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更新日期:2025-08-31 18:41

写作核心提示：

写一篇关于伟人毛泽东的读后感作文，需要注意以下几个事项，以确保文章内容充实、结构清晰、表达得体，并展现你对毛泽东及其思想的理解和思考：
"一、 明确读后感的核心："
"“读后感”不是“读后介绍”：" 不要仅仅复述书籍或文章的内容，而是要表达你读后的感受、思考和启发。 "聚焦重点：" 选择毛泽东思想中某个方面或某篇文章进行深入分析，而不是泛泛而谈。 "结合自身：" 将毛泽东的思想与你的自身经历、现实生活和社会现象联系起来，展现你的思考深度。
"二、 选择合适的切入点："
"选择你感兴趣或印象深刻的内容：" 例如，你可以选择《论持久战》、《新民主主义论》、《为人民服务》等经典著作，或者选择毛泽东的生平事迹、革命历程等。 "选择具有现实意义的内容：" 思考毛泽东的思想在当今社会仍然具有哪些指导意义，如何运用到实际生活中。 "选择能够展现你个人思考的内容：" 通过你的独特视角，对毛泽东的思想进行解读和评价，展现你的独立思考能力。
"三、 文章结构要清晰："
"引言：" 简要介绍你所阅读的书籍或文章，以及你选择的主题和写作目的。 "主体：" "

由毛岸英上战场说毛泽东的人格魅力——纪念毛泽东同志诞辰125周年有感丨宣讲家网评论

摘要：纵观毛泽东艰苦卓绝、波澜壮阔的一生，中国人民对他的敬仰和怀念，不仅在于他作为我们党的第一代领导核心，带领人民推翻了三座大山，建立了新中国，建立了中国社会主义基本制度，而且还在于他“毫无自私自利之心”，严于律己，始终同人民群众同呼吸、共命运，把自己的一切毫无保留地贡献给了党和人民，留下的是令人潸然泪下、感人至深的一个个动人故事。悠悠岁月，历史一去不复返。大家在茶余饭后常常有个假设，倘若要评选“感动世界的人物故事”，中华人民共和国开国领袖毛泽东同志送儿子毛岸英上战场保家卫国的故事，绝对会居于首位，经久不衰地令人赞叹。

