幼儿亲子活动的好处如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-28 04:42

写作核心提示：

这是一篇关于幼儿亲子活动好处的作文，并附带了撰写时应注意的事项。
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"让爱在互动中升温：幼儿亲子活动的好处"
童年是人生中最纯真、最美好的时光，而亲子活动，则是点亮这段时光、滋养孩子成长的宝贵火花。它指的是家长与孩子共同参与的各种游戏、学习或体验活动。看似简单的陪伴，实则蕴含着巨大的教育价值和情感意义，对幼儿的全面发展有着不可替代的积极作用。
首先，亲子活动是"增进亲子情感、构建和谐家庭氛围"的粘合剂。在快节奏的现代生活中，许多家长因工作繁忙而与孩子相处时间有限。通过一起玩耍、阅读、制作手工艺品或进行户外探险，家长能够暂时放下工作的压力和生活的琐碎，全身心地投入与孩子的互动中。在这个过程中，父母不再是发号施令的权威，而是孩子可以信赖和依靠的伙伴。孩子能感受到来自父母的爱与关注，家长也能更深入地了解孩子的兴趣、需求和情绪。这种高质量的陪伴能够有效拉近亲子距离，建立稳固的依恋关系，营造温馨、和谐、充满爱的家庭氛围。
其次，亲子活动是"促进幼儿认知能力发展"的催化剂。在活动中，家长可以通过提问、引导和解释，激发孩子的好奇心和探索欲。例如，在玩积木时，引导孩子思考如何搭建更稳固的结构；在户外观察时，让孩子辨认不同的动植物。这些互动

“幼儿园亲子活动”引争议，网友：带给娃的好处远比你想象中更多

孩子在学校里面会做得了不只是学习，因为学校里都会多多少少的组织一些亲子活动，让家长和孩子共同参加。孩子在幼儿园或者是小学低年级的时候，这些亲子活动还是比较频繁的。

尤其是幼儿园，每年都会举行六一聚会或者是亲子运动会，而孩子大了之后，学校举行的就变成了家长交流会，这样的活动是很多，可是有一些家长平时非常忙，总是不能参加或者是让别人代替参加一些活动，所以很多活动里，也有一部分家长不能按时参加。

有的家长可能非常忙，他们认为，学校举行一些这一类的活动，也只不过是在玩而已。而他们的许多事情都让他们抽不开身。所以就希望学校少组织一些这一类的活动。最近一条微博就是说：“希望学校不要在搞什么亲子活动了，因为不是所以家长都能到的了，为了生活他们要工作，这样的亲子活动你们觉得有意思吗？”视频中是一所幼儿园正在举行亲子活动。老师们在舞台上跳舞，让所有家长和孩子们在舞台下一起进行舞蹈。虽然爸爸妈妈们的动作还有些生涩，可是孩子却是非常开心的样子。现场的气氛也非常不错。

有网友不太赞同微博中的观点，他们在微博下评论到：“这些活动大部分家长都还是会参加的，只不过有些家长实在没办法，而且陪陪孩子，孩子也很开心”、“平时家长的工作的确很忙，所以平时都不能陪孩子，借着这些亲子活动，和孩子好好玩一下，还是很不错的”，也有网友说：“其实家长不想上班的，还是会来，只要不是太早都行”。

有些家长觉得亲子活动非常好，有些家长却觉得没有必要。那么到底有没有必要让家长参加这些亲子活动呢？其实亲子活动是有必要的，亲子活动的价值主要有这几个方面。

⑴建立在孩子成长中的主人翁意识

孩子的成长和教育当然不能只交给学校。家长们才是要陪伴着孩子走得更久的人，也是孩子的教育上的主人翁。学校举行一些亲子活动，就是让家长和孩子多多交流，从而让家长们明白，孩子和家长们在一起才是最开心，最有动力去学习的。

这样就有利于家长们培养起主人翁意识，积极承担起在孩子的教育中的责任。让孩子可以很好地受到家长的教育和影响。

⑵增强亲子感情

很多家长平时事情很多，工作也非常忙，所以自然不是经常有时间陪着孩子玩耍。学校的亲子活动，也是给家长们一个机会，让家长们从繁忙的事务中抽身，好好地陪着孩子，和孩子一起度过一段快乐的时光。这样孩子和家长的距离就变得更近了。

另外，学校的亲子活动一般都会让家长和孩子相互配合，或者教家长和孩子们相互倾诉心声，互相理解，懂得感恩。这也有利于亲子之间相互了解，相互体谅，可以非常好的增进亲子之间的感情。

⑶保证家校一致

学校的教育工作主要针对的还是孩子的在学校的时间。而孩子在放学后的一系列情况，学校和老师们就没有办法去得知和管理了。这些时候孩子就回到了爸爸妈妈身边？

所以为了了解孩子的整体情况，让孩子能够更好的理解和做好学校的一些要求，同时也了解孩子们家庭教育的情况，家长们都需要和老师们好好沟通，方便了解孩子们的情况，做好家校一致。而学校的亲子活动就是一个很好的机会，让家长和老师好好交流。

⑷共同交流育儿经

学校举行亲子活动的时候，肯定也会有许多孩子们的家长到场。都是做家长的，孩子们在学校的相处到底怎么样，就可以在这个时候互相了解。

而且家长们肯定也会有许多好的育儿经验和教育的经验。所以家长们借此机会好好交流，也可以共同进步，让孩子变得更好。

孩子的成长过程中，亲子活动是必不可少的。在亲子活动中，家长的重视、坚持及对孩子的理解、支持、鼓励等，能够促进良好亲子关系的养成，也必将促进家长和孩子的共同成长。有了父母的足够的关怀和陪伴，孩子们才能快乐地成长成一个更加优秀的模样。

