怎么写《感恩节学校活动方案》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-04 15:12

写作核心提示：

写一篇关于感恩节学校活动方案作文时，需要注意以下几个关键事项，以确保方案清晰、可行、有吸引力，并达到预期效果：
1. "明确活动主题与目的 (Clear Theme and Purpose):" "主题:" 确定活动围绕感恩节的核心是什么？是表达感谢、弘扬传统、增进师生情谊、促进社区互动，还是结合学科知识进行教育？ "目的:" 清晰地阐述活动希望达到的目标。是为了让学生理解感恩的意义？提升他们的表达能力？增强班级凝聚力？还是为学校营造温馨和谐的节日氛围？目的要具体、可衡量。
2. "了解目标受众 (Understand the Audience):" "学生年龄:" 活动内容和形式要适合学生的年龄特点（如小学、中学、高中）。小学生可能喜欢游戏和手工，中学生可能适合演讲和表演，高中生则可以进行更深入的主题探讨。 "学生兴趣:" 考虑学生的兴趣爱好，设计他们可能觉得有趣和参与度高的活动。 "学校文化:" 结合学校的整体文化和氛围来设计活动，使其更融入学校环境。
3. "内容具体化与多样化 (Specific and Diverse Content):" "活动项目:" 列出具体的活动项目。是班会、文艺表演、主题绘画、手工艺品制作、征文比赛、感恩信/卡交换、校内义卖、邀请

学会感恩——主题班会教案

一、班会题目：学会感恩

二、班会主题目的：

现在很多学生普遍患有“情感冷漠症”，对父母之恩熟视无睹，不懂得体谅父母。更不懂得对师长、集体之情。因此，通过召开本次班会，努力换回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

三、班会形式：讨论、发言、诗朗诵、讲故事、唱歌等

四、班会时间：2019年9月23日

五、班会内容：

1、准备：以班主任为核心，宣传委和班长主持筹划（收集资料、制作课件）。

全班布置：给家长的一封信（心里话、感恩）

2、召开: 宣布班会开始。

班会流程：

l 结合现状介绍主题目的，导入感恩话题。

l 主持人介绍现实生活中了解的感恩的真实事例——刘霆背着妈妈上学的故事（全国道德模范）。

l 由此引发学生共鸣，学生发言介绍自己感恩的对象及事例。

交流自己对感恩的认识。

l 游戏环节：快乐真情传递（学生猜感恩的词汇）。

l 介绍感恩的心创作背景，演唱《感恩的心》（手语配合），进一步把班会推向高潮。

l 年级主任、任课教师代表、班主任总结。

l 主持人宣布班会结束。

附：班会感受

根据本班学生现状和特点，也是结合校园文化节，我们年级组决定召开以感恩为主题的班会。当年级主任把想法布置下去时，一再强调不要流于形式，让我们好好动动心思，一定要开得有意义。而且年级积极给予一切帮助，连后期录像的工作都为我们想好了。在准备阶段，我在全班发起倡议：给家长写一封感恩的信。并且把想法和班委进行了交流，孩子们的积极性很高，我和孩子们一起找资料，做幻灯片。当方案出台后，孩子们利用课余时间对某些环节进行排练进行修改。班委会在这之中也积极出谋划策。经过全班的共同努力，班会方案定型了,在预定日期圆满召开和结束。作为班会的亲历者我的心情始终不能平静。被这个有意义的主题所感动；被学生们的真情流露所感动；更为和学生们一起策划这次成功的班会所自豪。通过召开此次班会，它使我们每个人都懂得：只有人人存有感恩的心，这个世界才会更美好。要时刻珍惜身边人，学会用行动和言语来表达自己的感恩。我和学生们都受益匪浅。

班级文化与传统文化相关链接：

班级文化建设：班徽、班训、班风、班级口号、班干部、班规样板

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干货分享：感恩节亲子活动方案指南

感恩节是一个只有在美国加拿大地区才有的节日，算不上英语地区普遍的节日，但因为其中有两个字“感恩”，与现在主流教育方向有非常好的切合点，所以非常适合拿来做活动，特别是针对英语类的培训学校。

