一篇文章轻松搞定《庆祝端午节的活动方案》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-28 09:12

写作核心提示：

写一篇关于庆祝端午节的活动方案作文，需要注意以下几个关键事项，以确保方案清晰、可行、有吸引力：
1. "明确活动主题与目的 (Clear Theme and Purpose):" "主题:" 确定活动围绕什么核心展开。是侧重传统文化体验？家庭亲子互动？社区联谊？还是特定群体的庆祝（如学生、员工）？主题要鲜明。 "目的:" 清晰说明举办这次活动想要达到的目标。是为了弘扬端午文化？增进邻里/同事感情？提供娱乐放松？还是教育意义？目的直接指导后续内容的策划。
2. "了解并突出端午节文化内涵 (Understand and Highlight Cultural Connotation):" "核心元素:" 方案中应体现端午节的核心文化元素，如纪念屈原、驱邪避瘟、龙舟竞渡、吃粽子、挂艾草菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒（现代较少或用雄黄酒酒画额头）等。 "文化阐释:" 可以适当加入对端午节习俗的简单介绍和意义阐释，让参与者（尤其是年轻人或外行）了解传统，增加活动的文化底蕴。
3. "目标受众分析 (Target Audience Analysis):" "对象是谁:" 活动是面向谁？是儿童、青少年、企业员工、社区居民、游客还是特定年龄段人群？受众的年龄、兴趣、参与习惯等都会影响

端午节活动方案

为了更好地弘扬、传承和创新端午节的文化内涵，以贴近生活的方式来庆祝端午节，唱响“我们的节日”主题，增进与群众的感情，培养团结合作的精神，感受节日的喜庆和温暖，增强居民对传统文化的认同感和自豪感。经镇政府研究，决定在端午节来临之际，举办XX镇包粽子比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

“我们的节日·精神的家园”XX镇端午包粽子大赛

二、大赛时间

2025年6月XX日：上午8：00—11：00，个人组和家庭组初赛；下午14：00—17：00，个人组和家庭组决赛；晚上18：00—20：00，举行颁奖典礼与闭幕式，同时开展端午民俗文化表演活动。

三、大赛地点

主赛场设在乡镇文化广场，此处场地开阔，便于容纳大量参赛者和观众；同时，在文化广场周边设置民俗文化展示区、粽子义卖区、美食体验区等，丰富活动内容。

四、参赛对象

乡镇居民：以村（居）为单位，鼓励个人、家庭积极报名参赛，年龄、职业不限，尤其欢迎擅长包粽子的居民展示技艺。

周边地区游客：通过宣传吸引周边游客参与，感受乡镇端午节的独特氛围，参与互动体验活动。

乡镇学校学生：组织学生以团体形式参与民俗文化体验活动，部分学生可参与文化表演活动，增进对传统文化的了解与热爱。

五、活动内容

（一）包粽子大赛

1.比赛分组

个人组：以个人为单位报名参赛，展现个人包粽子的速度与技艺。

家庭组：以家庭为单位（2－3人）参赛，通过合作完成包粽子任务，增进家庭成员间的默契与情感。

2.比赛规则

初赛：个人组和家庭组在规定时间（30分钟）内，按照指定的传统包粽方法包粽子，实行100分制。包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩，其中包粽子数量占60分、质量占20分、外观占20分。由3位评委根据粽子的数量、质量（形状规整、包扎紧实等）、外观对所有参赛人员逐一打分，算出平均分后进行评比排名。选拔出个人组前30名、家庭组前20名进入决赛。

决赛：决赛环节采用限时（50分钟）和限量（规定数量）的双重挑战，评委从粽子的外观、创新性、团队协作（家庭组）等方面进行综合评分，评选出个人组和家庭组的一、二、三等奖及优秀奖。