毛泽东和毛岸英毛岸英是毛泽东同志与其妻子革命烈士杨开慧的长子。毛岸英8岁时，他就跟着母亲杨开慧同志被关进国民党的牢房。母亲壮烈牺牲后，他和两个弟弟在上海饱尝了艰辛磨难。1936年夏，在地下党组织安排下他被送到苏联学习。在苏联卫国战争期间，他参加了苏军，攻占到德国。1946年1月，他回到延安，见到了分别19年的父亲。见面后，毛泽东同志马上让他脱下洋装，换上布衣，到陕北贫瘠的乡村当农民，拜农民为师。后来又让他参加西北农村的土地改革工作队。北平和平解放后，毛岸英和两名扫雷专家带领一个工兵排，首批进入北平，负责排除重要设施、处所的地雷、炸药等，谁都知道这是一个危险性很大的工作，毛泽东主席却没有阻止。新中国成立后，国民经济恢复的任务艰难繁重，毛泽东又让毛岸英到工厂一线工作。中央作出抗美援朝的决定后，新婚不久的毛岸英主动请缨入朝参战。当许多人都出来劝毛泽东出面阻止时，毛泽东的却是：“谁叫他是毛泽东的儿子!他不去谁还去!”然而，不幸的是，1950年11月25日，毛岸英牺牲在抗美援朝前线。当毛泽东从时任中央机要办公室主任的叶子龙手中接过志愿军司令部拍来的电报后，足足看了三四分钟，强忍泪水和悲痛，长叹一声，摆了摆手说： “谁让他是毛泽东的儿子……战争嘛，总会有牺牲……”最后按照毛泽东的指示，毛岸英烈士的遗体没有运回国内，而是和许许多多的烈士一样，埋在了异国他乡的土地上。作为党和国家的最高领导人，毛泽东可以有若干个理由阻止儿子上战场，可他并没有这样做。毛泽东青年时代的好友周士钊，曾和他谈过为什么要送毛岸英上前线。毛泽东说：你说我不派他去，他就不会牺牲，这是可能的。但你想一想，我作为党中央的主席，作为一个领导人，自己有儿子，不派他去抗美援朝、保家卫国，又派谁的儿子去呢？“君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。”这是何等无私的胸怀和大义？正是这等胸怀和大义，恸天地、泣鬼神，让人一想起这个故事便肃然起敬。其实，毛泽东身边因革命而牺牲的亲人，不只是毛岸英，还有大弟弟毛泽民、小弟弟毛泽覃、堂妹毛泽建、妻子杨开慧等。毛泽东是真正舍小家为大家、舍个人为大众的共产党人！毛泽东已经离开我们42年了。其间，尽管一些无德文人时常在网络空间编造一些这样那样的轶闻，向毛泽东泼脏水，让伟人佛头着污水，就连他送子上战场也被扣上了为毛岸英“镀金”的大帽子。但正如狂犬吠日无损太阳光芒一样，人民群众在对非毛化思潮感到义愤填膺的同时，对毛主席的敬爱和崇拜依然如故，深入到人民群众的心灵深处。人民群众对毛泽东的爱戴和崇拜，绝对不存在半点的人为因素，而是从毛泽东深爱的这片热土中自然生长出来的，是真诚地发自于人民内心深处的。看看纪录片我们就知道，“毛主席万岁”的口号不是解放后，而是解放前人民群众发自内心喊出来的。“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民的大救星”歌曲不是什么音乐家创作出来的，而是一个名叫李有源的农民发自内心喊出来的，他是黄土地上地地道道的农民，至今他的儿孙们都还在那片黄土地上当农民。早在60多年前，毛泽东在延安撰写的《纪念白求恩》一文中，就号召全党同志要向国际共产主义战士白求恩学习，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。纵观毛泽东艰苦卓绝、波澜壮阔的一生，中国人民对他的敬仰和怀念，不仅在于他作为我们党的第一代领导核心，带领人民推翻了三座大山，建立了新中国，建立了中国社会主义基本制度，而且还在于他“毫无自私自利之心”，严于律己，始终同人民群众同呼吸、共命运，把自己的一切毫无保留地贡献给了党和人民，留下的是令人潸然泪下、感人至深的一个个动人故事。毛泽东始终不忘“我是农民的儿子”，一生高度重视农民问题。新中国成立前，他领导以土地革命为中心的政治革命，解放农民；新中国成立后，他致力于农村社会主义现代化，实现农民的共同富裕。表现于生活中的细微之处，时常显露出他与农民的不解之缘。1957年12月，他的卫士从老家带回了几个用黑面和糠皮做的窝窝头给他吃，毛泽东掰开一块放到嘴里，刚一下咽，泪水就不停地滴落下来。他还对身边的人员说：“吃，你们都吃一吃。