后，黄豆悄然发生奇妙变化。部分黄豆明显膨胀，甚至褪去外皮，露出嫩绿豆瓣。更令人欣喜的是，一些黄豆已冒出芽点，宛如生命奇迹在眼前绽放。只是水面漂浮着一层棉絮状的白色物质，这不禁让我心生疑虑，不知是否属于正常现象。

次日，我发现已发芽的黄豆又有增加，水面的白色絮状物也愈发增多。担忧这些物质影响黄豆生长，我当即行动，轻轻倒去旧水，用清水仔细冲洗黄豆，只为让它们在洁净环境中继续茁壮成长。

经过几天的观察和照料，我发现黄豆的芽点已经明显变长了。大多数黄豆都已经发了芽，它们的生长速度让我感到惊喜。我开始想象着不久的将来，这些小小的豆芽会变成什么样。

再看我的黄豆，芽儿已比先前长得更长。这些鲜活的小生命在水中舒展身姿，似在骄傲地向我展示成长的喜悦，让我愈发期待它们长成豆芽的模样。

转眼又一日，豆芽比昨日更显茁壮。惊喜的是，一股淡淡的清香萦绕鼻尖，瞬间勾起我对超市豆芽的记忆。此时豆芽的色泽也变得金黄，愈发惹人垂涎。

历经生长，如今的豆芽色泽比之前更为深沉，模样也愈发趋近超市里售卖的豆芽。我不禁畅想，用这些亲手培育的豆芽烹制佳肴，心中满是兴奋与自豪。

（指导教师：齐志军）