推荐《小学英语复习课反思》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-09-04 16:00

写作核心提示：

写一篇关于小学英语复习课的反思作文，需要关注以下几个关键事项，以确保反思的深度和有效性：
"1. 明确反思目的 (Clarify the Purpose of Reflection):" "为什么反思？" 是为了提升教学效果？是为了了解学生学习困难？是为了改进复习策略？还是为了总结经验教训？明确目的有助于你聚焦反思的内容。 "反思什么？" 是整堂课的设计？是某个教学环节？是师生互动？是学生反馈？还是教学资源的运用？
"2. 突出“小学”和“复习”特点 (Highlight Characteristics of Elementary School and Review Lessons):" "小学生特点:" 强调学生的年龄特点，如注意力持续时间短、需要游戏化、情境化、直观化教学、喜欢表扬和鼓励等。反思时应思考你的教学是否贴合这些特点。 "复习课特点:" 重点分析复习课的目标是否明确（巩固知识、查漏补缺、提升能力），内容是否具有系统性、针对性。反思复习效果如何，是否达到了预期的巩固目的。
"3. 具体描述教学过程 (Describe the Teaching Process in Detail):" "教学目标:" 清晰写出本节课具体的复习目标（知识目标、能力目标、情感目标）。 "教学内容:" 简述复习了哪些知识点（如词汇、句型、语法）。 "教学环节:" 按

宜宾中山街小学承办全区小学英语复习教学研讨暨命题技能培训活动

12月20日，翠屏区小学英语复习教学研讨会暨命题技能培训活动在宜宾市中山街小学校B区举行。此次活动聚焦核心素养，旨在探索复习课新模式，提升教学质量，全区小学英语教师齐聚一堂，共同参与分享与研讨，翠屏区小学英语教研员赵菊英老师出席活动并作指导。

领导致辞，激励前行

中山街小学副校长燕朝彬致辞，他代表学校对全区英语老师们表示热烈欢迎，并简要介绍了本校英语教学团队的相关情况，希望老师们学有所思，研有所获。

课例展示，示范引领

课例展示环节中，棠湖学校张雪老师带来了一堂精彩纷呈的外研社新标准英语六年级上册Module 4 Festival复习课。她巧妙地以孩子们耳熟能详的歌曲《Happy New Year》为导入，迅速抓住学生的注意力，自然地引出“Festival”这一主题。随后，通过提出“What festival is it?”“What do you eat?”“What do you do?”三个关键问题，引导学生深入对比、归纳与总结中西方节日的差异，培养学生的跨文化交际意识和思维能力。在作业设计方面，她从三个维度精心布局，有效提升了学生梳理与提取关键信息的能力，为在场教师呈现了一堂生动且实用的复习示范课，赢得了阵阵掌声与好评，也为大家开展复习课教学提供了宝贵的借鉴思路。

专题讲座，赋能成长

中山街小学江波老师带来了主题为《浅谈核心素养导向下，课堂教学与学业测评的有效融合》的专题讲座。她紧扣核心素养理念，紧密结合课堂教学实际，从听、说、读、写四个维度出发，巧妙融入多样化的题型练习，并详细列举、深入归纳了学业测评中的各类题型，深入阐述了如何将课堂教学与学业测评有机结合，使教学效果最大化，让教师们对教学与测评的关系有了更为清晰深刻的认识，为今后的教学实践指明了方向。

草堂中心校黄明霞老师以《用心浇灌，静待花开》为题，进行了英语教学经验分享。她从日常英语教育教学工作的各个环节入手，从备课、上课、作业布置与批改以及教学反思等方面，毫无保留地分享了自己在教学中的成功经验与独特做法。她着重强调了因材施教的重要性，倡导教师们以耐心、爱心和细心去关注每一位学生的成长，营造积极、和谐、富有活力的教育教学环境，让学生们在英语学习的道路上茁壮成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。

