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更新日期:2025-08-28 04:29
写作核心提示:
这是一篇关于小学四年级下册英语教案作文应该注意哪些事项的文章:
"小学四年级下册英语教案作文:关注细节,激发兴趣,有效提升"
小学四年级下册是学生英语学习的关键阶段,也是培养其书面表达能力的重要时期。编写高质量的英语教案作文,对于教师有效引导学生、激发学习兴趣、切实提升学生的英语写作能力至关重要。以下是在编写此类教案时应当重点注意的几个方面:
"一、 目标明确,符合学情 (Clear Objectives, Aligning with Student Level)"
1. "知识目标清晰:" 明确本节课写作课要教授或巩固的核心词汇、句型、语法结构或篇章结构。例如,是学习如何描述人物的外貌,还是如何表达喜好、介绍周末活动等。 2. "能力目标具体:" 设定学生通过本课能够达到的写作能力水平,如能够运用所学词汇和句型写出简单的句子或段落,能够围绕主题进行初步的构思和表达。 3. "情感目标适当:" 考虑激发学生的学习兴趣,培养其用英语进行表达的自信心和积极性,鼓励他们乐于尝试、不怕犯错。 4. "难度适宜:" 教学目标必须符合四年级学生的认知水平和英语能力。目标设定过高会让学生望而却步,过低则缺乏挑战性。要基于学生的现有水平(Nowledge),设定“跳一跳能够到”
Module 6
Unit 1 Were you at home yesterday?
一、考点词汇
sun太阳
yesterday昨天
out不在家(的);
Well 健康的
thanks谢谢
lesson 一节课,一堂课
be out在外面
play in the sun在太阳底下玩
二、考点句型
1.Were you at home yesterday?昨天您在家吗?
——No, wasn't不,我不在家。
2.—Was it sunny in London yesterday?昨天伦敦天气晴朗吗?
——No, it wasn't.不,不晴朗。
三、原文和翻译
2 Listen, point and find "Was/Were...?"
Hello, Grandma. This is Tom.喂,奶奶。我是汤姆。
Hello, Tom.喂,汤姆。
How are you, Grandma?
奶奶,您好吗?
Very well, thank you. And how are you?
很好,谢谢你。你好吗?
Fine, thanks.
很好,谢谢。
Is it sunny in London?
伦敦天气晴朗吗?掌要费
No, it isn't. It's windy.
不,不晴朗。有风。
Was it sunny in London yesterday?
昨天伦敦天气晴朗吗?
Yes, it was.
是的,晴朗。
Oh, want to play in the sun.
噢,我想在太阳底下玩。
Were you at home yesterday?昨天您在家吗?
No, I wasn't. I was out with Grandpa for our Chinese lesson.
不,我不在家。我和爷爷出去上我们的汉语课了。
Are you at home now?
现在您在家吗?
Yes,Iam.Haha
是的,我在家。哈哈…
四、考点分析
1.Were you at home yesterday?昨天您在家吗?
——No, wasn't.不,我不在家。
解析:问句是用来询问过去某个时间某人是否在某地。句子是以were开头的一般过去时的一般疑问句,与we,you,they等代词连用,常与表示过去的时间状语连用,如 yesterday
(昨天), last year(去年)等。
句型结构: Were you+(表示地点的)介词短语+过去的时间?
答语:Yes,was/we were., wasn't/ we weren't.
2.Was it sunny in London yesterday?昨天伦敦天气晴朗吗?
——No, it wasn't.不,不晴朗。
解析:问句是用来询问某地过去的天气状况,要用be动词的过去式。
句型结构: Was it+表示天气状况的形容词+in+地点名称+过去的时间?
答语:Yes, it was., it wasn''t
例句:一Was it cold in Harbin last Sunday?上个星期天哈尔滨冷吗?
——Yes, it was.是的,很冷。
英美文化透视
伦敦的气候
伦敦属于温带海洋性气候,这是由于其受到北大西洋暖流和西风的影响。因为是温带海洋性气候,所以伦敦一年四季的温差不会很大,夏季的时候比较凉爽,而冬季比较温暖。由于来
自大西洋的海风带来了湿润的气流,伦敦的空气常年是比较湿润的。如果冬季去伦敦,还会经常遇到大雾天气,其实伦敦一年四季都会出现大雾天气。
Unit 2 Was it a big city then?
一、考点词汇
village乡村,村子
town城镇
二、考点句型
1.Was he strong then?那时他是强壮的吗?
——Yes, he was.是的,他是。
2. Was it big city then?那时它是一座大城市吗?16
三、原文和翻译
② Listen and say.
This is my grandpa.
这是我的爷爷。
Where is he?
他在哪儿?
He's in Shenzhen.
他在深圳。
Shenzhen is a big city now.
深圳现在是一座大城市。
Yes! Very big!
是的!非常大!
Was it a big city then?
那时它是一座大城市吗?
No. It was a very small village then.
不。那时它是一个非常小的村子。
四、考点分析
1.—Was he strong then?那时他是强壮的吗?
——Yes, he was.是的,他是。
解析:问句是由was开头的一般过去时的一般疑问句,用来确认某人过去的特征。
句型结构:Was/Were+主语+表示人物特征的形容词+其他
肯定:Yes,主语+was/were.
否定:No,主语+wasn't/ weren't相带
例句:Were they young then?那时他们是年轻的吗?
——Yes, they were.是的,他们是。
2. Was it big city then?那时它是一座大城市吗?解析:这是由was开头的一般过去时的一般疑问句,用来询问某事物过去是否具有某种特征。
句型结构: Was it/an+表示事物特征的形容词+事物名称+其他?
肯定:Yes, it was.
否定:No, it wasn't
例句:Was it small park then?那时它是一个小公园吗?
——Yes, it was.是的,它是。
拓展:表示事物特征的形容词有big(大的), small(小的),tall(高的), short(短的),
long(长的)等。
中班英语教案《walking》适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿根据音乐节奏的快慢正确做出相应的动作,教幼儿会聆听和按照英语指令做动作,学说walking,引导幼儿在游戏中复习单词,快来看看幼儿园中班英语《walking》教案吧。
幼儿园中班英语教案《walking》
活动目标
1) 教幼儿会聆听和按照英语指令做动作,学说walking。
2) 引导幼儿根据音乐节奏的快慢正确做出相应的动作。
3) 引导幼儿在游戏中复习单词。
4) 能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文。
活动过程
1) 教师便发出英语指令边做动作(walking),幼儿学说并做动作。T: today we will play a game “:Follow Me”. Now, listen to me carefully.
2) 教师按两种节奏边发指令边做动作,幼儿跟着学说并做动作:
walking walking walking walking walking walking
3) 教师边唱歌曲边做动作,幼儿欣赏。
4) 游戏:Let’s Stop. T: Today is the ra it’s birthday. Let’s sing song and go to the ra it’s home. If you hear “The old wolf is coming”, you must stop. Do you understand?
C:Yes.
(每当幼儿唱完两小节时,教师边说:“The old wolf is coming!”幼儿立刻站立不动,唱“now let’ stop”. )
附歌曲: Walking
Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Now Let’ stop,
Now Let’ sto , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing ,
Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , ow Let’s to , ow Let’ sto .
小百科:walking意思为行走; 步行; 散步; 徒步旅行; 竞走。
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