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一篇文章轻松搞定《教育读书笔记600》的写作。（精选5篇）
更新日期:2025-08-27 23:59
写作核心提示：
这是一篇关于教育读书笔记写作注意事项的600字作文：
"精读深思，勤于记录——教育读书笔记写作注意事项"
阅读是教师专业成长的重要途径，而撰写教育读书笔记，则是将阅读所得内化、吸收、升华的关键环节。它不仅是知识点的简单记录，更是思考的轨迹、实践的起点。一篇高质量的教育读书笔记，能够帮助我们深化理解、启发创新、指导教学。那么，在撰写教育读书笔记时，我们应注意哪些事项呢？
"首先，精选书目，明确目标。" 教育类书籍浩如烟海，并非所有书籍都适合做深入笔记。选择那些与自身教学实践紧密相关、能够引发深度思考、具有先进教育理念或独特见解的书籍至关重要。在阅读前，可以先设定明确的目标，是想解决某个教学难题？是想了解某种教育理论？还是想借鉴某种教学方法？明确的目标能引导我们有的放矢，在阅读中抓住重点。
"其次，勤于思考，善于提炼。" 阅读不应是囫囵吞枣，而应是边读边思。对于书中的观点、案例、方法，要结合自身的教学经验和理解进行批判性思考：这个观点是否合理？它与我所在的环境是否契合？这个案例有哪些值得借鉴的地方？有哪些可以改进之处？善于提炼是关键，要将书本中的精华浓缩成自己的语言，提炼出核心观点和关键信息。避免仅仅
沐川县实验中学教师读书笔记《书——人类最美妙的声音》
读书，是知识的源泉，它能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有智慧的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。张玉洁老师：阅读的《流金岁月》里流露出谁都想含着金钥匙出生，但我们只能咬着牙独自与生活苦战，想要什么，只能靠自己努力去挣。一段好的感情，不仅要有物质的支撑，更要门当户对、势均力敌。及时止损，是感情中最大的自律。纵使未来不可知，希望我们也始终有披荆斩棘的勇气，不认输，不放弃。认真对待的岁月的人，岁月终不会负你。杨铖麟老师：读到《愚人号》最后圣徒卡门对那些伟大的英雄的这句评价时，感叹从古至今，无论是文学作品中的虚像，还是大千世界里的实像，他们的功绩之伟大都应由历史见证、评述，而不是我们这些凡人妄自尊大地去妄加点评，庸俗的赞美都是在玷污他们的牺牲，因为他们付出了包括自己的生命的一切，来支撑起了理想和尊严。李文学老师：在《拆掉思维里的墙》中意识到，我们头脑中那些平常意识不到的思维模式。第一个主要内容是：有意思比有意义更重要。做你觉得有意思的事，才能够做出心流。第二个是：好好‘躺平’，放自己一条生路这章特别有意思，犍为疫情期间感觉就是躺平了，不用管账、做账，总之一切暂时都与自己无关。可是后来都会忍不住想做点自己喜欢的事，就真的从“有意义赛道”切换到了“有意思赛道”。车西老师：《做一个高情商教师》读后感到每个学生都希望能被老师关注，能被了解。对于很多教师来说，遇到一个不喜欢的孩子是现实情况，而教师的不喜欢却是孩子、家长最恐惧的噩梦。所以，教师首要的是认识到自己可能持有的这些反感并不是孩子创造的，而是自己形成的情感反应。把自己的经验、思想、思考真诚的告诉学生；自觉、真切、全身的去感受、理解学生，在这个过程中真正的体会、了解身边的学生，并给予持续的关注。也许很多时候不是不喜欢孩子而是对他的恨铁不成钢的情感。所以说情感是人类最复杂的东西。龙梦老师：《我的阿勒泰》记录了李娟2001年到2009年之间在新疆阿勒泰地区时的生活，“我每天去河边走一圈，每当进入大地和东风的力量之中，便说不出地难过。大约只是为着自己的无力，无力再多明白一些。”我和我老公是在新疆相恋的，读这本书，不仅勾起了我的回忆，而且还体会到了亲情，童年的乐趣，以及自然之美。吕鹏老师：通过阅读《财神文化》我也学习到：人要尊重金钱，但不能把金钱看得太重；金钱不是本质，只是工具；要学会花钱，只有会花钱才会赚钱；所谓花钱的原则就是“当用则用，当省则省”。范芯悦老师：《一个人的朝圣》，告诉我们每个人都是哈罗德，都经历过他所经历的内心挣扎。从开始的自我否定、自卑、在乎别人的看法；到最后的自我肯定，找到自信。哈罗德在快要到达目的地的时候想过要放弃，停止走下去，但他还是坚持到最后并救赎了自己。所以我想这个故事还告诉了我们：想做什么就去做，并且一定要坚持下去。朱蔼靓老师：《外婆的道歉信》泪点满满，收获多多。发现他人——每一个灵魂都是独特而不可测的，每一颗心都值得尊重与呵护；发现自己——不合群一点都不可耻，“另类”是一种独特的禀赋，而你能比你想象的更强大；发现世界——完全不需要循规蹈矩，其实世界一点都不无聊。胡舒婷老师：《也许你该找个人聊聊》这本书的作者洛莉是来自美国洛杉矶的一名心理咨询师，也是一位单身母亲和专栏作家。