一篇文章轻松搞定《小班集体备课活动记录》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-05 05:11

写作核心提示：

这是一篇关于小班集体备课活动记录作文应该注意哪些事项的文章，希望能帮助你理解：
"小班集体备课活动记录作文注意事项"
集体备课是幼儿园教学工作中一种重要的教研形式，尤其对于经验相对不足的小班教师而言，它能汇聚智慧，优化教学设计，提升保教质量。撰写小班集体备课活动记录，不仅是过程性的总结，更是经验积累和持续改进的重要载体。为了使记录更加规范、有效，值得注意以下几个关键事项：
"一、 核心要素要齐全，记录内容要具体"
一份完整的小班集体备课记录，应包含以下核心要素：
1. "基本信息清晰：" 必须准确记录活动的时间、地点、参与人员（主备人、参与教师姓名）、活动主题（例如，“小班下学期科学活动《认识红黄蓝》集体备课”）。 2. "活动目标明确：" 清晰记录本次集体备课的主要目标，是解决某个教学难点？还是探讨某个活动环节的设计？或是统一某个主题活动的内容？ 3. "过程详实具体：" "主备人发言：" 记录主备人对于活动设计的初步想法，包括活动目标、重难点、主要环节、材料准备、预期效果等。 "讨论过程：" 这是记录的重点。要具体记录各位参与教师的发言要点、提出的问题、建议的修改意见、引发的思考等

凝心聚力 一路同行——高一年级集体备课活动纪实

（通讯员 李云涛）各位老师大家下午好，你们辛苦了，线上教学已近五周，在老师们的共同努力下，我们的网课趋于成熟，更加规范，质量不断提升，得力与老师们辛勤付出，得力与扎实有效的集体备课，得益与老师们的精诚团结，更是我们质量意识的彰显，更是我们的责任与担当。上周我们组织了网课月考，虽然有不尽人意的地方，但绝大多数同学认真对待，诚信应考，认真批阅，及时反馈，收到良好的效果。级部结合区教研室要求及网课中暴露的问题，做了两项调整，一是所有老师参与直播，做到各教所班，二是为加大对学生网课的监管，采取了直播老师和班主任两个层面的网情况记录，并要求如实填写，今天是调整的第三天，现将巡课听课情况总结如下:

一:积极方面

1，老师们都能按级部要求积极参加网课直播，包括张岩松、郭钦亮、范新珉、龙红、郑光来等老教师。

2，多数老师对网课直播认真组织，打卡后点名，考勤具体到人，对不到位或迟到的点名批评，这也体现网课小班化的优势。

3，课堂教学中能通过互动监管学生的听课状态。

4，备课充分，课件精良，重点突出，讲解到位，讲练结合，师生互动，效果较好。

5，能落实基础，抓课本抓规范，尤其是重视对学生学科素养的培养。

6，重学法指导，强化对课堂笔记、改错本的整理，强化对课下作业的要求，有的老师一上课就让学生准备好课本、课堂笔记、草稿纸等，值得借鉴。

7，有的老师借月考成绩提醒学生分析成绩变化的原因，并对成绩好的一一表扬鼓励，想法调功学生学习的积极性。

二`建议

1，各位老师及班主任及时完成问题记录表。

2，课堂互动再充分一点，多点名多鼓励。

3，学生管理再细一点，再严一点。

4，要强化问题意识，只有通过问题驱动才能让学生变静为动。

5，要净化直播环境，不要出现孩子哭等嘈杂的声音，防止给学生传递课堂不严肃的信号。

老师们，疫情防控向好的方向发展，居家教学仍要注意安全，春暖花开，万物复苏，希望各位老师再接再厉，让我们的网课成为我们提升成绩的着力点。

祝高全体老师身体安康，一切顺利!