吃啊，这是农民的口粮，是种粮人吃的口粮……”这天，毛泽东没有吃午饭和晚饭，他带着深深的思考和困惑的表情说：“我们是社会主义么，我们农民不该吃窝窝头么！不应该么……要想个办法，必须想个办法。”为了研究和解决农民问题，他从土地革命时写出著名的《湖南农民运动考察报告》，一直到1976年辞世，对农民问题倾注了大量心血、耗尽了毕生精力。毛泽东崇尚“群众是真正的英雄”，一生有着深厚的老百姓情结。他有很多著名的论述是关于人民群众的，比如“从群众中来，到群众中去”、“相信群众，依靠群众，尊重群众的首创精神”等。他的老百姓情结，更表现在心系百姓上。1949年3月，中共中央从西柏坡往北京迁移途中，他看到农田里干活的农民，非常沉重地对身边的同志说：“你注意到了吗？在田里干活的大多是老人、妇女、小孩，很少看到青壮年。好多田地荒废了。为了战争，老百姓吃了多少苦啊！我们一定不能忘，没有人民的巨大牺牲，我们就不可能有今天的胜利啊！所以，我们一定要把国家建设好，让老百姓过上好日子，安居乐业。”20世纪60年代初自然灾害，他心情沉重地对身边工作人员说：“现在老百姓遭了灾，你们都去搞些调查研究。那里到底有些什么问题啊？把情况反映上来……人民公社、大办食堂，到底好不好？群众有什么意见？反映上来。”同时自己坚持和百姓一样同甘共苦，宣布不吃肉、不吃蛋、吃粮不超定量，硬是半年多没吃一口肉，跟老百姓一样饥肠辘辘，腿脚常常浮肿。毛泽东对人民的利益看得很重，面对损害人民利益的贪污腐败，嫉恶如仇。建国之初，他就告诫全党：“治国就是治吏。礼仪廉耻，国之四维。四维不张，国将不国。如果臣下一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，国家还没有办法治理他们，那么天下一定大乱。”处理刘青山、张子善贪污案，当有人求情时，毛泽东却说，“是要他俩还是要国家？”“正因为他们两人的地位高，功劳大，影响大，所以才下决心处决他们。只有处决他们，才能挽救20个、200个、2000个、20000个犯有各种不同程度错误的干部。” 毛泽东始终视人民为考官，以人民是否认可为工作“晴雨表”。他明示各级干部：老百姓关心的，正是我们要办的。1942年陕甘宁边区老百姓中有人讲毛泽东的怪话，保卫部门要追查，他坚决反对，并要求：“想想我们做了什么错事，引起反感。”后来检查发现是人民负担太重，于是决定把公粮减为十六万大担，同时开展大生产运动，受到了人民的拥护。1949年3月中共中央进京前夕，他把进京执政当作“进京赶考”，要求全党同志不能学李自成，要始终坚持“两个务必”，始终保持党的本色。解放初期，当他听说湖南准备为他修一条回故乡的公路和在韶山为他盖一所房子时，立即写信告诫当时的有关领导：“如果属实，请令他们立即停止，一概不要修建，以免在人民中引起不良影响。是为至要。”毛泽东对人民的爱还表现在严格自律、不搞特殊上。1965年秋，甘肃省天水县花牛寨生产大队的社员们给毛泽东寄去一箱他们自己产的苹果，让领袖一起分享丰收的喜悦。不久，他们便收到中央办公厅的一封信和44.82元钱。钱是毛主席亲自让寄的。信中说：“中央早有不收受群众礼物的规定，请你们以后不要再送，现汇去44元8角2分，请查收。”后来，这封信被花牛寨人刻成了碑，高高地竖在村口上，以教育子孙后代铭记这件事。对于外宾送的礼物，毛泽东也是如数让工作人员登记上交，从不留一件。对此，身边的工作人员曾劝说他：“反正这些礼品是送给您的，您吃了用了都是应该的。”不料，毛泽东作了这样一番解答：“这个问题不是那么简单，党有纪律。这些礼物不是送给我个人的，是送给中国人民的。中国不缺我毛泽东一个人吃的花的。可是，我要是生活上不检点，随随便便吃了拿了，那些部长们、省长们、市长们、县长们都可以拿了，那这个国家还怎么治理呢？”……读完毛泽东的故事，感动之余，掩卷沉思。不禁想起了习近平总书记一直强调的：群众在干部的心里有多重，干部在群众心中就有多重。或许，这正是理解毛泽东之所以在老百姓中始终保持崇高的人格魅力的最好诠释。人民领袖爱人民，人民领袖人民爱。这也正是毛泽东永远活在人民心中的原因之所在！让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，行稳致远，走向美好光明的未来。