无论身份背景有多相异，人类面对的烦恼其实都相通。我们在与他人的相处中改变自己，没法逃避痛苦，只能承认，只有直面灵魂的人，才会觉醒。变化也常常伴随着失去，无所失则不得变，正因如此，人们常常说着要去改变，却依然驻足原地。要用一个良性循环来替代一个恶性循环。大多数巨大的转变都是靠我们用数百个微不足道、甚至难以察觉的一小步累积而来的。刘桂伶老师：《我们如何对抗抑郁》极大地引起了我内心的震动。希望我们都可以正视抑郁，也希望所有的抑郁症患者可以治愈，更希望所有人都可以做到:用一个灵魂唤醒另一个灵魂。爱上阅读的方法说来也简单，就是:一段落不喜欢，就跳过去；一本书不喜欢，就换一本。就像一个闯进游乐场的孩子，奔跑撒欢，辗转于各个项目之间，碰到不感兴趣的，转头就走；遇到喜爱的，就玩个不亦乐乎，单纯享受玩耍带来的快乐。这个过程中，唯一需要护持的，只有心头那一盏灯火：能持续觉察到阅读带来的乐趣，以及阅读对自我心性的增进。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，让阅读更好地指导自己的学习，让自己不断成长。（沐川县实验中学 黄晓霞）我的读书笔记｜陈恩霞：读《我的教育人生》有感
记者 巩悦悦 策划整理
编者按：雨果曾言：书籍是造就灵魂的工具。为鼓励教师多读书、读好书，即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目推出“我的读书笔记”新闻策划，记录下大中小学及幼儿园校长老师的读书感悟，让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。
以下是沂南县第五实验小学西校区教师陈恩霞的读书笔记：
假期本来是为了陪闺女早起早读，拿出了两年前买的张兴华老师写的《我的教育人生》，没想到读起来以后爱不释手，不知不觉中就把它“啃”完了，竟然还摘抄了近两万字的笔记，受益匪浅。
在小学数学教育界，张兴华老师是一个被持续关注和研究的对象。他是特级教师，但又与一般的特级教师不同：从语文特级教师转化为数学特级教师，创造了跨学科的奇迹；他的小学数学教育视野十分开阔，但又十分聚焦，其聚焦点是小学数学教学心理。把对儿童数学学习的研究筑建在儿童学习心理研究基础之上，因而更具科学性，更具理性，也更为有效。蒙台梭利说:只要儿童不能按照自然规律发展，并且受到偏离正轨的折磨，人类就将永远不正常。正是因为这句话，让张老师与儿童数学教学心理结下了不解之缘！
他的教育人生跨越了一个甲子，他的治学态度是科学的，方法是艺术的，逻辑是严谨的，语言是灵动的，思维是深邃的，呈现方式是活泼的；坚守的理论是鲜明的，展现的过程是简洁易懂的。这是一种教学特质进而形成教学风格。他说教学是一门艺术，并且是一门实践着的艺术。在教学中我们要做到诱而导之；唤而醒之；鼓而舞之。在他的引领和培养下一大批青年优秀教师成长起来了，比如王庆念，张齐华，施银燕，顾青山，华应龙，贲友林，许卫兵，徐斌，蔡宏圣，朱玉如，张冬梅等，成为当下我国小学数学教学的精英人物。
他一直要求他的徒弟们每天的随堂课要像公开课一样上，永远不要重复自己，更不要重复别人。早在2000年他就提出“和谐教育”的操作，一要摆正学科教学位置，切断加班补课后路；二要构建师资培训机制，提高教师群体素质；三要深化课堂教学改革，向40分钟要质量；四要优化三类课程结构，促进学生和谐发展。至今意义深远，影响广泛。
他的《十字决》“热爱”“学习”“实践”“思索”“总结”，激励着一个又一个年轻人不断成长，由平凡走向优秀。他说热爱是最好的老师，教师是塑造人的，想要潇洒自如的塑造儿童，必须先塑造自己。不断的学习，充实自己是最要紧的。学理论，学文化，学业务，由薄返约，厚积而薄发。认真的实践不仅仅是一种尽责的操作，而且必定会生出真知来。伟大的思想是从心里来的。勤于思索，就如拥有了一双睿目，能洞察每一鲜活生活背后所隐藏的理性光芒。及时总结大有益，吸取教训，总结规律，形成思想，可以防止错失，使今后的工作做的更好。
张齐华在他和师父张兴华的回忆中写到：在你失意时，给你鼓励；在你得意时，给你提醒；在你懒惰时，给你鞭策；他是一位永远知道你在什么时候最需要什么的智慧的长者！他还说：师父常说“凡事要学会抓住本质”，“要从小事做起，把小事做到最精致”，大师之大，在于他们常常在一些细小的地方，给与你最富启示的深刻影响！
我从小的梦想就想做一名人民教师，正是这个梦想驱使我努力学习，最终实现了自己的梦想。如今踏上三尺讲台近20年了，越来越觉得自己做的很不够，知道的东西太少了，需要学习的知识太多了，值得庆幸的是在从教的这条路上我一直不忘初心，努力为做一名领导认可，家长满意，学生喜欢的教师而努力……
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！
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