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推荐《观后感的批语》相关写作范文范例（精选5篇）
更新日期:2025-08-30 14:41
写作核心提示：
写一篇关于观后感的批语作文，需要特别注意以下几个事项，以确保你的批语能够清晰、有建设性且具有启发性：
"一、 明确批语的目的和对象："
"目的：" 你是想肯定优点、指出不足、提出改进建议，还是引导思考、深化理解？明确目的有助于你组织语言和选择侧重点。 "对象：" 批语是写给谁看的？是写给同学、老师，还是用于公开分享？不同的读者对象，语言风格和侧重点也应有所不同。例如，给同学写可能更侧重鼓励和建议，给老师写可能需要更客观和全面。
"二、 观点明确，论据充分："
"核心观点：" 开门见山，或放在结尾总结，清晰地表达你对这篇观后感最核心的评价或看法。是觉得它深刻、片面、生动、缺乏深度，还是其他？ "具体分析：" 不要只说“好”或“不好”。要结合观后感的具体内容（如选材、立意、结构、语言、情感表达等）进行分析。指出优点时，要说明好在哪里；指出缺点时，要具体说明哪个部分、哪个方面存在问题。 "引用实例：" 用观后感中的具体句子、段落或例子作为论据，支撑你的观点。例如，“你在这段中提到的XX观点很有见地
语文同步学投稿范文分享：观后感篇（含名师点评）
范/文观后感篇观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
今天给大家分享语文同步学的同学们有关“观后感”的投稿作文，还有老师细致点评，一起看看吧~
电影《芬芳》观后感魏晨阳我第一眼看到《芬芳》这部电影的背景图片是一片凄凉而又了无生机的大地，隐隐约约地看到了几个小孩子在伤心的哭泣，他(她)们的家人在这一场巨大的泥石流中被卷走了生命。虽然我已走出电影中的凄凉悲惨的场景，但是我的情绪并没有好转，反而被电影中的人物的品格所感动，在《芬芳》这部电影中，我完全感受到了，教育工作者的品质是那样纯洁高尚，让我深深领略到了教育的真谛是那么伟大。
这部电影主要讲了2010年舟曲特大山洪泥石流，让许多孩子失去了自己最亲爱的家人，俗话说:“没有经历过生死的人，走不出对亲人的思念。”班主任汪雨涵和心理老师周瑞，用自己满满的爱意，融化了孩子们的心，让那些饱受灾害摧残、痛失亲人的孩子走出阴霾，步入阳光生活，让他们感觉到生活的美好。
孩子们是祖国的花朵，国家非常关怀那些失去父母的孩子，为了让那些失去父母的孩子，走出对父母的思念，所以他们重新创建了一所学校——博飞中学。这里就变成了孩子们的第二个家园。班主任老师江雨涵和心理老师周瑞就开始对失去亲人而无法自拔的孩子们进行了心理指导，使这些孩子逃脱了对家人和亲人的思念，重新开始了新的生活。
这些孩子经历了灾难，因此让他们更有决心，更努力的去学习。当这些孩子大学毕业后，他们选择回报社会，因为他们当时就是被拯救的，所以他们更努力的去帮助其他人。
是谁让枯萎的鲜花重新展开，得到泥土得到阳光。为何芬芳？因何芬芳？想到这里，我们能忘记这些为我们着想的老师？是谁拿着三尺教鞭在教室走动，是谁站在三尺讲台鞠躬尽瘁，是谁辛辛苦苦地批改着那一本又一又作业，是谁一心为祖国的花朵着想？是您，是您，是您！我们敬爱的老师。通过观看《芬芳》我们更能体会您的辛苦，更能体会您的辛劳，更加懂得了您一心一意都在为我们着想。您打开了那失去父母的孩子的心锁，您改变了那些孩子的人生，这只是在芬芳里，而在现实生活中呢？您给予我们力量，您带我们走出黑暗，您无私的奉献，您带我们走上正确的方向。老师您赠人玫瑰，手有余香，我想没有您也不会有我们的今天成就。
到了最后，这部电影告诉我们，我们应该勇敢的面对苦难和挫折，必须学会坚强。花儿，冬天会凋谢，但它春天就会重新开放，我们应该学习花儿的品质，敢于面对困难，更应该理解老师，因为他们就是无私的园丁。
语文同步学教师点评： 这是一篇影视观后感，电影故事描述具体生动，全文充满了激情，小作者因电影而感动，又从电影故事延伸到现实生活，字里行间皆是作者对于老师的敬佩与感恩之情。
《开学第一课》观后感程一一面面飘扬的五星红旗，一张张欢乐的笑脸，加上如雷的掌声，凑成了以“五星红旗，我为你自豪”为主题的开学第一课。
这学期的《开学第一课》内容可真丰富！不必说《红岩》这本书里狱中绣红旗的原形故事，“无腿勇士”夏泊渝老人登珠峰，让人肃然起敬的故事。也不必说舰艇官兵严冬海军打海盗的英勇故事，“嫦娥”号和“玉兔”号登上月球背面的精彩故事，打破世界纪录“跳绳天团”传奇故事。光是机甲大师救援赛就让我大开眼界了。
上海交通大学战队和华南理工大学战队用他们研发的救援机器人进行比赛，刚开始比赛还很顺利，但是红队他们的推土机清理的石头不完整，导致救援机器人无法通过，而蓝队的推土机顺利推走了路上的落石，架桥机器人架好了临时桥，让救援机器人很快达到了救援地点。之后蓝队清理机器人成功把救援人员身上的石头推开而救援机器人很快就把救援人员送进了保护舱，并送到安全地点，因为蓝队完成的快，所以蓝队获胜。
这一场机器人救援比赛情节跌宕起伏，我时而高兴，时而失望。当看到自己喜欢的蓝队获胜后，我高兴得跳起来。我想：现在中国的科技真是发达，都能用机器人，在三天之内救出受困人员。大千中国，无奇不有呀！
“ 五星红旗随风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”.....在嘹亮的歌声中，在如潮水般的掌声中，我怀着激动的心情看完了《开学第一课》。
语文同步学教师点评：小作者没有把整个节目的内容一一陈述，而是巧妙地概括起来，并挑出自己最喜欢的节目展开描写，让整篇文章有详有略，重点突出。全文采用总分总的结构，开头与结尾相互照应，非常棒！希望小作者继续加油！
《建国70周年》阅兵式观后感周俊呈10月1日是国庆节，是祖国妈妈70岁的生日。国庆前，大街小巷都已经挂满了五星红旗，充满着浓浓的节日气氛。放假前，老师给我们布置了观看国庆阅兵仪式的作业。所以，我早早的就起床准备观看，但是我发现爸爸比我起的还早呐！因为年轻时当过兵，所以爸爸对每一年的国庆阅兵式都比我更期待。
上午10点整，国庆阅兵式正式开始。习近平主席乘坐的检阅车在长安街上徐徐行驶，威武帅气的三军将士整齐的站立在长安街两侧。每一位战士的眼睛都目不转睛的望着检阅车上的习主席。检阅车每经过一列方队，习主席都会亲切的问候道：“同志们辛苦啦！”我军战士也会铿锵有力的回复：“为人民服务！”
