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手把手教你写《第一生产力的读后感》,(精选5篇)

更新日期:2025-08-29 07:56

手把手教你写《第一生产力的读后感》,(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于《第一生产力》的读后感作文,需要注意以下几个关键事项,以确保文章内容充实、结构清晰、情感真挚:
1. "明确核心观点与主题:" "理解书名含义:" 首先要搞清楚“第一生产力”在书中的具体指代是什么。它通常指代科学技术,但也可能根据作者的具体论述有所侧重(例如,是某种创新模式、是知识本身,还是某种社会力量等)。准确把握作者的核心观点至关重要。 "确定你的感悟点:" 通读全书后,思考你最受触动、最有共鸣或最有启发的地方是什么?是书中对科技发展的论述?对社会变革的描绘?还是对未来的展望?围绕一个或几个最核心的感悟点来展开,避免泛泛而谈。
2. "内容充实,结合原文:" "引用关键段落/观点:" 不能只谈自己的感受,要恰当引用书中的关键句子、段落或核心论点作为支撑。这既能证明你的理解是建立在对原文的把握上的,也能让读者更清晰地了解你评论的对象。 "分析论证:" 不仅要引用,还要对引用的内容进行分析。解释作者为什么这么说?这个观点是如何得出的?它背后有什么逻辑或依据?结合原文进行分析,使你的感悟更有深度。 "举例说明:" 如果书中提到了具体的案例、

书香工会 | 第八期:关于《新质生产力》一书的读后感想

安定门街道工委副书记

街道总工会主席 韩伟

在阅读《新质生产力》后,我对“新质生产力”有了更深层次的认识,“新质生产力”不仅是对传统生产力理论的补充与超越,更是对新时代经济发展实践的精准映射和前瞻性引领。纵观人类发展史,从“科学技术”是第一生产力,到科学技术是“先进生产力”,再到“加快形成新质生产力”,每次转变都体现了对生产力发展规律认识的提升。

新质生产力强调了科技创新的核心作用,在全球化和信息化时代的背景下,高科技、高效能、高质量的生产方式成为推动经济发展的关键。发展新质生产力,以创新驱动为出发点,聚人才,兴科技,提高全要素生产率,提质升级产业链,为发展新质生产力积蓄动能。这一理念让我深刻认识到,科技创新不仅仅是技术的突破,更是对生产方式、管理模式的全面革新。

新质生产力代表了生产力理论的创新和实践,与传统产业相辅相成,是通过战略性新兴产业和未来产业载体,在实践中不断探索和验证的成果。细分领域专精特新在信息技术、生物技术、新能源、新材料等领域。在代表未来科技和产业发展方向,从全球创新版图和经济格局变迁中汲取最活跃的力量。从实际出发,因地制宜,助力培养掌握和利用现代技术的新型劳动者,分类指导人工智能等新劳动对象,有选择的推动机器人、无人驾驶等新劳动工具,提升大数据中心等新型基础设施。积极促进产业高端化、智能化、绿色化。

在阅读和思考的过程中,我深刻体会到新质生产力发展的复杂性和系统性。它要求我们在技术层面持续创新的同时,也需要在制度、文化、教育等多方面进行配套改革。科技创新离不开人才的支撑,人才是推动新质生产力发展的关键,我们要注重培养和引进高端人才,也要重视一线劳动者的创新作用,优化提升社会营商环境,为企业和企业家提供宽松的发展环境,激发他们的创新活力。正如习近平总书记所指出的,只有以发展新质生产力为重要抓手,推动高质量发展,才能续写更多春天的故事,开创更加美好的未来。

科技赋能发展,创新决胜未来。社会生产力提升的关键是创新。每一次颠覆性的科技革新,都会带来社会生产力的大解放和人民生活水平大跃升。新质生产力开辟的新赛道,为我们提供了新的视角和思路去理解和把握经济发展的新特征、新趋势,我相信在未来的日子里,随着新质生产力的不断丰富和实践,在新的发展阶段实现经济的高质量发展,为建设现代化经济体系作出新的更大的贡献。

对二十大报告有关科技、人才、创新的论述印象深刻

作为一名正在加拿大的中国青年学人,跟其他在加中国学人学子一样,我特别关注中国共产党第二十次全国代表大会的胜利召开,也认真聆听了习近平总书记所作的二十大报告,对其中有关科技、人才、创新的论述印象尤其深刻。

习近平总书记在二十大报告中强调,我们在建设现代化强国的过程中,必须坚持科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力,为此要深入实施科技兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。这不仅再次明确了科学技术在社会生产力发展中的重要地位,而且明确了,在构成科技这一“第一”生产力诸要素中,人才是第一资源。这是对马克思主义政治经济学关于生产力理论的最新概括。而在推动社会生产力发展的动力方面,则进一步明确了创新是第一动力。这三个“第一”的理论,概括、丰富和发展了马克思主义政治经济学理论,是对我国改革开放四十多年实践以及新的国际生产力发展实践的科学总结和概括。据此,中央作出了深入实施三个战略即科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。

我们作为从事链接海内外科技项目管理和海内外人才服务的人员,一定要深刻理解和准确把握科教、人才和创新三方面工作的相互关系,努力践行和开辟发展新领域、新赛道,不断塑造发展新动能新优势,为实现我国社会主义现代化建设的第二个一百年宏伟目标而努力工作。(作者为加拿大AG金融研究所研究员、加拿大研发智库创新中心主任、北美硕博联盟秘书长,第九届、第十三届世界优秀华裔青年)

责任编辑:高鑫诚

来源:中国青年报客户端

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