一篇文章轻松搞定《接纳孩子 读后感》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-03 04:26

写作核心提示：

写一篇关于“接纳孩子”主题的读后感作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章有深度、有真情实感且结构清晰：
"1. 明确核心观点与个人感悟 (立意与感悟)"
"抓住“接纳”的精髓：" 首先要深刻理解“接纳孩子”的内涵。它不仅仅是纵容或无原则的包容，而是指无条件地爱孩子、尊重孩子的独立个体价值，理解并尊重他们的个性、情绪、需求，允许他们犯错、成长，并在爱与界限中引导他们。思考这本书是如何阐述“接纳”的？它强调了哪些方面？ "提炼个人最深的触动：" 阅读后的感受是关键。是某个观点让你醍醐灌顶？是某个案例让你感同身受？还是书中描绘的某种亲子关系模式让你反思了自己的行为？找到你印象最深、最能引发共鸣的点，作为你读后感的核心。 "确立自己的立场：" 基于你的理解和感悟，明确你对于“接纳孩子”这一理念的态度和看法。是认同？有保留地认同？还是引发了新的思考？
"2. 选取恰当的阅读材料与细节 (选材与证据)"
"紧扣“书”本身：" 读后感的核心是“读”。必须围绕你读的这本书来写。避免泛泛而谈“接纳

育儿，其实是一个修复自我的过程——《接纳力》读后感

通过阅读《接纳力》这本书，我觉得似乎可以剥离肉身站在旁边看自己，这让我获益匪浅，所以我想把这本书推荐给我的朋友，但又不知道用怎样精练的语言来描述它。一直思考着。

昨天和朋友聊完天后，突然有了想法，就用阅读这本书时，发生在我身上的几个变化来向大家分享这本书吧。

第一个故事 归还主动权

就象很多妈妈一样，面对孩子作业出现的状况，我也经常会大吼、歇斯底理、面目狰狞，尽管我在学习育儿、学习心理学。

看《接纳力》这本书时，又一次面对孩子周末作业错了20道题的局面。周一接他放学时，问他你怎么错了20道？粗心呗，他的有点不以为然。当时我想说，但又不知道怎么说，后来，我想可能是受到《接纳力》书中奇奇妈案例的影响。只说一句，那你下次要注意点。

第二周很快结束，老师又在家长群里发布作业结果，儿子错了33道，班里错的最多的一个。奇奇妈的案例再次影响了我，好吧！我们只要再努力一下，就不是最后一名了。回到家里，我问上周的作业怎样？儿子有点不好意思，33个。我又一次没有发怒。我问儿子，那这周作业你计划错几道呢？儿子说，10道以内吧！我说，好吧，争取10道以内。

第三周的周末开始了，儿子以前所未有的主动做着作业，效率也很高，几乎没有被督促。周日晚上我接他下表演课，他说，妈妈，我向李峰同学请教那道不会的题了，李峰学习很厉害，我知道我哪道错了。我很惊讶和开心，因为自从上小学以来几乎没有听他说过他和同学研究习题。“哦，那很好啊！首先这个方法很好，你向比你优秀的同学请教，这样你不仅会得到知识，而且你也会很优秀。另外，你自己发现了你有可能错误的习题，然后想办法确认解决，这种对自己主动负责的精神很棒喔！”儿了听到我的反馈，我观察到他很愉悦！

第四周周末，老师反馈了上周的作业情况，儿了错了3道。

在这样的过程里，我觉察到我控制了情绪，并且在作业方面我正逐步退出，让孩子对他自己的事情负责，把作业的主动权还给了他自己。

第二个故事 觉察愤怒

这段时间，爱人因为阑尾囊肿每天上午在社区医院输液。我们约定，为了保证治疗效果，上午第一件事就是去输液，然后再忙工作，避免因为工作延误输液。输液的第二天，爱人起床后没怎么吃东西就出门了，我以为他直接去了社区医院。收拾完后我也出门去医院，计划看他一下再上班，路上还在幻想他见着我之后感动的表情。当我兴冲冲到输液区，转了一圈他竟然没在。顿时，我怒了！立刻打电话给他，原来他早上出门时接到一个工作方面的电话，就先去处理工作。我们在医院见面后，低声的争执的很激烈，当然主要是我控诉，控诉他不爱惜身体，不考虑我的感受，不体谅我的压力，总之，把这几个月积累的不满统统发泄出来。然后，我愤怒而伤心地离开了医院。然而，当我离开医院，冷静下来，我觉察到，其实我不应该有这么火气的。而我之所以这么火大，是因为他没有按照我所想和我认为应该做的那样去做。一个成年人难道不能够分辨病痛对他身体当下的影响吗，他应该有处理发生在他身上事情的自由权。那个愤怒的时刻，我因为他“忤逆”了我的想法而发怒。

在这个过程里，我觉察到我应该还给爱人处理他工作与身体关系的自由权，我应该关心但同时也理应尊重。

第三个故事 理解共情

哥哥比我大十岁，很多时候都觉得他不够担当还小气。

当看《接纳力》这本书时，我不由的想到了哥哥的成长经历。哥哥12岁时就被爸爸送到城里上学，初中三年，高中两年，然后参军，然后退役工作，然后结婚，结婚后两年生了儿子，然后被爸爸要求搬出去“另立门户”，因为男人需要为小家而独立。现在想想，哥哥在12岁之后基本没有和父母长时间一起生活过，也没有得到过来自父亲的教导和爱，那么小的年龄独自成长，到底经历过什么，承受过什么，我们其实是不清楚的。我很心痛！如果哥哥一直在父母身边成长，并且有来自母亲的关爱和父亲的耐心教导，如果他的成长一直伴随着父母就在身边的底气，那又会是一种怎样的人生？