观看阅兵仪式带给我最真切的感受就是，祖国的伟大和军队的壮观。祖国的强大，让我内心充满自豪。我曾在国庆前的校园艺术节上有幸扮演了抗美援朝时期的战斗英雄黄继光。老师辛苦的指导让我表演的非常投入，也让我内心非常激动和澎湃。
我向往并期待未来能有机会成为一名正真优秀的战士。因为当兵一直都是我的梦想。所以现在我要努力学习文化知识，未来才能报效祖国。为祖国贡献我的力量！
语文同步学教师点评：这篇文章充满了激情，从字里行间都能感受到小作者对祖国的热爱，全文层次清晰，语句通顺流畅。非常棒，希望小作者继续加油！
六年级上册习作六《学写倡议书》6篇优秀范文！名师评语+作文指导
【作文指导】
1.标题：“倡议内容+ 倡议书”“倡议对象+ 倡议书”或“倡议书”。
2.称呼：顶格写。
3.正文：这是倡议书的主要内容，要写清楚倡议的背景、理由或条件，倡议开展怎样的活动，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，全部一一分条开列。
4.结尾：倡议书结尾要表达倡议者的决心和希望。
5.落款：右下角署名和日期。
【六篇优秀范文】
各位同学：
生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。
人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。为此，我向同学们提出以下几点倡议：
1.日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。
2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。
3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。
4.要注意爱护森林资源；节约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱护花草树木。
5.注意垃圾分类投放。不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别人的不环保行为。
美丽的地球、安宁的家园、洁净的环境是我们建设文明社会的必要条件，也是我们创造美好生活的有力保障。
各位同学，就让我们从现在开始，从身边的每件小事开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力吧！
王红2021年11月17日点评：小作者善于运用多种表现手法提醒人们浪费能源、破坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱，并结合具体的生活习惯，向大家提出了切实可行的五条倡议，号召大家参与到节能环保中来。倡议书条理清晰，情感真切，很有感染力！
亲爱的同学们：
古诗有云：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的恩情，是我们永远也报答不尽的。现在，我们的生活中有这样一些现象：有些同学在家里衣来张口，饭来伸手；父母稍有不满足他要求的时候，就对父母大喊大叫，甚至动不动就“威胁”父母要离家出走……同学们，我们健康快乐地成长都离不开父母的关爱与帮助，为了感恩父母，我向大家提出以下倡议：
1.每天坚持帮父母做一件力所能及的家务，如洗碗、扫地等。
2.每天早晚上下学时，向父母说一句问候的话，节假日时给父母写贺卡表示祝福。
3.父母下班回家后，主动为他们捶捶背，倒杯水。
4.注意和父母说话时的语气，不要随意对父母发脾气。
5.与父母意见不和时，要耐心地和父母多商量，必要时做出一些让步。当自己做错事或顶撞了父母后，主动向他们道歉认错。
6.在学校认真学习，用优异的成绩回报父母。
亲爱的同学们，不知道你在嬉戏玩乐的时候是否注意过父母疲倦的面容，及他们两鬓悄悄长出的白发。让我们怀着一颗感恩的心，好好地孝顺我们的父母吧！
一个懂得感恩的人，才是一个有健全人格的人。
王红2021年11月17日点评：小作者开篇用诗句引出话题，接着写了生活中的一些不懂得感恩父母的现象，由此入手，引出后文的倡议，结尾呼吁同学们孝顺父母，言辞恳切，是一篇感情充沛的倡议。
同学们：
地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰，只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。
我们的生活在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习生活，成为生活不可分割的一部分时，爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。
创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用自己的实际行动去影响周围的人。
为了给我们自己提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，少先队向全体同学提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木，对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。
三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋，为校园的整洁献出你的爱心。
四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导班级和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅、和谐文明的校园。
同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。
同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅！
校少先队大队部3月12 日点评：本文作者能按照倡议书的格式规范写倡议书，清楚地将倡议的原因，希望同学们从哪些方面去做，条理清晰地罗列阐述。语言表达准确、生动，突出了倡议书的特点。
