3招搞定《百分数数学日记六年级》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-29 04:56

写作核心提示：

这篇数学日记的写作建议是专门为六年级学生准备的，希望能帮助你写出一篇优秀的关于百分数的数学日记：
"六年级数学日记：关于百分数的发现与思考"
"写作目标："
记录你学习百分数过程中的某个瞬间、某个知识点、某个应用场景或你的困惑与解决过程，表达你的学习感受和思考。
"需要注意的事项："
1. "明确主题，紧扣百分数：" "日记的核心必须是“百分数”。" 无论是你计算了一个百分数，理解了一个百分数的概念，还是在生活中看到了百分数，都要清晰地围绕它来写。 "避免跑题：" 不要写了一篇日记，主题却和百分数关系不大。例如，写“我的周末”，只是恰好提到了打折，但日记的重点应该是“我如何用百分数知识理解了打折”。
2. "内容具体，有真情实感：" "写“事”：" 不要只说“我学会了百分数”，而是写“今天我遇到了一个求利息的问题，用百分数计算后终于明白了”。描述具体发生了什么事情。 "写“情”：" 表达你的真实感受。是遇到了困难，如何解决的？是解出了难题，有什么成就感？是发现百分数很有用，在哪里用到了？真情实感会让日记更动人。 "写“思”：" 简单地思考一下

“没想到我这个女汉子也被击倒了！”——一个新冠肺炎患者的康复日记

今年50岁的武汉人张红平时有三大爱好：旅行、徒步、做公益。在她那些玩自驾的朋友们眼中，张红身体结实、声如洪钟，是一个热爱大自然的“女汉子”。她不曾想过，自己会被这次突如其来的新冠肺炎疫情击倒。从一开始以为只是普通感冒，到四处求医住不上院，再到勇敢与病魔抗争……18天里，她写下了住院日记，用朴实的语言记录下自己从患病、就诊到康复出院的全过程。

最初发病时的情景张红仍然记忆犹新

张红：“我是1月12日和朋友们吃饭的时候出现头晕目眩的感觉。（虽然）只有那么一下下，但是我平时肯定是没有这种情况的。（当时）就只吃了一点青菜。然后第2天1月13日上午开始，就浑身酸痛乏力，想睡觉……”

讲起自己最初发病时的情景，张红仍然记忆犹新。因为平时几乎没有生过病，这一次，她也想“扛一下”算了。

张红：“一开始还没在意，我想反正感冒了也很正常，当天我还吃了一个抗病毒的蓝芹口服液，也吃了一个消炎的阿莫西林。到了第3天，这个状况就越来越重了……”

1月14日、15日，症状没有任何改善，张红全身依旧乏力酸痛，伴有腹泻，只能喝点粥。

张红：“我当时就觉得有点严重，我就有点紧张，觉得好像不太对。1月16日的时候，早晨起来就干咳。不是像平时不舒服，是不知道什么时候碰到哪个地方，然后咳起来就停不了，会胸痛。早上起来就吐的白痰，里面有血丝。”

张红把情况告诉了一位闺蜜，闺蜜得知后，开车过来强行把她拉到家附近一所医院的急诊科。

张红：“查血的话就是‘嗜酸性粒细胞比率下降，淋巴细胞比率上升，超敏C反应蛋白测定和C反应蛋白测定都超标’。当时就开了三天的针，并没有很大的效果，身体（依旧）酸痛乏力，然后走路开始很慢很慢，呼吸跟不上。”

打了三天针，张红的症状依然没有改善。1月19日，她再次来到医院，这一次的拍片结果显示：双肺散在斑片状感染病灶。医生建议CT扫描。

张红：“1月20日一早上闺蜜把结果拿过来，她就知道说‘二姐你得住院’。因为当时的CT扫描结果是‘双肺多发斑片样磨玻璃影及纤维条索状，纵膈内多发淋巴结。’这个就很明确（是新冠肺炎症状）了。”

因为首诊医院不具备核酸检测条件，张红又跑了多家大医院，但因为各种原因，还是无法尽快检测。于是，她只能重新回到首诊医院，继续打头孢。到了1月21日，病情不断加重。

张红：“打头孢不对症，酸痛、乏力、腹泻、干咳这些东西都没有解决。呼吸就开始有点困难，走几步或者多说几句话就干咳，会咳到胸痛，我知道这个病的严重性了。第2天，那就是1月22日，我没办法，想这家医院不行，我再换一家医院！然后我就换到离我们家最近的一个医院。”

1月22日，张红来到武汉市八医院就诊，被通知要等待床位。也就是在这一天，她得知一位几天前一起聚会的同学确诊感染新冠病毒。

张红：“1月23日我不停地给八医院那边打电话，最后晚上7:30左右，就把我收到医院去了。他们开始就给我输液，做心电图，然后查血氧饱和度、24小时监测，24小时给我吸氧，开始安排一天两次的雾化。打了一个护胃，然后就抗病毒、治咳嗽，当时我床头的医嘱上面写的是‘病重、一级护理’。”