通过阅读《接纳力》这本书，我想我理解了共情这个词。

其实，阅读《接纳力》带给我的内心觉察远不止这三个故事，甚至可以说是另一个阶段的成长。所以，诚心推荐这本书，希望我的朋友比我收获更多。

看这本书的初始目的是为了育儿，结果我被这本书先“养育了”。

看《我用阅读教育孩子》，结果我用阅读疗愈了自己

今天看完了周璐的《我用阅读教育孩子》，之所以选择这本书，原因有二：一是朋友推荐，二是因为书的名字。从2021年11月17日我开始培养阅读习惯，截止今日我已经读了10本书。

微信读书9本，读书会1本

2021年我成为了一个全职妈妈，最大的任务就是教育好两个孩子。大宝8岁，小宝3岁。这一年里，我每天朗读英语，希望影响带动孩子，二宝在我的影响下，每天会说几个单词，比如： Open the door. Good morning, Good evening.二宝的专注力、性格都很好。有自己的爱好和想法，会自己整理玩具，独立做一些事。

可是大宝进步不大，虽说也有一些改变，但都不太外显。特别是最近临近放假，我陷入了恐慌和焦虑之中。因为在家全职带娃，爱人并不是很认同，他觉得孩子应该靠自己，还有很多留守儿童学得不错，父母陪伴不了他们一辈子，未来还得是他们自己面对。上半年给孩子培养了阅读习惯，暑假回家农忙，半个月的时间，孩子的阅读习惯中断了，还迷恋上了手机。从大的方面来讲是环境的影响，从小的方面来说是我的失职，没有持续陪伴孩子亲子共读，和孩子的自律性不行。

后来在社群里听了一些伙伴的分享，知道了言传身教的重要性，又重新拿起书给孩子阅读。之前是亲子共读，一人一句——一人一段——一人一页——一人一篇。现在是我自己一个人读，因为孩子不愿意，说服不了他。没办法，我只能自己读，有感情的朗读，孩子听得来了兴致，然后加入一起读，不过，大多数时候都是听我读，有时一次性要听我读完一本格林童话，读得我是口干舌燥的，可是谁让我之前一直缺席呢！

2021年11月底，我加入了嘉希妈的“妈妈成长365”会员，我们是以阅读写作为基调，一年12个月主题式阅读，每月推荐四个书单，社群精读一本。阅读主题分为3个版块：关系修复、妈妈成长和妈妈财富。我给自己制定了“100天读33本书”的计划，进行得不是很好，刚开始能做到平均3天一本，后面有时一本要读十来天。我习惯了精读，做手写笔记，目前写完了一个笔记本。可是看着别人的阅读进度，心里开始焦虑。加上寒假的到来，纠结是否回老家，是否回娘家，是否年后上班。

三天前，希妈找我聊了一下，她觉察到我的情绪变动，这两天我都没有写读书日记，虽然也写了一些文字，都是纯读书笔记，或者心灵对白，不想分享到群里。我依然有给老公写信只是不再发出，我甚至压抑得失声痛哭，让孩子来问我怎么啦。我一直想着写复盘，可是却无法下笔，最近两天看了200多页的文字，不精读只泛读，只记大的方法不写小的感悟，今天我终于完成了《我用阅读教育孩子》这本书。

部分手写笔记

在读这本书的时候，我了解了很多关于用阅读教育孩子的方法，同时自己也吸收了很多。

我了解了如何做一个不焦虑的妈妈；我知道了，父母要做孩子的成长合伙人，而不是生活监工；我知道了哪些书可以培养孩子的财商；以及看哪些书可以提升逆商。与其说我读这本书用来教育孩子，不如说我被这本书里面的教育方法所治愈。因为里面的很多内容都是我曾经的缺失。

在书的海洋里，我写下了一些动人心弦的书单，不只为孩子，也为我自己。比如：《苏东坡传》《小狗钱钱》《简爱》《傅雷家书》《好妈妈胜过好老师》《正面管教》《史蒂夫乔布斯传》《一生要去的50个地方》《中国简史》等等。

在这两天的阅读里，我用眼泪释放自己的情绪，我用阅读安慰自己的心灵，我用接纳爱着自己和孩子。我放下了执念与纠结，我决定了寒假的归途在哪里。不管前路是否布满荆棘，我都要朝着我的心路奔驰。

我在阅读的过程中，计划了我和孩子的寒假。我要带他们去野炊，在泥土里生火，用捡树枝为柴，折树枝为筷，体验我小时候童趣；我要带他们去爬山，早上去山顶迎接太阳，傍晚和夕阳一同归家，感受“一览众山小”的景观；我还要带他们去挖鱼腥草，洗净绑好，拿到集市上卖，体验用劳动赚钱的美好。这些都是我的童年，他们却从未体验过，我想带他们去走我走过的路，我看过的景，然后讲述我儿时的故事。

我还要趁着回家，给爷爷奶奶爸爸妈妈洗脚，让他们感受家的温馨和孝道。我会带着他们陪小姨过生日，唱生日歌，说祝福语。一起吃生日蛋糕，一起吃火锅。我们一起讲故事，读绘本，我们一起唱歌伴舞……

有人说：上帝给你关了一扇门，定会再为你开一扇窗。我想是的。在这几天低迷的阅读时光里，我按下了暂停键，却在暂停之后找到了快进按钮。我想我是幸运的，在我看《我用阅读教育孩子》的过程中，我用阅读疗愈了自己。