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怎么写《童年乐趣读后感.》才能拿满分？（精选5篇）
更新日期:2025-08-31 22:26
写作核心提示：
写一篇关于《童年乐趣》的读后感，需要关注以下几个关键事项，以确保作文内容充实、结构清晰、情感真挚：
"一、 明确读后感的核心："
"不是简单复述情节：" 读后感不是小说摘要，重点不在于“这本书讲了什么”，而在于“这本书让我想到了什么”、“它如何触动了我”。 "聚焦“乐趣”与“童年”：" 核心是围绕“童年乐趣”这个主题，结合书中内容或引发的联系，来表达你的感悟和思考。
"二、 阅读时的注意事项："
"仔细阅读，深入理解：" 这是写好读后感的基础。不仅要读懂字面意思，还要体会作者的情感、文章的主旨。思考书中描绘的童年乐趣是什么？这些乐趣在当时的背景下意味着什么？给你留下了哪些印象？ "圈点勾画，记录感受：" 阅读过程中，对触动你的句子、段落或情节，要作标记，并随时写下你的想法、疑问或联想。这些是写作时的重要素材。 "抓住关键点：" 思考书中最能体现“童年乐趣”的部分是什么？是某个具体的事件、某个人物的经历，还是作者某种独特的感受或描写方式？
"三、 写作时的注意事项："
1. "结构清晰：" "开头（引）："
《小时候的快乐》
阳光透过斑驳的树叶，洒在宁静的小镇街道上。这里是青石板路铺就的世界，路的两边是古旧却充满韵味的房子，其中一间小小的院落里，住着八岁的小明和他的家人。
院子里有一棵巨大的老槐树，那是小明的乐园。树下有一个简陋的秋千，是爸爸用麻绳和一块旧木板做的。小明常常坐在秋千上，微风轻轻拂过他的脸庞，吹起他额前的碎发。
“小明，看我捉到了什么！”小伙伴小刚的声音传来。小刚手里拿着一只小小的绿蚂蚱，那蚂蚱的腿不停地挣扎着。
“哇，好厉害！”小明眼睛放光，从秋千上跳下来。
“我们去给它找个家吧。”小刚提议道。
于是，两个小男孩在院子的角落里找了一个小盒子，铺上了些青草，小心翼翼地把蚂蚱放了进去。
“它会不会饿呀？”小明歪着头问。
“那我们给它找些吃的吧。”小刚挠挠头。
他们跑到院子外面的草地上，拔了些嫩草叶，又捉了几只小虫子放进盒子里。看着蚂蚱在盒子里慢慢安静下来，开始吃起东西来，两人相视一笑。
午后，小镇的孩子们都聚集到了村后的小河边。河水清澈见底，能看到河底的沙石和游动的小鱼。
“咱们比赛打水漂吧！”年龄最大的阿强喊道。
孩子们纷纷响应，小明也跃跃欲试。他捡起一块扁平的石头，学着阿强的样子，用力朝水面扔去。可是，石头只在水面上弹了一下就沉下去了。
“哈哈，小明，你不行啊。”小伙伴们哄笑起来。
小明的脸涨得通红，不服气地说：“我再试一次。”
这一次，他仔细观察着阿强的动作，手臂伸直，身体微微后仰，然后快速地挥出手臂。石头在水面上连跳了三下，小明兴奋地跳了起来。
“好样的，小明！”阿强拍了拍他的肩膀。
傍晚时分，夕阳把天空染成了橙红色。小明和小伙伴们玩累了，坐在老槐树下。
“今天真开心啊。”小明感叹道。
“是啊，要是每天都能这样就好了。”小刚附和着。
“等我们长大了，还会这么开心吗？”阿强突然问道。
小伙伴们都沉默了，他们不知道未来会是什么样子，但是此刻，在这熟悉的小镇，在这充满欢声笑语的院子里，他们只感受到了纯粹的快乐。
小明回到家，妈妈已经做好了晚饭。饭桌上是简单的家常菜，却散发着诱人的香气。
“今天玩得怎么样？”妈妈笑着问。
“可好玩了，妈妈。”小明一边大口吃着饭，一边。
晚上，小明躺在自己的小床上，透过窗户看着天上的星星。他的脑海里不断浮现出白天的一幕幕场景，嘴角不自觉地上扬。在这个小小的世界里，没有烦恼，没有压力，只有小伙伴们纯真的友谊和无尽的快乐。他在这样的美好中渐渐进入了梦乡，梦里，他依然在那棵老槐树下，和小伙伴们尽情地玩耍着。
随着岁月的流逝，小明长大了，离开了小镇。但每当他感到疲惫和迷茫的时候，他总会想起小时候在小镇的那些快乐时光，那些简单而纯粹的快乐就像一束光照进他的心底，让他重新获得力量，去面对生活中的种种挑战。因为他知道，无论世界如何变化，那份小时候的快乐永远珍藏在他的心中，那是他生命中最珍贵的宝藏。