或许是觉得自己安全了，张红心情稳定了，胃口也打开了，晚上打坐半小时后，自发病来睡了第一个安稳觉。

加入网络爱心交流群

号召为家乡武汉筹集医疗物资

1月24日，大年三十，继续接受日常治疗，打针、雾化、吸氧。也是在这一天，张红加入了一个名为“在路上”的网络爱心交流群，里面都是以前参加户外活动结识的朋友。她将病情告诉了里面的群友，并开始号召大家为家乡武汉筹集医疗物资。

张红：“因为我在医院住着，我知道一线的医护人员是怎么样的（工作状态），他们又是怎样在对待我们这些患者，他们是冒着生命的危险。我虽然是在病房上面，我做不了很多的事情，但是我能够做什么？我就开始呼吁他们为我们的家乡来募集善款、买医疗物资。”

日常治疗、筹集善款、联络物资，时间过得很快，一晃三天过去了。1月27日，张红接到了一个此前确诊的同学离开的消息。

张红：“1月27日早上还在微信，结果到下午就说他已经不在了，我就一直在哭，晚上基本上没怎么睡觉。到1月28日，人情绪是很低落的，从来没有想到过死亡会离我们那么近。但是后来我也知道要调整自己，如果你不调整自己对病情没有好处，这是其一。然后我也在想，作为同学的话，他也不希望我们因为他的事情那么伤心，那么悲痛。所以我很快就调整了自己，我就化悲痛为力量，把我的精力继续投入到捐资、募集物资这一块。”

张红是幸运的，治疗过程还算顺利。她还参加了“在路上”新肺援助团，为越来越多的患者做基本诊断和心理辅导，把自己的求医流程、经验分享出来，帮助更多患者少走弯路。1月31日，张红的两次核酸检测结果都是阴性。医生告诉她，如果CT检查结果下来，第二天就可以出院了。

张红：“我非常感谢那些年轻的护士们，你看他们穿着那么厚的防护衣，两层，然后手套都戴着两层，要给我们打针。他们这些孩子脱掉防护服，不就是我们的孩子吗？都是90后，和我们的孩子有什么区别？不都是还在父母面前撒娇是吧？都是独生子。但是他们在岗位上尽心尽责，我当时也非常感动。”

出院那天自己推着单车走回了家

做了“劫后余生”的第一餐饭

2月1日，张红迎来自己出院的日子。她拒绝家人朋友来接，自己推着单车慢慢走回了家。

下午6点，张红做了“劫后余生”的第一餐饭，有鸡汤、八宝饭、五花肉烧莲藕和小白菜。

张红：“从那一刻开始，我告诉自己，以后的每一餐饭我一定要认认真真的去吃，认认真真的做饭，认认真真的睡觉，认认真真的锻炼身体、去休息，我觉得这个是最负责任的一种态度，对待生活，对待自己，也是对待生命。”

现在，张红经常把“爱出者爱返，福往者福还”这句话挂在嘴边，她的“在路上”网络爱心交流群也没有停止活动，为了能让自己记忆中的那个大武汉早点儿回来，康复出院的她和朋友们依然在努力。

张红：“钟南山院士说，武汉是一座英雄的城市。反正我相信，武汉的天空经过这一次洗礼，会变得更加蔚蓝广阔。武汉的人民经过这一场浩劫会更乐观、积极面对（人生）。”

疫情无情，中国有爱。相信在我们的共同努力下，会有更多像张红一样的人可以治愈出院、笑对人生。根据国家卫健委相关负责人昨天（10日）通报，通过最新的数据分析，武汉、湖北、全国治愈比例均明显上升，说明全国各地的医疗救治效果初步显现。其中，全国治愈比例8.2%，湖北治愈比例6.1%，而这两个数据在1月27号时分别仅为1.3%和1.7%。新冠肺炎的治愈率有多高？愈后是否还会复发？武汉市金银潭医院党委副书记、院长张定宇昨晚回应说：新冠肺炎是一种自限性疾病，治愈率较高，愈后是否终身免疫有待进一步观察。以金银潭医院来说，收治的新冠肺炎患者累计超过了1500余例，绝大部分患者，包括重症及危重症患者，经过各种氧疗、对症治疗和免疫调节治疗以后，都可以顺利出院，不必过分恐慌。来源：中央广播电视总台中国之声

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10000元存银行，怎样利息最高？杭州一群小学生交出理财方案，绝了！

