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格策美文教你学写《大班读书笔记2017》小技巧(精选5篇)

更新日期:2025-08-29 08:14

格策美文教你学写《大班读书笔记2017》小技巧(精选5篇)"/

写作核心提示:

这是一篇关于如何写大班(通常指学前班或幼儿园大班)读书笔记作文,重点在于指出需要注意的事项的文章:
"如何写好大班读书笔记作文?需要注意哪些事项?"
进入大班,孩子们开始接触更丰富的阅读材料,老师也常常会布置读书笔记或简单的读后感写作任务。这对于培养孩子的阅读兴趣、理解能力和书面表达能力都是一个很好的契机。但是,对于刚接触写作的孩子来说,如何写好读书笔记作文呢?以下是一些需要注意的事项:
"一、 仔细阅读,是基础"
"读透内容:" 写读书笔记前,一定要把书或文章读熟、读透。至少读一遍,如果时间允许,可以多读几遍。要理解故事的主要内容、人物的特点、文章表达的情感或道理。 "圈点勾画:" 阅读时,可以用笔圈出重要的词语、句子,或者画出让你印象深刻的场景、人物。这有助于加深印象,也为写笔记积累素材。
"二、 明确目的,是关键"
"为什么要写?" 要让孩子明白,写读书笔记不是简单的抄写,而是为了记录自己的阅读感受和想法。是为了记住读过的内容,是为了和老师、同学交流,更是为了提升自己的理解。 "写什么内容?" 大班孩子的读书笔记,不需要过于复杂,可以从以下几个方面入手: "书名

《学会选择 懂得放弃》读后感

古人云“塞翁失马,焉知非福。”每个人面对爱情、工作甚至交友,我们都是自己的导演,只有学会选择和懂得放弃,才能拥有海阔天空的人生境界。

最近,读了《学会选择 懂得放弃》,这是一本经典智慧励志丛书,书中具体列举了许许多多成功人士的艰辛历程。全书对选择和放弃的内涵、原则和方法做了全面而深刻的诠释。

这让我想到,人生不如意事十有八九,面对困境时,打败我们的是自己。只有战胜自己,才能成功。引用文中的话:“不怕水,方能捉到大鱼。”不怕失败,才能成功。人生没有不可能,要做就做第一名。没有不合理的目标,只有不合理的期限。世界冠军在成功之前,他一定是相信自己一定成功,不管道路有多么艰难,都不退缩,就能够成功,不相信等于放弃等于不给自己机会。

就像前段时间我和一个四岁读幼儿园中班的小孩一起学游泳,两个不会游泳的人学游泳,小孩较大人学得快。原因是小孩不会害怕,也未曾害怕过水,他们只知道好玩、好奇。不到一周时间,小孩就能自己游上几米,而且学会换气,而我呢,对水的认知比小孩多,会对水产生恐惧感,一直学了首先必须克服心理障碍,而克服害怕需要巨大的勇气,放下恐惧,选择面对就学成了。

世界风云变幻,人生沉浮不定,一个人学会选择,懂得放弃,才能成就美好人生。红梅放弃了与百花争艳,赢得了傲雪凌霜的千古美名;隐者放弃了争名逐利的世俗,换回了生活的宁静与淡泊;比尔.盖茨放弃了正在选修的计算机课程,选择了创办微软公司,最后成了世界首富。

读到这,使我想起了我的朋友,她按照自己的人生规划,最初选择了教学工作,目的是陪伴儿女学习、成长。等儿女离开学校,她选择放弃教学工作,做自己喜欢的事情,开办一所培训机构,把自己在教学中学到的本领和平时积累的经验运用起来,创造了可观的财富。现在,她步入晚年,放弃了培训机构,选择读自己喜欢的书,走适合自己的路。适时放下,是对自己最佳的选择,所以说放弃是一种美的选择。

读完这本书,让人看到前进的道路上充满阳光,需要选择的太多了,不同的选择导致的命运迥异。不同的读者,看过这本书,会有不同的收获。

人的一生中,需要放弃的也太多,放弃不能承受之重,放弃心灵桎梏,该放弃的就放弃,放弃是为了更好在前行。

得未必得,失也未必失,既定的事情已成事实,无法改变,而未来的得失还不确定,那就不要沉浸在这种患得患失的感情中,活在此刻,时时感受现在。

第二实验幼儿园老师的读书笔记很赞

这个长长的寒假,

我们的老师在干嘛?

让我们走进第二实幼的微信群

一探究竟——


为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,打造学习型教师群体,提高教师的综合素质,上杭县第二实验幼儿园开展了线上读书系列活动。活动形式多样,有理论分享、有问题沙龙等。教师们不仅储备了专业技能,对看待教育,看待人生也有了新的思考。


好书推荐


各年段根据实际分时间段向全园教师推荐“一本好书”,并将整理的好书推荐文章分享至教师群中,让更多好书与老师见面,精准选择。



推荐理由

《我们身边的教学故事》书中通过典型案例、叙事案例、故事案例三种形式引导教师懂得如何在传授知识的过程中,学会捕捉关键教育事件,分析教育意义,促进教师的专业成长,并在研究幼儿发展规律中优化教育教学行为。



推荐理由

《体验孩子:宋庆龄幼儿园区域活动案例》一书列举了宋庆龄幼儿园区域活动中13个案例,从13个案例中,我们可以看到环境创设与生成策略,观察倾听与回应策略,分层指导的认知策略,操作探究的经验积累,个别启发的引导策略,集体活动的交流指导策略等。




推荐理由

《给幼儿教师的一把钥匙》是一本幼儿教师的教育实践策略汇集,帮助教师在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性,在新教育观念与行为之间架起一座沟通的桥梁。

读书笔记 思考成长


1


在这个漫长的假期,幼儿园指定了《幼儿教师如何做研究》、《早期阅读的理论与实践》这两本书供教师选择阅读,每位教师边阅读边思考,同时对重要的话或有感触的语言及时进行摘抄或标注体会。


2



线上共读 多元阐释



2月23日午后,阳光懒懒的,有凉凉的风。

上杭县第二实验幼儿园的老师们,正“聚”在一起,分享自己的读书感

悟出……


老师们将阅读《幼儿教师如何做研究》、《早期阅读的理论与实践》这两本书的不同思考和收获,发至教师读书群中,有对个人观点的阐述,有对书中做法的共鸣,还有对自己教学实践的思考,老师们的思维在分享中碰撞,智慧在碰撞中闪光。


线上沙龙 交流分享



线上沙龙活动也是老师们线上读书活动的重要形式之一。2月25日下午,开展了线上沙龙活动,活动前通过抛出有针对性的问题,给老师们充分思考、准备的时间。老师们根据阅读《幼儿教师如何做研究》一书中“幼儿自主活动观察策略的运用”章节,结合晨间幼儿自主活动及区域活动开展情况在视频中交流分享。


3月2日下午,老师们结合《早期阅读的理论与实践》一书中“绘本阅读活动的设计与组织步骤”结合自己的日常绘本教学的体会及学习后的启发等进行了分享交流。


同一个时间,不同的地点,四十五颗心依旧紧紧贴在一起。一同倾听,一同学习,一同分享感悟,教师对理论水平有了进一步提升,对专业成长有所启发,对教育实践有新思路、新看法。


一场疫情特殊时期的阅读分享,激起了老师们对学习的热情,从彼此身上看见了不同的思维方式、阅读习惯,此次的教师读书系列活动,不仅是交流书籍,更重要的是交流思想,传递书香文化,这一场精神长跑的深度学习并未结束......

来源:上杭教育、第二实验幼儿园

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