活动目的：

（一） 教学意义：

让孩子在语言学习的基础上了解西方文化

（二）实际意义：

让孩子和家长都能够通过活动来体会感恩的意义

（三）市场意义：

1、巩固已经报名的家长，让他们进一步了解机构的实力和教育理念。

2、以活动为契机，那些曾经上门但没有交费的重点家长，让他们深入了解机构，并看到我们的学员，体会已经报名家长对我们的认可。

3、品牌宣传。

宣传海报：

分解海报：

（一）主题：

感谢有你

（二）目的说明

“节目只是形式，让孩子体会“关爱、感恩、分享”才是我们的目的。

这一行小字，是想告诉家长我们这次活动是从教育入手，目的是关爱，感恩和分享，我们希望消除家长的防备心理，不要让家长认为我们做的很普通或者只是迎合节日来做活动。

（三）活动内容

写这个是为了说明我们是一个外教亲子活动课，这也是抓住了一些家长的需求心理。

（四）活动提示

借助家长的口吻，借助家长的眼睛去帮我们实现品牌的推广，扩大活动的影响。

（五）海报制作技巧：

做海报要把市场活动目的放到最后，而且字还不能太大，后期可以让我们的推广人员用嘴巴去宣传。另外，在宣传海报里不用透露关于活动内容的细节，既不能给家长很高的期望，也要保证足够的神秘感和想象空间。

活动内容：

第一个部分：

老师以表演的方式来呈现感恩节的由来

让孩子教学上有所收获，同时也要让家长知道我们学校老师的整体实力。

第二部分：

老师带领孩子和家长来进行互动

让家长和孩子同时学习，亲身体会一下，这样教学效果会非常好。

第三部分：

让孩子学会感恩父母，让父母感恩孩子。

这其实是感恩节活动的一个关键，感恩并不是单项的，并不是说只需要孩子感谢父母，同时我们也要让家长知道，孩子给这个家庭带来了无比大的快乐，这也需要去感恩。

具体形式：

不同年龄阶段的孩子的认知和兴趣是不一样的，要把他们分开进行活动，这样不仅孩子年龄可以得到解决，而且场地的问题也可以得到解决。

（一）针对幼儿园阶段的孩子：

与父母一起手工制作家庭相框

这种方式不仅这个阶段的孩子喜欢，家长也会非常喜欢，既可以锻炼孩子的创造能力、动手能力，又能很好的增进亲子关系。

另外，对于学校而言，做出来的手工会成为学校非常美丽的装饰，让之后很多第一次来的家长可以看到学校很温情的一面，也能看到学校的实力，增加这些家长对于学校品牌的认可度。

学校只提供了一些非常基础的材料，比如说吸管，装饰纸，剩下的都由孩子和家长去动手制作。

（二）小学阶段的孩子：

小学阶段的孩子是不可以做手工的，家长也会觉得只会做一些手工，很不专业，那是幼儿园阶段的水平。

小学阶段可以采取孩子和家长都能站到台前去讲出互相感恩的话语，感谢对方。因为时间关系，只能让一部分家长上台，而且是主动上台，这时候我们会发现台下的很多家长会悄悄地抹眼泪。

之后我们要会回归英文教学，可以让孩子通过实物的寓意学习，比如火鸡的英文表达的方式，还可以学习西餐刀叉的使用，因为这些内容都会是我们本身教学体系里就包含的内容。

最后就是让孩子去分享，不仅自己吃，还要给父母吃，活动最后要在一片温馨的气氛中结束。感恩节活动千万不能哭着结束，得让家长笑着离开，所以环节的设计与衔接非常的重要。

多在一些显眼的地方放一些学校的logo名字，对于我们的市场宣传来说会有比较好的作用。家长在写朋友圈或者在写微博的时候，不一定会写“我们孩子今天在哪家学校参加了什么活动”，他可能会写“今天孩子学英语的地方举办了一个活动，挺有意思的”，或者干脆不写，直接发图。这时候如果图片里面由学校的logo就会非常有效果。

活动的收获：

（一）孩子的教学；

（二）市场的宣传、促进招生；

（三）家庭互相明白感恩，感受一种温暖；

（四）挖掘机构里面有天赋的老师。

通过活动，你会发现我们的老师里边有手工达人，优秀主持，有具备很强表演天赋的人等等。每个员工都有自己的优势和长项，我们必须在实践中给这些老师机会，充分观察了解他们的特长，并且依据他们的特长和优势知人善用。

这类活动也会让我们老师玩得很开心，没有压力，他们会觉得这个事情非常有意思。对于年轻老师来说，如果能够很好调动积极性的话，确实能够给他们增加很强的自信心。

（文章整理自昆明哆纷少儿英语李恒校长QQ群分享）

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