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格策美文教你学写《简单的日语日记50篇》小技巧(精选5篇)

更新日期:2025-09-02 17:56

格策美文教你学写《简单的日语日记50篇》小技巧(精选5篇)"/

写作核心提示:

这里为您整理了一份关于写简单的日语日记需要注意的事项清单,共50点。这些要点将帮助您写出清晰、自然且语法正确的日记。
"简单的日语日记写作注意事项 (50点)"
1. "明确主题:" 每天写日记前,先想好今天要写的主要内容或心情。 2. "使用第一人称:" 日记是写给自己看的,所以主要使用「私 (わたし)」或「僕 (ぼく)/あたし (あたし)」。 3. "记录日期:" 在日记开头写上日期,通常格式为「YYYY年MM月DD日」或「月日」。 4. "书写天气:" 简单记录天气,如「晴れ (はれ)」「雨 (あめ)」「雪 (ゆき)」「曇り (くもり)」。 5. "使用基本句型:" 多使用「〜する」「〜ます」「〜だ」「〜です」等基础句型。 6. "动词活用:" 注意动词的ます形和た形(て形)。た形常用于描述过去发生的事情。 7. "形容词活用:" 注意い形容词词干+だ和な形容词+だ的用法。 8. "名词使用:" 准确使用名词,如「学校 (がっこう)

高中生晒出试卷上的日语作文,网友看后直言:我竟然瞬间懂了日语

导语:对学生来说,语言是一门难学,但是不得不学的科目,中国学生接触的最多的就是英语了,但这门学科,难倒了很多学生。

因此,有很多高中生,干脆直接放弃了英语,学习其他的语言,去参加高考,日语就成为了众多高中生的首选。不过,高中生的日语,毕竟基础比较差,晒出的日语作文,甚是有趣。

高中生晒出试卷上的日语作文,网友看后直言:我竟然瞬间懂了日语

语言是有魅力的,是用来沟通的,掌握一门外语,能够轻松地和外国人沟通,全世界学习语言的学生,非常多。

中国的汉语也走出了国门,走向了世界,这是非常值得学生们骄傲的一件事情,但别看中国人学习汉语,非常容易,但是外国人可是把汉语,列为世界三大难学语言之一,可见,外国人被汉语的恐惧了。

这个汉语作文,充分地表现出了日本学生,被汉语支配的恐惧,这篇作文,是记述文,写的是一件很常见的事情,很多句子,他都用错了。

其实,中国学生学习日语,也没有好到哪里去,看这位高中生写的日语作文,期间夹杂着一些汉语,叫人笑到捧腹。

例如:“就是学习进步,考上一个理想大学,工作顺利”这样的词语层出不穷,看到这篇日语作文,网友们直言,我竟然瞬间看懂了日语,还有人说,中国人看不懂,日本人看了糊涂,大家的评价,简直是太有趣了,看来,这张试卷是日语学渣写出来的。

咱们来看一下学霸写出来的日语作文,这位学生日语知识掌握得非常棒,全篇行云流水,一点也没有涂抹,这样的满分日语试卷,老师看了非常喜欢,这位学生,一定学习特别认真吧,不然怎么能够把日语学习得如此好呢?

虽然说,有很多学生败在了英语这门学科上,甚至因为英语成绩不好,导致总分比较低,但是,选择另一门语言去学习,也应该慎重一些。

因英语学不好转为学日语,并非明智之举,兴趣决定学生方向

笔者认为,学生英语学不好的原因有多种,比如偷懒,贪玩, 没有找对方法技巧等,如果把这些原因,用在日语的学习中,学生的日语依旧会学不好的。

所以,学生不应该因为自己学不好英语,英语成绩低,而转为学习日语,毕竟在任何语言的学习中,都会遇到一些困难,努力地克服过去后,才能发现不一样的风景。

高考是人生的一件大事,选科更是,一旦选择不好的话,会严重地影响到学生的未来,所以,学生千万要慎重。

在纠结的时候,考虑一下,自己是否真的感兴趣,是否有基础,学习日语的目的是什么,之后再去做决定,这也是对自己的一种负责任的表现。

“勤勉是幸运的右手”,学习比较难的学科,还要有大智慧

各个学科,具有的特点不同,知识的维度和深度也不同,只有勤奋是万万不够的,还有具有多方学习技巧,提高自己的学习能力。

在知识的学习上,加入自身的理解,达到知识的灵活运用,把学习的一种知识用到不同的地方。比如,当你掌握英文中的一个语法的时候,就要灵活的运用到写句子,阅读,作文中,通过这种举一反三,把知识学习的更加透彻。