亲子共读的好处，远比我们想象中要多

奶奶给女儿冲了杯豆浆，太烫了，她坐在桌前等。 等了一会不见凉，跑来问：“妈妈，为什么豆浆还是烫？”我说你试试把豆浆倒进大碗。 她登登登取了一个汤碗。 没一会儿就听见她咕噜咕噜喝豆浆的声音。 “妈妈，为什么大碗装豆浆就不烫了？”“恩，你觉得杯子和汤碗哪个宽敞些呢？”“汤碗，汤碗那么大”“对啊，杯子太窄啦，豆浆都挤在一块热，大碗宽敞，就凉爽了咯”“妈妈，你说的这个跟我们看的《999只青蛙大搬家》好像，他们就是挤在小池塘太热啦，才要搬家。”“咦，好巧，我也想到了这本书”“哈哈哈，我一定比你先想到妈妈”... 这是前一阵和女儿的小确幸。因为一杯豆浆，两人共同想到了一块。 松居直说：“念书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐时光。” 亲子共读就像和孩子心灵的旅行，过程不可言说，却在某个时间点，能共同回忆出旅途的美好。 那感觉很奇妙。

01 有一次，她偷懒不想收拾玩具，我就故作可怜：“我不想做朱家妈妈！”女儿听到后咯咯笑。 朱家妈妈是绘本《朱家故事》里的人物。朱家妈妈是个劳苦的人，从清早便要开始忙碌的一天，先是给老公孩子做好早饭，然后拖到、洗衣服、熨烫衣服、洗碗，忙完了要赶着去上班，晚上回家又重复早上的做饭、洗碗、伺候朱家爸爸和孩子。 我们两一起看过这本书，所以我说“朱家妈妈”时，女儿心神领会。 还有一次我们发面做包子。她不会，就在一边搓小面团玩，搓了个三明治，我打趣问她：“你这是做给爸爸的三明治吗？” 女儿头摇的跟拨浪鼓一样：“不是不是，这个三明治太小了，放不下那么多爸爸的东西。” 你一定听的很蒙圈，为啥她反应这么大。因为我指的是绘本《爸爸的三明治》里的场景。里面的小女孩想给爸爸做一个他最爱的三明治，把爸爸最爱的报纸、饼干、拖鞋都放进了里面。 当时女儿被这个夹着拖着、报纸的三明治逗的哈哈笑。我提到他是不是给爸爸做的三明治，她应该是想到了这个场景。

02 不需要说太多，提起某个故事或人物，我们互相都心神领会。这种特殊的亲子沟通方式，是亲子共读后的意外惊喜和收获。 坦白说，当初给女儿开始绘本阅读，是有私心的，希望她能养成阅读习惯。 可近4年阅读下来，发现阅读带给女儿的好处，远不止阅读习惯，还有亲子沟通的默契，以及故事书带给她的影响。 比如编故事，她可以自己从头到尾瞎编一个故事，且故事的框架有些时候，她是借用了看过的绘本。 比如画画，她4岁能画很多动物、花草、不同人物的表情动作，用色也很大胆。 越来越觉得亲子共读，更像是我们共同在培植一颗花树，不知道哪一天，它就花自开了。 那种感觉很奇妙。

03 有妈妈曾问我，为什么一定要读绘本而不放音频给女儿听？ 确实现在有很多现成的绘本音频，点开随时就可以听了。 我记得两年之前，自己设计捣鼓过一个app“妈咪讲故事”，设计的初衷是鼓励妈妈们原声阅读。当然这个app并没有诞生，纯属娱乐制作。不过对于原声阅读的理念，倒是我一直坚持和推崇的。 用音频放故事书给孩子听，他们也可以享受故事带来的美好，却缺少了一些父母和孩子之间的爱和互动。 记得有位德国人在书中写过这样一个故事，说是有个5岁的女孩，她的妈妈经常给她念书、讲故事。有一次，电视上播放讲故事节目，一个非常专业的阿姨在电视上讲故事，在大人看来这是非常好的节目。 那个5岁的女孩一开始很感兴趣地看节目，可是过了一会儿，她却找妈妈，让妈妈给她讲故事。妈妈问：“电视上的阿姨不是讲得挺好，挺有意思吗？”于是孩子说：“可是，电视上的阿姨不能抱着我。” 你看，这就是孩子的心理。 他们是很喜欢坐在父母身上，闻父母身上的味道，听父母读书的声音的，他们会觉得是被爱包围。

04 关于亲子共读，童书作家粲然在《骑鲸之旅》一书中说过： “共读，追根到底不在读，书只是通往心灵的途径。骑鲸之旅最重要的，是彼此怀着温柔的心共同寻找和经历，寻找和经历你和孩子真正需要的此生、此世界。” 陪孩子阅读，其实不在乎你读的如何，表达的如何，不过必须要和孩子同频，保持在同一阅读状态。这个状态，会熏染孩子，也会陶醉自己，这是亲子共读的最佳氛围。 抱着完成任务的状态共读，孩子在这场阅读旅途中，看不到美好，体会不到共读带来的温暖。 亲子共读的好处，远比我们想象中多。如果你仔细体会和感受，一定会发现，收获远比你付出的要多的多。 前提是，你要真的享受和孩子一起绘本的时间。 声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。( 文章来源：十分妈妈)