九月开学季，忆70后童年的快乐时光
九月，带着秋的温柔与希望翩然而至，开学季的校园宛如一座被欢声笑语重新点亮的梦幻城堡。孩子们背着色彩斑斓、款式各异的新书包，像一群灵动欢快的小鸟，蹦蹦跳跳地涌进校园。他们的脸上洋溢着对知识的憧憬与期待，那明亮的眼眸中闪烁着好奇的光芒，仿佛藏着无数个待解的谜题。望着这一幕，我的思绪瞬间被拉回到那个属于我们70后的纯真年代，一段虽艰苦却满是欢歌的旧时光，在记忆深处缓缓铺展。那时，我们的学习环境宛如一幅古朴而宁静的水墨画。教室是几间简陋的平房或者瓦房，在岁月的侵蚀下，墙壁已有些斑驳，像是老人脸上沧桑的皱纹。窗户上的玻璃有些地方已经破碎，就用报纸小心翼翼地糊着，风会从缝隙中调皮地钻进来，轻轻撩动着我们的发丝。桌椅大多是木制的，经过无数次的使用和岁月的打磨，变得坑洼不平，桌面上的刻痕仿佛是时光留下的神秘密码，记录着我们成长的点点滴滴。没有现代化的多媒体设备，只有一块斑驳的黑板和几支短短的粉笔。老师在黑板上认真地书写着，粉笔灰簌簌落下，像一场轻柔的雪，落在老师的肩头，也落在我们的课本上。我们在下面全神贯注地聆听，眼睛紧紧盯着黑板，仿佛那是通往知识殿堂的神秘窗口，生怕错过任何一个知识点。没有家长在一旁的督促和辅导，也没有辅导班，学习全靠自己的自觉和努力。每天放学后，我们会像小大人一样，主动帮家里干些家务，然后在昏暗的灯光下，摊开书本，一笔一划地完成作业。尽管条件艰苦，但我们在知识的海洋里奋力遨游。那种对学习的渴望和追求，就像黑暗中的明灯，照亮了我们前行的道路，让我们在困境中不断成长。学习之外，我们的课余生活就像一幅绚丽多彩、永不褪色的画卷。跳绳是我们最常玩的游戏之一。一根简单的绳子，在小伙伴们的手中上下翻飞，仿佛一条灵动的蛇在翩翩起舞。我们排着队，一个接着一个跳，谁要是能连续跳上几十个，就会引来大家羡慕的目光和热烈的欢呼声。大家会围在一起，七嘴八舌地讨论着跳绳的技巧，笑声在空中回荡。捉迷藏也是我们常玩的游戏。大家分散在各个角落，像一群机灵的小侦探。有的藏在柴堆里，只露出一个小脑袋，眼睛滴溜溜地转着，警惕地观察着周围的动静；有的躲在墙角，大气都不敢出，生怕被找到，心跳声仿佛都能被自己听到。当寻找的人费尽周折终于找到一个人时，那种兴奋和喜悦，就像中了大奖一样，大家会一起欢呼雀跃。踢毽子和跳皮筋是女孩子们的最爱。毽子是用鸡毛和铜钱做的，虽然简陋，但踢起来却别有一番乐趣。女孩子们轻盈地跳跃着，毽子在她们的脚边上下飞舞，仿佛一只灵动的小鸟在翩翩起舞。她们一边踢，一边还会哼唱着欢快的歌谣，歌声清脆悦耳，就像山间的溪流，潺潺流淌，滋润着我们的心田。跳皮筋时，大家分成两组，一边唱着欢快的歌谣，一边在皮筋间穿梭跳跃，从脚踝到膝盖，再到腰部、肩膀，难度逐渐升级，但谁也不肯轻易放弃。即使不小心摔倒了，也会笑着爬起来，继续加入游戏。那坚强的模样，仿佛是一位无畏的勇士。男孩子们则喜欢玩一些更具挑战性的游戏，比如打弹珠、滚铁环。打弹珠时，大家趴在地上，全神贯注地瞄准目标，用力一弹，要是能击中对方的弹珠，就会欢呼雀跃，仿佛自己是一位英勇的战士，在战场上取得了胜利；滚铁环也是一项技术活，需要掌握好平衡和力度，才能让铁环稳稳地向前滚动。大家你追我赶，比谁的铁环滚得又快又远，一路上洒下了无数的欢声笑语，仿佛是一条充满欢乐的幸福之路。时光匆匆，如白驹过隙，如今我们都已步入中年，那些美好的童年时光一去不复返。但每当回忆起小时候的点点滴滴，心中总会涌起一股暖流，仿佛冬日里的暖阳，温暖着我们的心灵。那时的我们，虽然没有丰富的物质生活，但却拥有最纯粹的快乐。我们在艰苦的环境中学会了坚强和独立，在和小伙伴们的玩耍中收获了珍贵的友谊，在做家务中体会到父母的不易......，这些宝贵的财富，将永远伴随着我们。九月开学季，看着眼前的孩子们，我仿佛看到了当年的自己。虽然时代不同了，但那份对生活的热爱和对未来的憧憬，从未改变。回忆总是美好的，它让我们在忙碌的生活中，找到了一份宁静和温暖，就像一杯陈酿的美酒，越品越香。让我们在岁月的长河中，永远铭记那段纯真而美好、简单又幸福的童年时光！（图源网络）
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