亲爱的同学们:
蔡元培说，美育是一种最重要、最基础的人生观教育。
“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”习近平总书记给中央美术学院的8位老教授回信，强调了美术教育的重要性，希望弘扬中华美育精神，让青年一代能够通过美育涵养一颗“美丽心灵”。因此我们可以断定:美育是一种必需。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就想出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼:“美育是最重要、最基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美。“发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”
对社会而言,审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今,尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。
从这个意义上讲，美育是一种刚需。从现在起，全社会真正动起来，支持美育发展，建立科学的美育评价制度，为时不晚。尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来，不断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。
很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。当我们每一个人都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。
因此我们提出“涵养心灵，美育人生”的倡议，希望同学们重视美育的力量，在发现美的过程中不断提升自己，做一个有情怀有担当的人。
点评：作为倡议书，首先要符合倡议书的格式，开头有称呼，此处对象是振兴中学的学生，因此称呼写成“亲爱的同学们”，然后直接切入主题，明确美育的重要性。正文部分以材料中总书记给中央美院的教授的回信的主要内容开始，从而强调美育是一种刚需，接下来具体分析美育的力量，没有美育的教育是不完整的教育。举例如远至几千年前了孔子就强调审美教育对于人格培养的作用，今又有乔布斯直言在追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。最后提倡学生必须重视美育教育，从而收束全文。
亲爱的同学们:
你们好!
我们知道，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的文化根脉，也是我们在世界文化激荡中 站稳脚跟的坚实根基。我们作为新时代的弄潮儿，弘扬优秀传统文化，担民族复兴大责。为此，我代表博雅中学学生会全体成员向大家倡议:弘扬优秀传统文化，从我做起。
深入挖掘，继承中华优秀传统文化。上下五千年，“文化源远流长，博大精深。春秋战国时期的百家争 鸣，各类学说在文化激荡中大放光彩；汉朝独尊儒术，奠定统治地位；明清时期儒学结合时代特征发展创....中华文化一脉相承，源远流长。由此，我们应深入挖掘中华的传统文化中蕴含的思想观念，人文精神, 道德规范，让中华优秀传统文化在继承中发展，在弘扬中创新。
推陈出新，发展中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化精神予以展示、创新，才能推动文化兴盛。作为一项历史悠久的技艺，陶瓷微雕技术近乎失传。而王艺文却利用现代科技将其继承下来，一个人撑起了一项国家非遗项目。正是因为有着推陈出新的精神，王艺文最终将一项文化技艺继承并发展了下来，这启示我们，面对优秀传统文化，要在创新中弘扬。
面向世界，传播中华优秀传统文化。文化是民族的，更是世界的。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”， 只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。在改革开放日益深化的当下，我们应通过“带一路”等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来，推动优秀传统文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量。
中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。她是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们当下的中学生只有“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”
今天，我们对于中华优秀传统文化，选材要严，开掘要深，剔除槽柏，吸收精华,承继本质，涵养精髓，改造转化，创新发展，延续血脉，开拓前行。在此，我代表学生会全体成员向同学们再次倡议：担民族复兴大责，以实际行动弘扬优秀传统文化，你我同行。
点评：这篇题为“关于‘弘扬传统文化，从我做起’的倡议书”，格式符合题干要求的倡议书。内容方面紧扣传统文化这个点，先谈弘扬，再谈推陈出新，重点举了一个叫王艺文的艺人，他从事的微雕技术就是对传统文化的继承和推陈出新。最后作者以开放的眼睛看待世界的发展变化，指出：只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。在改革开放日益深化的当下，我们应通过“带一路”等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来，推动优秀传统文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量。整个文章思路清楚，逻辑严密。
网民朋友:
大家好！
最近，对新冠肺炎疫情，老人捐款该不该收的话题引发一些讨论。其实，大家关心的不仅仅是老人，包括那些本来生活就相对不富足的人，他们在疫情中的捐赠，该如何看待和对待?
