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推荐《阅兵观后感2012》相关写作范文范例(精选5篇)

更新日期:2025-08-31 10:56

推荐《阅兵观后感2012》相关写作范文范例(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于2012年阅兵的观后感作文,可以注意以下几个事项,让文章更充实、更有深度:
1. "明确中心思想 (Clear Central Theme):" 首先,想清楚你这篇观后感最想表达的核心感受是什么?是震撼、自豪、感动,还是对国家发展力量的认同?确定一个中心点,围绕它来展开叙述和议论。
2. "紧扣“2012年”这个时间点 (Focus on the "Year 2012"):" 虽然阅兵本身是展示国家力量和成就的,但将观后感限定在2012年,可以让你回忆和聚焦于那个特定时期的背景和感受。 "背景联系:" 2012年是中国加入WTO十周年,也是北京奥运会成功举办后五年。可以思考阅兵是否体现了这十年间的变化、成就,以及向未来的展望。当时的国内外形势如何?民众普遍的心情是怎样的? "时代印记:" 回忆当时媒体是如何报道的,社会反响如何,你个人是如何得知和观看阅兵的(电视、网络、现场?),这些都能为你的作文增添真实感和时代感。
3. "细节描写要生动具体 (Vivid and Specific Details):" "感官体验:" 描述你看到的景象(方阵的整齐、装备的先进、服装的鲜艳

看完16岁女孩写的阅兵观后感,网友惭愧:我只会说“真齐”

近日

一篇用文言文写成的阅兵观后感《七十华诞阅兵赋》火遍了网络

这篇洋洋洒洒的文章

出自武汉16岁女孩刘天羽之手

不少网友看后纷纷为之拍案叫绝

并惭愧表示:

自己只会说“真齐”

这篇令人拍案叫绝的文章长啥样?

一起欣赏一下↓↓↓

网友评论

不少网友看后,纷纷对这位年仅16岁的作者竖起了大拇指。有人表示,虽然作品引用化用不少,但小小年纪能写出如此气势磅礴的文章已实属难得。

也有网友惭愧地表示:感觉自己是个文盲。

还有人想听央视主持人念出来。

“虎父无犬女”:父亲曾是一名空降兵

据介绍,16岁的刘天羽是武汉华师一附中高二(14)班的学生,也曾是第三十二届楚才杯作文比赛的获奖选手。

刘天羽。图片来源:长江日报

刘天羽说,从小受妈妈影响,她特别喜欢中国传统文化,妈妈创作的古诗词是她小时候的读物。她还是李商隐和李贺的“铁粉”,业余最大的兴趣就是和父母同学玩“飞花令”。

为祖国作赋这个想法,她在心里酝酿了很久,也准备了很久,利用闲暇时间查阅了不少典故。她说,最近老师在讲《滕王阁序》,盛赞王勃“星分翼轸,地接衡庐”的宏大气势,她就想着也从地理名胜方面入手,用了拟人的手法,楚辞的风格。

刘天羽的爸爸刘显文原是一名空降兵,今年刚刚退伍。她从小在部队大院中长大,对军人的感情很深。

刘天羽与父亲合照

刘显文本人和阅兵也有着很深的渊源。“50周年大阅兵,我作为新兵入营喜看大阅兵,60周年大阅兵我作为机关保障人员亲历大阅兵,70周年大阅兵,我告别军营品味大阅兵!”刘显文说。

十月一日当天,父女两人看完阅兵后,心情澎湃不已。刘显文晚上带着女儿和战友聚餐,谈的话题也都是阅兵。“吃完饭后,孩子就拿着手机鼓捣,我也没在意,结果两个小时后,孩子传给我了这篇《七十华诞阅兵赋》。”

刘显文说,看了孩子的作品既激动又惊讶,战友之间传阅后,都为刘天羽这篇精彩的赋拍案叫绝。于是,有战友将赋文编辑后发到公众号上,马上就传遍了全网,网友纷纷留言:真不愧是空降兵的女儿!

历史的记忆与时代的担当—闻9.3阅兵有感

今日闻悉日本呼吁欧洲国家勿来参加我国9.3阅兵式,心中不禁泛起层层波澜。这不仅仅是一场阅兵式的与否,更是历史记忆与当代国际政治的一次微妙碰撞,更是我国铭记历史跨时代担当的一次展示。

9.3阅兵是我国为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利而举行的庄严仪式,它承载着对历史的铭记、对和平的珍视以及对先烈的缅怀。这一日子,是中国人民用鲜血和生命换来的胜利象征,也是全世界爱好和平的人们共同的纪念。然而,日本的这一呼吁,似乎试图将这一具有全球历史意义的事件政治化,令人不禁质疑其害怕的背后还有何其意图。

历史不容忘记,更不容篡改。中国人民抗日战争为世界反法西斯战争作出了巨大牺牲和不可磨灭的贡献。欧洲国家作为那场战争的亲历者和受害者,理应更加理解纪念活动的深刻意义。日本的呼吁,无疑是对历史的一种回避,甚至是对国际社会集体记忆的一种挑战。

我们应当清醒地认识到,和平与发展是当今时代的主题,但历史的教训仍需时刻谨记。中国的9.3阅兵,不是为了炫耀武力,而是为了警示世人:和平来之不易,需要共同维护。欧洲国家的参与,将是对这一理念的有力支持,也是对历史正义的一种坚守。

在此,真心希望欧洲国家以及其他热爱和平的国家和人民,能够超越短期的政治考量,站在历史的高度,共同参与和见证这一具有重要意义的纪念活动。唯有如此,我们才能更好地传承历史,启迪未来,共同维护世界的和平与稳定。

让我们以史为鉴,面向未来,共同守护这份来之不易的和平。

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