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精心挑选《读书笔记卡大全》相关文章文案。（精选5篇）
更新日期:2025-09-05 11:30
写作核心提示：
这是一篇关于写读书笔记卡应该注意哪些事项的作文：
"精炼之艺，深思之基——撰写读书笔记卡应注意之事项"
读书笔记卡，作为阅读过程中记录要点、提炼精华、深化理解的重要载体，是连接书籍与思考者的桥梁。它虽形式微小，却承载着梳理知识、激发思考、促进记忆的功能。要想让读书笔记卡真正发挥其价值，达到“精炼之艺，深思之基”的效果，我们在撰写时需注意以下几个关键事项：
"一、 目的明确，有的放矢"
在开始记录之前，首先要明确制作笔记卡的目的。是为了快速回顾情节？是为了积累特定主题的素材？还是为了深入理解某个概念或人物？不同的目的决定了记录的侧重点和详略程度。例如，若是为了备考，可能需要更侧重于核心概念和关键论点；若是为了写作，则应留意优美的词句、生动的描写或巧妙的结构。目的明确，才能有的放矢，避免记录过多无关信息，或在关键之处遗漏要点。
"二、 精选内容，去粗取精"
好书内容往往丰富，笔记卡空间有限，不可能事无巨细。因此，学会筛选是关键。要善于识别书中最具价值、最引人思考的部分，如核心观点、精彩论证、关键情节转折、人物性格的闪光点或典型错误、独特的修辞手法等。要敢于舍弃
卡片盒笔记法实操：持续3年整理4000张笔记总结的卡片笔记分类法
在知识管理的领域里，卡片盒笔记法一直备受关注。申克·阿伦斯在《卡片笔记写作法：如何实现从阅读到写作》中提出了笔记四分类法，不过随着不断学习和实践，我发现对于普通知识管理者而言，还有更适配的分类方式。接下来，就为大家详细介绍。01
阿伦斯的笔记四分类法
申克·阿伦斯将笔记分为以下四类：1.闪念笔记：临时性的笔记，记录任何时间、地点、情况下突然的想法或灵感。这些笔记需要及时思考、整理和加工，转化为文献笔记或者永久笔记，无用的则删除。2.文献笔记：阅读书籍、文章等资料时所做，要简短且精确引用原文，方便追溯原始资料。3.永久笔记：对闪念笔记或文献笔记深入思考和加工后的成果，是独立的思考单元，包含自己的论点和见解，可独立于原始笔记存在，且足够详尽以便构建知识体系。4.项目笔记：针对特定项目或任务，包含计划、想法、待办事项等与项目直接相关的内容。02
对阿伦斯分类法的再认识
1.分类来源的误解很多人，包括最初的我，看完阿伦斯的书后，都以为卢曼的笔记也是这样分类。但后来通过看卢曼的笔记手稿以及Scott P. Scheper写的《Antinet zettelkasten》才发现，这只是阿伦斯自己理解的分类方式，目的是服务于他自己的科研写作，卢曼本人并未明确这样分类。2.实践中的不适用在实际实践中，对于普通大众，大多不需要大量阅读文献资料、输出研究报告等论文。例如，像我这样普通打工人，更多是看通过看书（包括电子书和纸质书）获取信息，而非原始研究论文等一手文献资料，所以文献笔记的分类方式并不适用。3.难以建立适合的笔记系统大部分人阅读大量介绍卡片盒笔记法的资料后，仍无法顺利做出一套适合自己且可长期复用的笔记系统。03
“雷墨的卡片盒笔记分类法”实践总结
在持续3年多的知识管理实践中，我累计整理了近4000张卡片笔记。基于这一系统性实践，我提炼出一套更适合普通知识工作者的分类框架——“雷墨的卡片盒笔记分类法”。核心设计逻辑是：将卡片笔记分为闪念笔记和永久笔记两类，前者记录灵感和待办事项，后者是筛选整理后长期留存的。永久笔记可按两种方式分类：一是按信息加工方式，分为改写笔记和延展笔记；二是按笔记内容性质，分为概念卡、观点卡、方法卡等。此外，记录项目笔记很简单，只需给相关笔记添加项目关键词标签，想细分可用层级标签。关于该体系设计的详情解说如下：1.闪念笔记
记录即时冒出的灵感和待办事项。与阿伦斯分类的概念一致，都是临时的收集篮。但阿伦斯的闪念笔记易让人误解只记录灵感知识，实际上还包括事务性想法，即各种突然想到的待办事项。很多人因没理解清楚，要么不记录这些想法，要么将其整理成永久笔记，导致笔记系统中存在大量日常事务清单，影响回顾效率和热情。实际上，事务性内容只需添加到日程管理软件如todolist中，真正的知识性想法才需后续加工到永久笔记。我主要用flomo记闪念笔记，之后会专门整理：任务内容转到微软的Todolist软件跟进；知识点整理到Obsidain中，Obsidain里存的是系统整理过的笔记，包括改写笔记和延展笔记。另外，我需要特别说明的一类闪念笔记，就是阅读时做的标记、划线、记录的想法和疑问等，在我看来也属于“闪念笔记”，它们是知识收集和初步思考的起步，需及时反思、整理、加工转化为永久笔记，没用的则删除。2. 永久笔记
永久笔记是经过筛选、整理、加工后长期留存的笔记。主要按两种逻辑分类：A.按信息加工方式分为改写笔记和延展笔记。改写笔记是理解内化的基础，延展笔记是知识创造和洞见产生的引擎。实际操作中，不会严格区分，也不会在笔记上标注。B.按笔记内容本身的性质分为概念卡、观点卡、方法卡、案例卡、金句卡等。这种分类提供了组织、检索和复用笔记的实用框架，每种类型对应不同的知识形态和应用场景。永久笔记的详细说明：