灾疫无情，人间有爱。首先必须向这些无私奉献的人致敬。当被问到为什么愿意拿出自己的积蓄时，很多人说得很平淡:“国家有难，当尽一份力。”而这份力，有的几乎是个人的全力，这是真正令人动容的地方。很多人听罢落泪，很多人则开始思考自己能为防控做些什么。在这个意义上，对此类爱心行为的传播，不意味着，也不可能是要鼓励和倡导更多生活拮据的人出来捐款。恰巧相反，它的真正影响在于，不仅让我们感受到温情与爱，更激励有能力、有财力的人行动起来。换句话说，我们无论如何，不能忽视了这种捐款本身的精神价值。
话说回来，感动的同时，怎样避免捐赠人因超出能力范围的捐款而影响生活，这是不容忽视的问题。党的十九届四中全会强调，重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。有学者认为以慈善为主的“第三次分配”，就是在道德感召下，公民自发完成的资金向需要帮助的人流动的过程。在许多人眼里，这“第三次分配”就像是一只促进社会公平正义的“温柔之手”，是市场“无形之手”和政府“有形之手”的有益补充，有利于缩小社会差距。因此，无论从个人生活还是公共利益的角度出发，都有必要温柔地拦下那些超出个人能力范围实施捐赠的好心人，倡导一种“力所能及的慈善”。
说起来容易，做起来难。如果前来捐款的老人劝都劝不住，怎么办?对于主动献出的爱心，总不能强制退回吧?同时，又该怎样准确识别一个人的捐赠符合其收入水平?要解决这些问题，不能仅靠工作人员的洞察、劝说，而必须在制度设计上做一些“线串针眼”的精细活。比如有人建议，可以把老人的捐赠放入信托基金，用年化收益行善，本金则可以撤回，以备老人不时之需。再比如，捐赠机构是否可以和相关部门实现数据联网，当捐赠名单中出现本就属于社会救济的对象时，有针对性地做好劝导和保障工作。任何人的爱心都不应被辜负，更应该被珍惜。要通过精巧的制度设计、细致扎实的工作，让每一滴善意都能找到其发挥最大能量的方式。
其实，当我们讨论“老人捐款该不该收”、倡导“力所能及的慈善”时，也意味着整个社会对慈善、公益的认识和理解在不断深化。今天，当物质极大丰富、收入普遍提高，怎样设计出更科学、合理的慈善和公益制度，确保最需要帮助的人得到帮助，同时进一步缩小整个社会的收入分配差距，是发展起来以后带来的新课题。
令人欣慰的是，无论时代如何变化，慈善和公益背后的那种“一方有难、八方支援”的精神，早已融入中国人的血液、刻入中国人的基因，也成为这个国家一路走来、战胜各类风险挑战的巨大动力。俗话说“危中有机”，疫情又何尝不是我们解决问题进而推动慈善和公益事业向前发展的一次契机?更深入的思考、更务实的举措，或许就可以从这次“老人捐款该不该收”的讨论开始。
点评：这篇倡议书，开篇直接紧扣材料，讲老人捐款一事的影响；然后引出论题，应该接受还是要婉拒？正文首先说明，老人的捐款行为值得点赞，它不仅仅是一个钱款的数量问题，更主要的是这种爱心和情怀。接着宕开一笔写到如何避免老人的捐款超出能力范围，影响自己的生活，也是值得探讨的问题。整篇文章逻辑严谨，能够辩证分析，引人思考，给人启迪。
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