（二）特色环节

包粽教学展示：在比赛间隙，当地包粽子能手现场展示传统包粽技艺，并进行教学，观众可现场学习体验。

趣味互动：设置“蒙眼包粽子”“粽子接力赛”等趣味游戏，观众参与，赢取小礼品，活跃现场气氛。

（三）配套活动

端午民俗文化展示：在文化广场周边设置民俗文化展示区，通过图片、文字、实物展示端午节的起源、习俗（如赛龙舟、挂艾草、佩香囊等），同时展示与粽子相关的传统器具和制作工艺。

粽子义卖与美食体验：将比赛中制作的部分粽子进行义卖，所得款项用于资助乡镇困难家庭或支持乡镇文化建设；同时，设置美食体验区，提供当地特色美食，如咸鸭蛋、雄黄酒（儿童可用饮料替代）等，让游客和居民品尝传统美味。

手工艺品制作体验：手工艺人现场指导制作糖画、香囊、五彩绳等端午传统手工艺品，参与者可将自己制作的作品带走，作为节日纪念。

六、奖项设置

（一）个人组

金手指（1名）：奖金800元＋电饭煲1个＋奖牌。

银手指（2名）：奖金600元＋电烤箱1个＋奖牌。

铜手指（3名）：奖金300元＋微波炉1个＋奖牌。

优秀奖（4名）：价值200元的家庭购物卡。

（二）家庭组

一等奖（1组）：奖金1000元＋运动器材套装1套＋荣誉证书。

二等奖（2组）：奖金800元＋户外帐篷1个＋荣誉证书。

三等奖（3组）：奖金600元＋户外烧烤器具1套＋荣誉证书。

优秀奖（2组）：价值300元的家庭购物卡＋荣誉证书。

此外，参与趣味互动游戏和民俗文化体验活动的观众，均有机会获得端午主题小礼品，如香囊、五彩绳等。

七、组织保障

（一）成立专项活动小组

成立由乡镇政府主要领导担任组长，党政办、宣传、应急等办公室和卫生院、电力等部门负责人为成员的专项活动小组。小组负责活动的整体策划、组织协调、资源调配等工作，定期召开会议，及时解决活动筹备和开展过程中的问题。

（二）明确部门职责

党政办：负责活动的策划与组织实施，包括包粽子大赛的流程设计、评委、比赛评比、结果公布和颁奖等环节；同时安排后勤人员负责活动物资的采购与供应，包括比赛所需的糯米、粽叶、馅料等食材，以及奖品、道具、桌椅等物品（组长：XXX，组员：XXX、XXX、XXX）。

宣传办：负责民俗文化展示区和美食文化区的布置，协调文艺表演团队，确保开幕式和闭幕式的顺利进行；通过乡镇广播、宣传栏、微信公众号、短视频平台等渠道，对活动进行全方位宣传推广；安排专人负责活动的摄影、摄像和新闻报道工作，及时发布活动动态，扩大活动影响力（组长：XXX，组员：XXX、XXX、XXX）。

应急办：制定详细的安全应急预案，安排安保人员维护活动现场秩序，保障人员和财产安全；安排专人负责活动现场的卫生保洁工作，确保环境整洁（组长：XXX，组员：XXX、XXX、XXX）。

卫生院：在现场设置急救点，配备2名专业医护人员和急救设备，全天候值守活动现场，应对突发医疗事故（组长：XXX，组员：XXX、XXX、XXX）。

供电所：负责活动现场电力供应和保障工作（组长：XXX，组员：XXX、XXX、XXX）。

志愿者团队：招募青年志愿者，分配至活动各个岗位，如参赛选手引导、观众服务、物资分发、秩序维护等，为活动的顺利开展提供人力支持（组长：XXX，组员：XXX、XXX、XXX）。

（三）经费保障

此次活动由XXXX企业赞助，由办公室、文化办制定详细的经费预算方案，合理分配资金，确保活动各项开支得到保障。镇纪委、财政所加强对经费使用的监督管理，做到公开透明、专款专用。

（四）应急管理

针对可能出现的恶劣天气（如暴雨、高温）、食品安全问题、人员突发疾病等情况，制定完善的应急预案。提前准备雨棚、遮阳伞等应急物资，与镇卫生院建立紧急联系通道，确保在突发情况下能够迅速响应、有效处置，保障活动顺利进行和参与者的安全。