1.与阿伦斯定义的对比阿伦斯对永久笔记的定义是原子化、清晰、有上下文、可关联，在内容要求上，我与他的保持一致。我的创新在于对永久笔记进行进一步结构化分类（加工方式 + 内容性质），提升了笔记的可用性和可管理性。2.永久笔记的“参考资料”板块在我用于记录永久笔记的Obsidian中，每张卡片基本都有一个“参考资料”板块，涵盖以下内容：A.来源标注明确记录资料的出处，包括书籍、论文、讲座、视频等各类信息源，便于后续溯源与验证，确保信息准确性与可靠性。B.旧版本笔记内容保留过往版本的笔记，通过对比不同时期的记录，能清晰洞察知识的演变过程、自身思考的深化轨迹，为知识梳理与反思提供有力依据。C.AI问答记录把笔记内容提交至DeepSeek、文心一言等人工智能平台后获取的回复，可自由筛选并记录其中具有启发性的，整理为对话素材，为知识拓展与思维激发提供新视角。永久笔记「双维度分类」的优势将永久笔记按加工方式（改写/延展）和内容性质（概念/观点/方法等）分类，这种双重维度设计暗合了知识管理的两个关键维度。加工方式反映笔记的“生成逻辑”，有助于追踪知识是如何被内化的；内容性质明确笔记的“功能定位”，便于后续调用时快速匹配需求。这种分类比单一维度更灵活，例如一条“改写笔记”可能同时是“概念卡”，而“延展笔记”可能是“案例卡”或“观点卡”。3. 项目笔记
我是用标签系统地替代了阿伦斯建议的独立“项目笔记”类别。我觉得这个方法更灵活、更少冗余，也更符合数字笔记工具的优势。这样的设置主要是为了体现项目管理的轻量级实现： 使用关键词标签（特别是层级标签）来关联笔记与项目，是极其高效和灵活的方式：避免笔记重复：同一张永久笔记可以轻松关联到多个项目，无需复制。动态关联：项目进行中或结束后，随时可以添加或移除关联。降低维护负担：相比维护一个独立的“项目笔记”类别，标签系统更轻量，更容易与现有笔记集成。03
总结
阿伦斯的分类（闪念、文献、永久、项目）更适合学术研究者，是场景导向的分类，更贴近学术写作的完整流程（从灵感捕捉→文献处理→知识沉淀→项目输出）。而我的系统更符合“日常知识管理”需求，通过简化分类、强化标签关联，更贴合日常学习、工作中的知识沉淀需求。我的分类是功能导向的，聚焦“笔记如何被长期使用”的核心问题，本质是更彻底的极简主义改造。其核心优势在于：减少分类决策成本（仅需判断是闪念还是永久）；永久笔记的双维度标签兼顾生成逻辑与功能定位；项目笔记的标签化方案轻量且灵活，避免系统臃肿。需要特别提醒的是，这种差异没有对错，反而体现了卡片笔记法的精髓：系统应服务于使用者的认知习惯。同时，这也提醒我们，对于卡片盒笔记法的探索，需要继续实践，保持反思，让这个系统为我们所用，并在需要时微调它。
- End --作者：雷墨-一个孩子的父亲——专注于卡片笔记写作——每年阅读100本书，每天整理1张卡片笔记持续有效地阅读，长期深入地思考坚持做一定会赢的事
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立体剪纸+读书笔记！石碣中心小学学子用阅读卡解锁经典新视界
书香满园，笔墨生辉。近日，石碣中心小学在四年级开展第十八届“三兴书城”和美读书节系列活动之阅读卡设 计比赛。同学们用灵巧的双手和独特的创意，将阅读的感悟化作一张张独具匠心的作品，为校园增添了浓厚的文化气息。
为确保活动有序开展，本活动负责老师提前制定方案。本次活动的评选采取分级遴选机制，先在班级层面进行初 评。各班择优推荐6件作品进入校级终评环节，并且明确以“推荐书目”为核心、以“自由创意”为形式的设计 要求。学生们以纸为载体，通过多样化的设计展现阅读成果。同学们以纸为载体，通过多样化的设计展现阅读成 果。他们以《山海经》《灰尘的旅行》《十万个为什么》等书目为创作素材，通过剪贴、绘画、立体造型等手法 ，将抽象的文字和阅读感受转化为生动的视觉表达。有的作品以书本形状为基底，内页缀满读书笔记；有的用分 层剪纸再现故事角色和场景；还有的丰富的色彩将故事的主旨理念生动地渲染出来；每一份作品都凝聚着同学们 对书籍的理解与热爱。
5月15日下午，活动进入评选阶段。评委老师们从“内容贴合度”“创意性”“美观度”三个维度对作品进行综 合评分，最终评出一等奖10名，二等奖12名，三等奖14名。评委老师一致认为，本次作品不仅展现了同学们扎实 的阅读功底，更体现了同学们天马行空的想象力。
本次活动以“做中学”的方式，实现了阅读与美育的深度融合。同学们在设计中深化了对文本的理解，同时提升 了艺术表达与动手实践能力。未来，学校将继续创新阅读推广形式，通过更多样化的阅读活动，进一步营造书香 校园氛围，让阅读成为同学们终身受益的习惯。
来源：精彩石碣
文/图：胡素雯
编辑：曹木静、梁秀雯
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