上周落幕的作文赛上，杭州小学生获得特等奖，用500字挣了10000元。

那么问题来了，假如你有10000元，会如何理财？记者的第一反应是：存银行。可是存哪家银行，存多久合适呢？除此之外，还有别的理财方式吗？

图片来源：视觉中国

当然有！杭州市和睦小学一群六年级小学生想到了，而且一人一个版本。因为上周末，该校六（2）班的数学作业“我的理财我做主”，就是根据各银行利率，设计一份合适的理财方案，比较特别的一点是：没有现成数据，学生自己调查最新利率、有哪些理财方式，结合风险、收益等实际情况比较分析，总结最合适的方案。

从周一上交的作业看，现在的孩子个个都是隐藏的理财小能手。他们不光提到银行储蓄，还想到了余额宝、黄金定投等课本上没讲到的投资方式：

四大银行官网利率都一样，还是杭州银行利息最高。

余额宝和货币基金，保证本金的安全，比银行的定期存款高。

黄金定投长期复利也十分可观，可以兑换实物黄金，还可以抵御风险。

不少学生的分析很有趣，其中一位小朋友大概对股票颇有心得，对“股票”的一段描述让记者笑翻了——

如果你觉得上述理财（银行、国债）不够刺激，不能达到预期收益，也可以尝试股票。一万块钱当个小散户，可学的东西很多，除了投资技巧，还有心理素质。股市是疯狂的游戏，能一天收益20%，也能一天亏损20%。

”

布置这项作业的是学校副校长、数学任课老师胡胜平。她告诉记者，最近正在上“百分比”单元，班里刚学到“利率”的知识点。

“过完年孩子们拿到压岁钱，我就想趁这个机会，教孩子合理理财，让他们初步树立正确理财观。”胡老师说。

“数学不光是计算，还要解决生活中的问题。”这是胡老师布置作业的主要理由，“比如我们学了‘折扣’，以后就可以在买衣服时帮爸爸妈妈挑选，看哪件衣服最划算。”

考虑到课本里有关银行利率的数据都是多年以前的，胡老师决定让学生自己调查最新利率。“结合实际情况，分析哪种理财方式更适合自己，到底是活期还是定期，股票还是黄金定投，选择高收益高风险，还是低收益低风险……”

胡老师说，这次不少学生的作业出乎她的意料。以前做题时，小朋友都不会思考这些生活中的知识，计算完就结束。但这次有学生专门调查国债，做了详细了解。还有学生把余额宝、黄金定投也调查了一番，非常贴合生活。

哪怕单纯了解银行利率，孩子们也是将各家银行的活期、三个月、半年、一年、二年等不同存款期限利率，统统查了个遍，并制成图表进行对比，一目了然。

调查银行利率时，四大银行和学校附近的杭州银行是方案中的“常客”，学生们还用心地给自己的设计方案进行美化，加上边框修饰。

有学生还想到了三年分开存的储蓄方式，以获得更高的利息，也让胡老师意想不到——

例如，该班的陈同学对10000元，存三年的理财计划，设计了五种方案：

第一种，平安银行活期三年。

第二种，中国工商银行存一年，取出后本息再存第二年，第二年拿到的本息再存第三年。

第三种，工商银行存三年。

第四种，工商银行先存一年，一年后本息再存两年。

第五种，工商银行先存两年，两年后本息再存一年。

记者算了下，按小陈的方案，最优方案是第五种，本息共11233.75元。

还有学生的理财设计充满了人文关怀，“考虑长期或短期理财，大多数人都只算收益，但有一名同学非常细心温暖，给奶奶设计理财方案时，还考虑到老年人腿脚不便，记性不好，所以否定了三月期和短期。”胡老师夸赞。

作业中也有一些小错误，比如计算不准确、没加百分号等等，同学们调查银行的利率数据也有小小的出入。讲解作业时，胡老师做了调查，发现许多学生用的是2015年央行发布的利率数据，也是网上最常见的版本。

“最新、最准的利率其实在银行实地，但班里只有一个学生是去银行拍来的数据。”不过，即使是去了现场，也还会出小差错。

六（2）班的冯同学完成作业时，意识到网上的数据不准，决定直接去楼下的两家银行调查。因为刚做完腿部手术，跑腿拍照的活只能由爸爸代劳，最后拍到的数据，利率高达百分之四。

“原来我当时拍的是理财产品的利率，一般存款利率都只有1%左右。”拍照的冯爸爸哭笑不得，“还是应该由孩子自己来，不然容易出错。我觉得这个作业挺有用的，学数学的同时，还能让孩子了解理财，以后应该多让孩子实地看看，了解银行、理财的知识。”

胡老师也认为，“银行离我们很近，网上搜索倒不如直接去身边调查，可以掌握最新信息。”她还开玩笑说，“这次把各银行利率都计算了一遍，从他们的分析中，我也知道后期存哪个银行了。”