如何写《评课总结 小学英语》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-09-04 07:14

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语作文评课总结，并重点讨论了小学英语作文应注意的事项：
"小学英语作文评课总结暨写作注意事项探讨"
"一、 评课总结"
近日，我们观摩了多节小学英语作文指导课。总体来看，授课教师能够较好地把握小学英语作文教学的目标，即激发学生写作兴趣，培养基本写作技能，为后续学习打下基础。课堂活动中，教师们普遍采用了以下有效策略：
1. "情境创设与话题引入：" 大部分教师能通过图片、实物、游戏、故事等方式创设生动有趣的情境，将学生带入具体的语境中，激发他们的表达欲望。例如，通过展示不同季节的图片来引导学生讨论和写作关于“我的四季”的文章。 2. "词汇与句型铺垫：" 教师注重在写作前进行必要的词汇和句型教学与复习，通过小组合作、游戏竞赛等形式帮助学生积累可用的语言材料，降低写作难度。例如，学习关于“家人”的作文时，重点教授描述人物特征和关系的词汇及常用句型。 3. "范文引路与示范：" 教师会提供简洁、地道的范文供学生参考，分析范文的篇章结构、好词好句，帮助学生建立初步的写作框架感。部分教师还进行了现场示范，手把手教学生如何构思和下笔。 4. "过程性指导与互动

听评课教研，促共同成长——洛龙区安乐明德小学英语教研活动

为了进一步规范英语教学，促进教师专业发展，整体提升英语教学质量，4月1日，洛龙区安乐明德小学在赵村校区通过听评课进行本次英语教研活动。本次教研活动以课堂实例为契机，以评课为指导，促进了教师听说课和阅读课的专业素养成长。

第一节听的是常静老师的课，讲的是三年级下册Lesson 3 Is that a big pig? 从开始的热身活动walking walking 就活力满满，导入设计用动物的阴影来让学生猜动物，激发了学生的学习兴趣，还利用墙上的画来练习句型，让人眼前一亮。

第二节听的是张向荣老师讲的阅读课，张老师的板书和简笔画都很精妙，阅读课设置的问题层层递进，最后升华主题，引导学生思考我们能为老年人做些什么。

通过这次听课评课教研活动，各校区的英语老师都坐在一起认真研讨互相学习，大家都受益匪浅。在今后的教学中，我们会不断学习总结，逐渐提高教学能力。

智慧教育下的课堂教学——记博才卓越小学英语组网络教学研讨观摩

信息化时代的发展需要,对一线教师提出了新的挑战，如何利用信息技术2.0提升工程，实现教师和学生的双向互动，促进教师开展精准教学与个性化教育，切实提高教学质量和教学效率？如何借助网络平台，实现优质资源共享，促进教师专业成长，提升教师专业素养？岳麓区博才卓越小学英语组，以“名师带动”为主要模式，以网络平台为主要依托，以课题研究为重要方式，组织开展了本次网络教学研讨观摩活动。

经过长达数月的磨课，12月1日，该校市级英语骨干教师李蓉蓉老师在智慧教室开放了一节组内教研课。学校两个校区的英语教师通过线上与线下结合的方式，参与了此次教学研讨观摩，还有许多非英语学科的老师，也利用网络平台，积极参与。

李蓉蓉老师执教的内容为湘少版英语四年级上册Unit 8 She wears a white and black sweater第1课时。蓉蓉老师从复习旧知入手，步步为营，引导学生建立新旧知识的关联，教学活动设计注重情境性、趣味性、互动性、层次性，由易到难，层层递进，符合学生的认知发展规律。希沃白板与真实课堂相结合创设的情境将学生“卷入”了课堂当中，教师与学生、学生与学生之间充分互动，学生在互动的氛围中，充分体验知识并运用知识。教师还通过对比、总结等方式来启发学生思维，通过思维导图来帮助学生获得结构化的知识，从而有效达成了本课教学目标。

课后，两个校区的英语老师分别进行了组内评课，该校英语老师还结合区级立项课题规划了本单元其他课时的教学研讨计划，此次网络教学研讨观摩活动圆满结束。

下一阶段，博才卓越小学英语组将继续提升信息技术素养，将信息技术融入课堂、融入教研，真正实现智慧教育。

（文 张娟 图 张娟 向乔 ）