3招搞定《写读书笔记英文》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-02 14:29

写作核心提示：

Okay, here is an English essay discussing the key points to consider when writing reading notes:
"Key Considerations When Writing Reading Notes in English"
Reading is a fundamental skill for acquiring knowledge and expanding horizons. To truly benefit from the texts we encounter, writing effective reading notes is an invaluable practice. While the content of notes can vary greatly depending on the text and purpose, there are several key considerations that can help make the process more effective and the resulting notes more useful. These include understanding the purpose, actively engaging with the text, organizing information clearly, and reflecting critically.
Firstly, defining the purpose of your reading notes is crucial. Before you even begin reading, ask yourself why you are reading this particular text and what you hope to gain from it. Are you reading for pleasure, to prepare for a class discussion, to research a specific topic, or to write a critical essay? Your purpose will significantly influence what you should focus on and how you should take notes. For example, if you are reading a novel for enjoyment, your notes might focus on character development and plot points, whereas if you are reading a scholarly article, your notes might concentrate on the methodology, key arguments, and evidence presented. Having a clear purpose helps you stay focused and makes your notes more targeted and useful later on.
Secondly, active engagement with the text is paramount. Passive reading, where you simply let the words wash over you, is unlikely to yield fruitful notes. Instead, you need to actively interact

【读书笔记】英语新课程标准（2022年版）1

一、修订原则

1.坚持问题导向

全面梳理课程改革的困难与问题，明确修订重点和任务，注重对实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程科学性和系统性。进一步精选对学生终身发展有价值的课程内容，减负提质，细化育人目标，明确实施要求，增强课程指导性和可操作性。

2.坚持创新导向

既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际先进教育理念，进一步深化课程改革，强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生主体地位，关注学生个性化，多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化，科学技术进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。

二、主要变化

1.强化了课程育人导向。

课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。

2.优化了课程内容结构

以新时代中国特色社会主义思想为统领，基于核心素养发展要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识，设计课程内容，增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。

3.增强了指导性。

课程标准针对内容要求提出“学业要求”、“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现“教、学、评”一致性，增加了教学与评价案例，不仅明确了“为什么教”、“教什么”、“教到什么程度”，而且强化了“怎样教”的具体指导，做到好用、管用。

三、英语课程性质

1.重要沟通工具

英语属于印欧语系，是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的载体之一，对中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体具有重要作用。

2.人文性特征

义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征，学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。

3.树立国际视野

学会客观理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。

面具书Look At Me, I‘m a Robot!

面具书系列之Look At Me, I‘m a Robot!适合2-6岁趣味童书育儿纸板书

继手偶书Old Macdonald had a Farm之后，我们又来给大家隆重介绍一下趣味童书——面具书系列。

面具书系列之Look At Me, I‘m a Robot!《看看我，我是一个机器人！》

精彩有趣的内页欣赏：

绘本内容：

Look at Me, I‘m an Robot!（看看我，我是一个机器人！）

I’m a smart(充满智慧的)robot! I go beep and ting and zip!

I’m a old（年老的）robot! I go clank and clatter!

I’m a helpful（助人为乐的）robot! I wash and I brush and I clean!

I’m a squeaky（吱吱响的） robot! I go eeek and shriek!

I’m a quiet（安静的） robot! Shhh…I whirr and I glide!

绘本阅读指导：

1、爱玩是每个孩子的天性，能跟孩子玩到一块儿的父母一定是好父母，这个系列的绘本可以助你和小孩玩起来，但这不仅是玩而已，还是助你提高孩子学习英语学习兴趣的最佳方式，也是和孩子亲密接触的最佳方式。

2、绘本句型结构简单，小朋友基本口语/自我介绍句型：I’m…形容词和动词的运用生动、形象，对小朋友的语感也是相当有帮助的噢！

3、书本共十页，五个机器人面具！运用这本可爱的硬壳书，只要把书展开，让孩子对准正中央的地方把鼻子套进去，眼珠对准洞处，马上可以让孩子们进行一场有趣的瞬间变脸游戏！孩子们可以选择扮演每页各种不同的机器人，并且学着辨认不同机器人的差异性并练习形容每个机器人的特征，家长或教师可以让孩子面对镜子，提醒孩子在“变身”的同时也要变身体动作呢…我们也能帮孩子拍下这些有趣的照片，成为孩子学习之路上的积累，纪念绘本陪伴下的有趣童年！

4、通过面具书带给小朋友的创意，我们可以引导孩子进行绘本手工制作。我们也可以制作面具书，甚至是手掌书、脚掌书，记录孩子慢慢长大而发生变化的痕迹！

征稿启示：

各位宝妈，你还在纳闷自己写的一手好文章却在家带宝宝无处施展吗？你还在郁闷宝宝画的一手好画却无人欣赏吗？你还在为宝宝讲一口流利的英语，读一口标准的英音或美音，却无人赏识而闷闷不乐吗？通过以下方式投稿给我们，你以及你家宝宝就有可能成为本期焦点人物！！

投稿内容：

1、无论是对绘本、亲子教育还是对育儿过程有什么独特的感受或是经验，都可以写成文章投给我们；

2、宝宝阅读绘本的真实过程、感受、启发以及绘本手工作品都可以投给我们；

3、也可以将宝宝阅读英文绘本的音频或视频录下来投给我们，作为Baby reading show的参赛作品。

投稿邮箱：583726995@qq.com