格策美文教你学写《手拉手活动给同学的信》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-08-29 06:27

写作核心提示：

写一篇关于手拉手活动给同学的信，需要注意以下几个关键事项，这样你的信才能表达清晰、真诚，并达到预期的效果：
1. "明确信件目的 (Clear Purpose):" "是邀请？" 如果你写信是为了邀请同学参加“手拉手”活动，信中需要清晰地说明活动的时间、地点、内容、目的以及报名方式。 "是表达感谢？" 如果是活动结束后，向帮助过你的同学或感谢大家的参与，信中应表达真诚的谢意，可以具体提到哪些人或事让你感动。 "是介绍活动？" 如果是让不参加活动的同学了解“手拉手”活动的意义和内容，信中应侧重于活动的目的、形式和带来的积极影响。 "是号召参与？" 如果是希望更多同学加入“手拉手”活动，信中应强调活动的价值和意义，鼓励大家积极参与。
2. "确定目标读者 (Identify Audience):" "写给谁？" 是写给所有同学，还是特定的班级、年级？或是某个小组成员？这决定了信件的称谓和称呼。 "语气选择：" 对所有同学可能是集体称呼（如“亲爱的同学们”），对特定同学或小组可以更亲切（如“XX同学”、“各位小伙伴”）。
3. "选择合适的称谓和结尾 (Appropriate

千里书信手拉手 两地学子心连心

暖春三月，大河镇中心小学《美央青年教师成长工作室》组织该校五年级学生与浙江省杭州市外语实验小学的同年级学生，开展了“爱心零距离，鸿雁传友谊”东西学子一封书信交流活动。

大河镇中心小学地处来凤县武陵山下，是一个离县城较远的偏僻山村。2018年下半年来自杭州的优秀教师雷美央来山区支教，就在这学校她一直默默地无私奉献着，为了更好地教育培养孩子们，对学生实施素质教育，于是两地学子开展了“手拉手”活动。

孩子们都用书信表达了对远方同学的祝福。同学们纷纷将自己想说的话一笔一划认认真真地写在信纸上，有的向小伙伴们述说自己的学习生活，有的介绍家乡风土人情，有的推荐优秀的课外读物，还有的在信中真诚地对方假期到家里来做客……一封封书信充满了浓浓的情意，期待与远方的小伙伴真正“手拉手，心连心”。

大河镇中心小学开展的两地书信传友谊活动，是“美央青年教师成长工作室”对学生实施素质教育的活动之一，该活动促进了两地孩子的心灵沟通和情感交流，增进了两校学生的了解，彼此建立起了书信友谊，而且双方同学从一封封短信这个小窗口，看到了远方的一个大世界。同学们真切地感受到：同一片蓝天下，同一片沃土上，同是大地上盛开的鲜花，大家要相互欣赏，相互鼓励，相互学习，共同进步。五（4）班学生雷甜甜饱含深情地写道：“写着写着，我似乎感觉到了自己已站在了杭州钱江新城的城市阳台上，眺望东海，钱江潮水在不断朝我汹涌而来……”

此次传统书信的交流，架起了两地学子的友谊桥梁，在锻炼孩子们写作能力的同时，也使他们在东西部扶贫协作的教育帮扶结对中“认了亲”。

千里相约，书信寄情——石河子第三小学与河北邯郸阳春小学开展“书信手拉手”活动

Dream

亲爱的河北邯郸阳春小学同学们:

我是石河子第三小学五五班的学生，很高兴认识你们......

他们在信中介绍自己、学习生活、家乡景点、特色美食、春节习俗等。通过一封封书信，孩子们体会到了一笔一画传递情谊的幸福感，同在一片蓝天下，同在一方沃土上，虽然相隔千里，也阻挡不了大家用真诚浇灌的友谊之花。

一封封书信你来我往，一份份情谊浓浓似水，此次书信活动为两地孩子们搭建了沟通交流的桥梁，他们在文化的传承中增进了友谊、促进了团结，进一步增强了民族团结意识，激发了爱国主义情感。

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