在学习中的大智慧,还表现在,在学习知识的时候,要懂得自己总结,分门别类,这样记忆知识,不容易记混,短时记忆转化为尝试记忆更为牢靠。

笔者寄语:高中生日语作文走红,竟有汉语混入其中,看后叫人忍俊不禁。学生不能只是把知识学习了一个片面后,就觉得这个学科不适合自己,从而作出转科的决定,毕竟刚开始接触,只是学习了一个皮毛,并不能代表学生真正的学习水平。

只要学生把心思放在学习上,不被不必要的事情分了心,那学生还是有希望学好这门科目的。

妄下定论,是给自己不努力找的借口,主观认为自己不适合学习这门学科,在心理上就会很讨厌这门学科。

这就像是大人上班时一样,早上起来之后,如果本身就觉得,上班这件事情是相当痛苦的,那就会感觉双脚像灌铅一样,不愿意动弹,所以,学生们,要主观中,认为学习这件事并不痛苦,用自我激励的方式,才能不把学习当成负担。

今日话题:看了高中生的日语作文,你有什么感觉?欢迎在评论区留言。

(文章图片来源于网络,如有侵权联系删除)

高考日语历年真题作文(3)

#知识创作人第八季#​#创作挑战赛#

2012 年高考日语作文真题——应用文


假设你是孙翔宇,正在日本人家短期寄宿(ホームステイ) 。房东田中太太现在不在家。你 有事要外出,请你用日语给房东写一个便条,要点如下 :

1.晚 6 点之前回来。

2.房东交办的①去市立图书馆还 CD;②去超市买麻婆豆腐调料(マーボー豆腐のもと),两事

均己办妥。调料己经放入冰箱。 3.有个叫山口的人来电话说,原定明天中午一起吃饭的事因故取消,并且己通知了其他相关

人员, 晚上会再打来电话。


写作要点 :

1.写出留便条的理由。

2.表述清楚以上 3 项内容。

3.写出结束语。

范文分析


一 、话题展开 (结合写作要点)

分段式提纲:

1.阐述留便条的理由:一般题目中会给出 ,既然要留便条 ,必然是因为本人要外出 。一句话简单说明即可 。

2.留言信息 。此部分需注意 ,不能分条陈述 ,而是整理成一段话说明留言内容 。

3 . 结束语部分 。一般为固定内容 ,可借鉴背诵过的范文 。


二、文章结构

田中さんへ

こんにちは。

ホームステイの孫翔宇です。

ちょっと買いたいゲームソフトがあって、これから秋葉 原の電気屋に行きたいと思います。6 時までに帰ってきま す。すみませんね。

分析:第一段 ,采用书信格式 , 开头称呼和寒暄语 。一句话说明 自己要外出 ,为了使内容更丰 富 ,可适当展开说明自己因何要 外出 。注意书信体的格式 。

頼まれた私立図書館に返す CD のことと買い物のことで すが、CD はすでに返したので、ご安心ください。マーボ ー豆腐のもとも買ってきました。とりあえず冷蔵庫に入れ ておきました。辛いほうがいいですね。今晩の夕食が楽し みです。あ、それから、午前中に山口さんという方からお 電話がありました。明日の食事会のことですが、山口さん のご都合により、やめることになりました。なお、このこ とは関係者全員に伝えてあるそうです。山口さんは夜にま たお電話をするとおっしゃいました。

分析 :第二段叙述便条留言内 容 。 前两件事单独叙述说明即 可 。此时需注意与第三件事之间 的文脉关系 ,选取适当的接续词 作为句子之间的连接 。

それでは、行ってきます。

6 月 8 日

孫翔宇より

分析 : 结束语可作固定内容背 诵 , 同样需注意格式问题 。


三 、关联词汇


□すでに

已经

□なお

更 ,还

□とりあえず

暂时 ,姑且

□伝える

传达 ,转告

□都合

情况 ,状况

□電話をする

打电话


四 、关联句型

・〜と思う:我认为 ,我觉得

・〜ほうがいいです:~ 比较好

・〜により:因为~

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