推荐《观察蚂蚁日记三则》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-08-31 22:11

写作核心提示：

写关于观察蚂蚁的三则日记，需要注意以下几个关键事项，能让你的作文更生动、具体和有深度：
"1. 明确日记格式和特点："
"日期和天气：" 每篇日记开头都要写明观察发生的具体日期和当天的天气情况。天气会影响蚂蚁的活动状态，是重要的背景信息。 "时间点：" 可以写明是上午、下午还是傍晚观察的，蚂蚁在不同时间段的活动可能有差异。 "聚焦性：" 一篇日记最好集中描述一次具体的观察活动或一个特定的发现，而不是把所有事情都混在一起。
"2. 观察要细致入微："
"感官并用：" 不仅要看（蚂蚁的大小、颜色、形态、动作、分工），还要听（蚂蚁爬行的声音）、闻（蚂蚁或其巢穴附近是否有特殊气味），甚至可以触摸（如果安全的话，感受蚂蚁的质地）。 "具体描绘：" 不要只说“蚂蚁很小”，可以说“蚂蚁的头很小，像颗小豆子，触角像两根细丝”。不要只说“它们在搬家”，可以说“它们排着长队，嘴里衔着比身体还大的食物碎屑，正艰难地往新巢穴搬运”。 "关注细节：" 比如蚂蚁如何互相沟通（触角碰触）、如何处理食物（放入蚁穴）、

观察蚂蚁日记

因为上次的捕蚁活动没有成功，所以我和爸爸并没有放弃，今天下午放学，我们又带上装了糖的瓶子，前往山上。 我们到了山上后，看见地上有一只中等大小的黑蚁，我赶紧喊:“爸爸！快看，有蚂蚁！”爸爸走过来，我撒了一把糖，爸爸把它引到手指上，然后把它弹进瓶子里。接着，又遇到一只比黑蚁大一点的红蚁，爸爸同样把它抓进瓶子，爸爸又抓了几只更大的花蚁和一只长长的蚂蚁。它们开头都很慌张，在瓶中跑来跑去，但后来就安静下来了，当它们看见糖，就扑上去大快朵颐起来。哇！我发现，蚂蚁吃东西时，是用两条前腿扒东西往嘴里送。红蚁和黑蚁还打了一架呢！还有两只花蚁成了好朋友，它们碰在一起，好像在交流着什么。瞧，它们是不是很有趣呀！2022年5月16日 作者:肖宇彦 小学二年级

小学生同步优秀作文（13）蚂蚁漂流记

蚂蚁漂流记

济南市章丘区曹范学区中心小学 六·2班张家弟

我是一只小蚂蚁，一只微不足道的小蚂蚁。

连续几天的降雨，使我洞穴里的泥土变得十分潮湿，许多同伴就是因为洞穴潮湿造成坍塌才被压死在洞穴里的。

突然，我听到洞外传来一阵紧过一阵的骚乱声，我赶紧跑到洞口，刚探出头就被洞外的景象吓坏了，还没等缓过神来，就听见小伙伴们惊慌失措地大声喊:“发大水啦！快跑呀！”蚂蚁们有的争先恐后的朝高处跑 ，有的奋不顾身 地往能漂浮在水面的东西上爬 。我站在洞口急得直跳脚。就在我一筹莫展的时候 ，水面上漂过来一个水瓶，我瞅准时机 ，纵身跳了进去 ，水瓶在雨雾中载着我顺水漂走了 。

透过雨雾 ，我看见不远处有一只小蚂蚁在水中高昂着头 ，拼命挥动六肢在汹涌的大水里挣扎 。我扶着瓶口的边缘大声喊 :“这么大的水， 你怎么还不快点跑呀，快往高处游 ，不然你会没命的 ！只见她一面拼命游水一面气喘吁吁地说:“我不会游泳，你能不能救救我 ？”

我心想:“她是我最好的伙伴 ，我一定要想办法救她！”我用力地划着水瓶跟在她的后面，费了九牛二虎之力 才划到了她的旁边，我又用最后一点力气 把她拉了上来。“谢谢你救我。”

“没事，我们可是最好的朋友。”我上气不接下气的说 。忽然，我听到远处有救命声，抬头一望，还有一只蚂蚁也在挣扎 ，我赶紧与她一起向另一只蚂蚁划去 ，雨越下越大， 洪水慢慢地朝着我们 逼近，我们两个害怕的 紧紧地抓住水瓶的边缘。我们已经无法划到另一只蚂蚁的跟前了，便大声喊到:“我们划不过去 ，你能不能游过来 。”他绝望地说:“谢谢你的好意，现在四周全是水，已经没有一条路可走了，要不你先逃命吧！”

这样的险境我从来都没经历过，更不知道要怎样才能帮他逃出这洪水的包围。正当我不知所措 ，心急如焚的时候 ，突然看见水面上漂浮过来许多树枝 、木头。她激动得大喊:“快看，那些木头和树枝，只要我们把这些东西打捞上来拼揍在一起 ，捆绑做成做成一只木筏，就能把他救上来了。”

于是，我们开始打捞木头和树枝。一根，两根，三根……打捞上来的木头和树枝越来越多。然后，我们又扯下头上的发带，把外套撕成长条，快速地将木头和树枝绑扎成了一只简单地“木筏”！

我们把“木筏”使劲往前推，五米，四米，三米……近了，更近了，“木筏”终于靠近了他。他爬上了“木筏”。他得救了。

就这样，我们一边漂流，一边救了许多伙伴，也结识了许多伙伴。

指导教师：宁艳芸

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