作者：于永军

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剪烛看吴钩：夜读毛泽东诗词有感

文/都大伟

静谧之夜，凭栏遥望银河天幕，有繁星玉盘闪烁点缀其间，与往日别无二致，但总觉得那一瞬间仿佛是茨威格笔下“人类的群星闪耀时”。《人类的群星闪耀时》是一本纪念先贤的文字，而文字也是纪念伟人使用最多的方式——倘若这位伟人也钟情于文字，那则是万幸之幸。毛泽东一生钟情徜徉于诗书文字，夜里静静读一读他的诗词，这便是一种对伟人的深邃纪念。

动笔之时我就在想，如果写这样一篇关于毛泽东诗词的“读后感”，正标题起什么比较好。毛泽东生于楚地，所以我脑海中浮现的第一个答案是“我本楚狂人”——电视剧同名小说《恰同学少年》中有这样一个情节：二十多岁的毛泽东同湖南一师的同窗们奔跑于大雨中并呐喊“我本楚狂人，风歌笑孔丘”；第二个答案是“极目楚天舒”——这是三十多年后毛泽东自己的词，他一直保持着自湖南一师时就培养的酷爱游泳的爱好，重返楚地，几次横游长江；第三个答案是“风约楚云留”，这是宋人张孝祥在听到采石矶大捷后写下的《水调歌头》，张孝祥因有政务在身，留于后方楚地而无法亲临前线祝捷。毛泽东诗词的豪迈舒展，与顺延苏辛的张孝祥相承一脉，故用张孝祥《水调歌头》中另外一句直抒壮志的“剪烛看吴钩”用作本文的正标题，更符合其诗词风格。

毛泽东一生所写诗词中，绝大部分都展现出“剪烛看吴钩”式的豪迈笔风。年少时他模仿日本西乡隆盛的诗，为父母写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”；在湖南一师毕业后，他送好友罗章龙东赴日本，为好友写下“丈夫何事足萦怀，要将宇宙看稊米”。这种诗风的形成，与湖南一师的校风联系紧密。毛泽东在一师不仅结识了蔡和森、向警予等日后同赴革命事业的同道好友，还受到杨昌济、徐特立等师表为人的熏陶。

成为职业革命家后，毛泽东将这种青年独有的意气风发，迅速转化成世所罕见的革命浪漫主义和革命英雄主义精神，而且环境越是艰苦、战况越是紧急、斗争越是激烈，毛泽东的诗兴就越发高涨。他一生中诗兴最浓、诗作最多的时期之一，便是“天上有飞机轰炸、地上有围追堵截”的土地革命战争时期。在毛泽东的诗词中，红军第一次反“围剿”的胜利被概括为“不周山下红旗乱”，第二次反“围剿”的胜利被概括为“横扫千军如卷席”，他重返当年的战场，看到“当年鏖战急，弹洞前村壁”，他便欣然写下“装点此关山，今朝更好看”。

在毛泽东眼中，写“关山”一词，首先想到的不是古人所说的“关山多艰”，而是“苍山如海，残阳如血”，借关山之景抒发乐观与浪漫。他曾畅想过把“飞起玉龙三百万”的昆仑山劈作三截，“一截遗欧，一截赠美，一截还东国”，这种浪漫便使得环球世界可以“同此凉热”；他还曾在艰苦的长征路上写下催人奋进的“不到长城非好汉，屈指行程二万”和“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。前线有战报或捷报，他更是会紧张兴奋地为自己的革命同志写下“偏师借重黄公略”“唯我彭大将军”。毛泽东用他的诗词诠释了他的“与天斗，其乐无穷”之乐。

毛泽东的这种诗词之风，在建国后依然得到鲜明体现。面对风起云涌的外部国际环境压力，毛泽东写下“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”“不须放屁，试看天翻地覆”“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”。正处于从一穷二白开始的社会主义建设阶段，毛泽东也在诗词中表达了加快建设、克服困难的无畏与憧憬，比如借景抒情，写下“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”“世上无难事，只要肯登攀”，再比如直抒胸臆，歌颂“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”。

由于新中国推行的简体字和汉语拼音改革，毛泽东晚年写下的诗词，开始采用简体字横排书写，我们今天看到的《贺新郎•读史》毛泽东手稿便是简体字。《贺新郎•读史》中的“更陈王奋起挥黄钺”，与其三十年前写下的“数风流人物，还看今朝”思想一致。总而言之，自始至终，毛泽东的诗风都贯穿如一，有苏辛之感，又因其革命家、战略家、理论家的境界而大大超越了苏辛。

《水浒传》开篇讲“裁冰及剪雪，谈笑看吴钩”。读毛泽东的诗词，其实就可以找到在书房斗室中剪烛谈笑看吴钩的感觉。鼓角争鸣不曾远去，伟人的笔下诗风，也总在人间驰骋纵横。是夜的银河夜空，恍恍惚惚是历史的天空，百年以来，俯瞰地上，换了人间。