一篇文章轻松搞定《读书笔记六字》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-29 05:29

写作核心提示：

这是一篇关于写读书笔记六字作文应注意的事项的短文：
"读书笔记六字作文，需注意选点精炼，记录要点，表达真情。"
"选点精炼"，是指在有限的篇幅内，要抓住文章或书籍中最核心、最让你触动的观点或情节。避免面面俱到，力求简洁准确，用最凝练的语言概括你所选的“点”。
"记录要点"，意味着要记下关键信息，如核心论点、精彩词句、重要事实、人物性格或情节发展等。笔记不是原文照搬，而是提炼和梳理，便于日后回忆和思考。
"表达真情"，则强调读书笔记应融入你个人的感受和思考。无论是赞同、质疑、感动还是困惑，都可以记录下来。真情实感能让笔记更具个性和价值，也更能体现阅读的深度和收获。

2025阅读笔记（一）《作文六要》

《作文六要》是一本由散文家王鼎钧创作的写作指导书。从观察，想象，体验，选择，组合和表现这一独特的视角，层层拨开“文章”的神秘面纱。

从王先生看来，写作的人先有生活后有文章，作文跟做人有关系。下笔的时候想一想这件事我能不能做，做事的时候想一想这件事我能不能写。我们“做值得写的事，写值得做的事”。

这便是我们写作的初心。

他提出，不能明说的事，他会暗说；不能直说的事，他会曲说（婉转表达）。文字可以张成帐幔，把作者遮掩在背后。有了这种可能，世界上才有人从事文学创作。

这就是我们写作的匠心。

他指出，写起文章来，要写你自己的制服、自己的学号，也就是写自己的生活，使它成为你自己的文章。

这需是我们写作的私心。

王先生说，我这本小书对大天才没有贡献，希望跟学而知之、困而学之的年轻朋友切磋琢磨，所以要承认文章有形状，可以照样组合。

其实，通过对文章的反复总结概括，才有了所谓的“形状”而已。真正会写的人，是有自己的一套观察、想象、体验、组合、选择和表现习惯的。

王先生把“作文六要”的关系逻辑整理为：要表现，必须先组合；要组合，必须先选择；要选择，必须先观察、想象、体验。观察、想象、体验而后选择，选择而后组合，组合而后表现。

所以，王先生先从观察、想象、体验讲起。所谓观察，就是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的总和，也就是现在小学写作里常常提到的“五感法”。所谓想象，就是对事物的联想，例如从融化的冰棍，想到炎热的夏天。所谓体验，就是感受和经验，将人比己，这是设身处地体验。

我觉得大部分人对于写作的难点是选择。王先生讲，先问自己：“我要写一篇什么样的文章？”要从通过自己观察、想象、体验得来的素材里挑选符合你文章需要的材料，这个需要思考分析材料内容之间的相关性，需要把材料摆放出来后进行筛选，需要很多的练习和修改。这是选择的第一个层次，选择有用的内容。

再说说组合的方法。王先生提出，你们在读书的时候应该有一种能力，拿这一课和那一课比较，拿这一句和那一句比较。就拿“死亡”来说，它有各种各样的说法，我们平时应该留意，把一个字不同的用法，把一个意义不同的表现法，都记在心里。这是一种“积累”是一种组合的选择能力。

我觉得的组合和去饭馆点菜一样，从菜量、荤素搭配到喝什么酒（搭配文章素材），都要考虑进去，也要根据客人的偏好（文章的中心思想）选几个硬菜。王先生把组合比喻为拼图：你打开唐诗宋词，最容易找到榜样。“千山鸟飞绝”是一幅图，“万径人踪灭”是一幅图，“孤舟蓑笠翁”又是一幅图，最后才有一句“独钓寒江雪”，有了这一句，前面三句合为一体了，整首诗扩大升高了。

组合的方式多种多样，书中提到“陈列式”、“波浪式”、“穿梭式”、横断面、纵剖面、串珠的写法、织网的写法、直叙的写法、倒叙的写法等等。

最后他谈到表现：为了表现，我们把观察等当作功课，表现是最终的目的，也是最初的动机。我们写文章，用语言文字来表现；唱歌用声音，舞蹈用肢体，画家用色彩、线条，他们也是表现。这本小书前面的一切谈论，最后都要归结在“表现”上。表现，露两手，“是骡子是马，拉出来遛遛”。你的经验阅历，你的理想抱负，你的才华智慧，让我们能拥抱，能分享。

文章最后的呈现方式应该根据作者自己“内心”，书中提醒我们一些很普通的“字、词、句”应该换个说法，别人都那么写，你是不是有更好的？这是表现的一个基础要求，特别是对于低年龄段的“小作者”来说，这是一个非常重要的练习。

整本书让我最有共鸣的是：我在讲了一连串的作文方法之后不得不向你提出忠告，方法为文章而存在，文章不为方法而存在。

因为方法是从文章中总结出来的，而不是文章本身。学习写文章可以遵循一些方法，但最终需要融会贯通。就像是一位武术高手，学习各门派招式后，自创一套独门绝技，独步武林。

最后的最后，我想推荐这本书给初三毕业即将高一的学生们，因为这本书需要有一定的阅读积累，对诗词、散文一定的认知，更能理解情感表达方式，有助于以后写作中增添灵感！

六年级下册语文，第六单元 回忆往事【阅读材料】笔记+课堂解析