八、注意事项

1、各村（居）要组织好本村（居）包粽子大赛参赛人员报名工作（报名人员必须为包粽子熟手，各村（居）个人参赛报名至少5人，家庭组至少3组），报名时间截止到6月XX日下午17：00。请各村（居）将参赛人员统一报镇宣传办（联系人：XXX电话：XXXXXXXXXXX）。

2、各村（居）明确一名领队人员负责参赛人员相关事宜，所有参赛人员于6月XX日（活动当天）上午7点30分提前到XX镇文化广场集合等待，全部人员到齐之后，提前进行抽签，个人组10人为一组，家庭组5组为一组，听到主持人号令后，分组8点准时开始。

3、所有参赛人员按口令同时开始，不得提前操作。比赛现场不得随意放置器具或材料，要注意个人和食材卫生，围观人员不得协助参赛选手，一经发现取消参赛资格。

包粽子大赛报名表

序号

行政村

姓名

联系方式

类别（个人组、家庭组）

1

2

3

4

7份幼儿园端午节主题活动方案，幼师想要的教案，这里都有

活动一《我知道的端午节》

主要涉及领域：语言、社会

【活动目标】

1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。

2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

【活动准备】

幼儿进行过端午节的调查。

【活动建议】

1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。

3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

活动二《包粽子》

主要涉及领域：艺术

【活动目标】

1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

【活动准备】

1、音乐。

2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

【活动过程】

1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

★指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？

(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。

2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

★指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？

3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

(1)听音乐自由匹配动作。

(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。）

(3)听音乐，完整进行表演。

活动三《自制香包》

主要涉及领域：艺术

【活动目标】

1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。

3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

【活动准备】

1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。

2、幼儿已有刺绣经验。

3、民间音乐。

【活动过程】

1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

★指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？

2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

(1)研究制作香包的方法步骤。

★指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？

(2)讨论做香包的注意事项。

★指导语：做香包的时候要注意些什么？

3、在音乐声中，尝试自制香包。

4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

活动四《折纸粽》

主要涉及领域：艺术

【活动目标】

1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

【活动准备】

1、各色长条纸若干。

2、已经折好的大纸粽。

3、折纸粽步骤图。

【活动过程】

1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

2、探索折纸粽的方法。

(1)猜测纸粽的制作方法。

(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。

3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。）

4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

活动五《热闹的赛龙舟》

主要涉及领域：语言、社会

【活动目标】

1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。

2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。

【活动准备】

1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。

2、赛龙舟活动的录像。

【活动过程】

1、自由结伴交流赛龙舟的情景。

★指导语：你们看过赛龙舟吗？请小朋友们互相说一说自己看到的情景。

2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。

(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。

★指导语：看了这段录像，你有什么感觉？

(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。

★指导语：人们是怎么赛龙舟的？他们的姿势、动作、表情是怎样的？

(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。

★指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的？

(4)交流自己的心情与感受。

★指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样？你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩？

3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。

★指导语：你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟？

活动六《龙舟竞赛》

主要涉及领域：健康、社会

【活动目标】

1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。

【活动准备】

观看过赛龙舟的场面。

【活动过程】

1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。

2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

(1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

(2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

③再次尝试，体验协调一致的重要性。

3、游戏：《赛龙舟》。

活动七《一起过端午》

主要涉及领域：综合

【活动目标】

1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。

2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。

【活动准备】

1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

3、师幼共同准备才艺展示节目。

4、端午美食。

【活动建议】

1、出示粽子，引出端午节的话题。

2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。

3、才艺展示及游艺竞赛活动。

(1)情境表演：《端午节的传说》。

(2)以新编小组为单位开展知识竞答：

①端午还有哪些名称？

②端午节有哪些习俗？

③为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？

④端午节挂“五端”，是哪“五端”？

⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？

⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？

(3)以小组为单位，开展游戏活动（如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等）。

(4)幼儿才艺表演活动。

4、“大带小”端午美食品尝活动。

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