共研共享，行稳致远

在评课议课环节，教师代表踊跃发言，交流活动收获，共同探讨小学英语复习教学的优化策略，思维的火花在交流中不断碰撞。

专家指引，明确方向

翠屏区教师培训与教育研究中心研训员赵菊英针对期末复习策略以及期末试卷各部分题型进行了全面而深入的分享与指导。她特别强调了“无情景不教学，无情景不命题”的重要理念，指出在教学与命题过程中，创设真实、生动、富有意义的情景对于学生理解知识、运用知识以及提升综合语言运用能力的关键作用，为教师们的教学与命题工作提供了重要的理论支撑与实践指导原则，引发了教师们的深刻思考与广泛共鸣。

此次活动内容丰富、形式多样，为翠屏区小学英语教师们的期末复习工作提供了全方位、多角度、深层次的指导与启发，有效促进了教师们的专业成长与教学能力提升。相信在全体英语教师的共同努力下，翠屏区小学英语教学将迎来更加美好的明天。（任春）

供图：宜宾市中山街小学校

罗湖陆丰开展“双区联研”小学英语复习教学研讨

1月2日，罗湖—陆丰开展“双区联研”小学英语复习教学研讨活动暨深圳市王莉名师工作室送教活动，本次活动采用线上直播的方式送教陆丰。

陆丰市小学英语教师、陆丰市小学英语学科中心教研组成员、罗湖区小学高年段英语教师、深圳市王莉名师工作室成员、深圳市王莉名师示范创新工作室成员参与本次活动，深圳市淘金山小学杨珺老师主持本次活动，淘金山小学校长邓少勇全程参与本次活动，罗湖区小学英语教研员王莉、陆丰市教师发展中心英语教研员林恒哲指导本次活动。

淘金山小学陈勰老师进行了六年级复习课例展示：牛津深圳版6A Unit7 Seeing a film （Revision）， 他创设了“Taojinshan Primary School Film week” 的情景，采用小组合作闯关的形式，巧妙运用2024年贺岁片生活素材，将单元复习目标融会贯通糅合在生动有趣、自主合作探究的学习活动中，孩子们积极踊跃参与课堂活动，激动兴奋期待着能通过自己的努力，为小组赢得今天的电影周幸运票，整节课高潮不断，充分体现了以学生为中心、课程育人的新课标理念。

罗湖实验学校游国芳、碧波小学徐楠、淘金山小学郝丽春三位老师分别进行了《单元复习方法与策略》《复习有道 行之有效》《构建复习生态，科学提高效能》的经验分享，她们从复习教学理念、专项复习实操技巧，复习教学科研成果转化等方面进行交流，为一线教师带去满满干货。

林恒哲老师对课例和经验分享进行点评，他首先感谢王莉名师工作室为陆丰教师们提供了本次高质量活动，充分肯定了四位老师在期末复习课例、复习攻略中的精彩展示和交流，特别是一些能直接移植到陆丰一线课堂中的复习教学方法，比如：小组合作复习、知识点微格复习体系、试卷评讲策略等，为即将来临的陆丰市小学英语复习教学注入了新的活力。

王莉老师对本次活动进行总结点评。她根据新课标教学建议，从提升复习课堂育人价值、加强单元教学整体性、落实英语学习活动观、推进“教-学-评”一体化、引导学生乐学善学以及促进信息技术与学科深度融合等六个维度对本次复习研讨活动进行专业点评。帮助参会教师明确复习阶段的教学目标，明晰新课标的引领方向，领悟新课标在复习教学中的落地策略，反思如何在复习课堂中提升教学实效。

本次“双区联研”活动，为罗湖—陆丰小学英语教师之间搭建了宝贵的交流学习平台，通过观摩、分享、交流，引发着老师们对自己日常复习教学中存在困境的不断思考和探索。深圳市王莉名师工作室送教系列活动在不断融合地区差异，促进教师专业素养提升，整体推进区域小学英语教育教学质量上将与时俱进、不断创新。

【撰文】叶淑萍

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端