3月10上午九点，高一语文组进行网上集体备课，全体语文组成员参加。本次集体备课主要内容有三点。一是互相交流之前网课时所发现的问题。二是对接下来的课程内容进行了探究。三是继续调整心态，积极面对疫情。虽然疫情态势的逐步好转，老师们也没有放松警惕，依然保持良好的隔离状态，为将来的复工复学做好保障。

3月10号上午9点数学组集体备课，并就以下问题进行了讨论：

1.总结前面上课出现的问题，尤其是上课如何提问学生,更好的师生互动，提高网课效率等，并找出针对性的解决方案.

2.明天的课件已经制作完成，全体讨论，其中不合适的地方共同修改，该添加的内容再添加，该删的内容就去掉，力求课件更加完美.3.讨论后续教学安排，综合题的具体内容，测试题的考察范围等,做到精讲精练.

4.每次直播做好记录统计，一周上交一次，每天完成健康报表和学习强国任务

3月12号上午，高一英语组进行了集体备课活动，内容如下：

第一，讨论直播过程中如何加强与学生互动的问题。

第二，统一教学进度，细化课堂教学的环节。

第三，明确课件制作的要求及教学内容的重点难点。

第四，加强作业的检查，提交，及反馈。。

第五，细化课堂教学管理，提高课堂效率。

集体备课中，各位老师积极献言献策，提出了可行性建议，统一了思想认识。表示要继续积极备课，上课，批改作业，力争高效地做好直播教学工作。

3月11日政治组集体备课

1、讨论第二天上课内容，复习巩固课，讨论试题，上课方式，精选试题，准备讲评课件

2、线上复习课的方式，环节要齐全，有回顾，定时练，重讲评。

3、分工明确，上课安排，做好记录统计，一周一交，每天完成健康报表和学习强国任务。

11号上午生物组集体备课，宋主任全程参与指导，内容如下：

1、敲定明天上课的内容和进度，对教材上改动的内容进行了集中探讨。

2、确定了两种层次的作业模式和题目类型，明确了习题课的上法。

3、适当放慢节奏，给学生留有理解记忆的时间，做好记录统计。

4、及时完成各项工作。

11号上午9：30化学组集体备课，赵校长全程参与指导，内容如下：

1、商定明天上课的内容和进度。

2、确定了两种层次的作业模式和题目类型，明确了习题课的上法。

3、对学生上课出现的问题及时反馈和整改。

4、及时完成各项工作。

5.赵校长尤其强调了师生互动问题，商定解决方案。连麦及白板使用，值得我们进一步探索。

3月11号上午，历史组集体备课，内容如下：

1、针对昨天直播教学中存在的问题进行讨论并提出解决措施；

2、制订后续教学安排，单元复习及测试问题；

3、强调分层次作业布置及作业批改问题；

4、每次直播做好记录统计；

每天完成健康报表和学习强国任务。

3月11日地理组集体备课，内容如下：

1、找问题。针对近阶段网课师生缺乏互动和作业布置批改问题，提出一要多尝试使用白板、连麦，增加互动；二要作业以同步练习册为主，从课堂达标、合格考、等级考三方面进行分层次布置；三要积极准备单元检测，学生根据分组进行自评互评。

2、讲备课。敲定明天上课内容，着重对进度、难度、重难点、针对训练、课本突破等进行详细交流和研讨。并划定下周上课范围，对课件习题等分工到人，及时完成。

3、做常规。一方面要如实认真填写每周的上课班级管理情况表，另一方面及时完成每日的健康反馈和学习强国工作。

随后，赵校长在班主任群进行了总结与反馈：

通过与直播老师了解，学生上课仍存在以下几个问题;

1，迟到现象严重，有的甚至迟到近半小时。

2，存在早退现象

3，上课不主动不积极问题，有的甚至老师点名提问时故意不连麦。

4，作业完成质量一般。

希各班主任结合这些问题进一步整顿网课纪律。班主任每天可巡夲班的课，实查上课情况，确实掌握真实情况，便于督促整改，以提高网课质量。另外要按时完成网课情况记录表。

幼儿园一日生活各环节教师分工表