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推荐《感恩母校行活动感想》相关写作范文范例(精选5篇)

更新日期:2025-09-05 19:27

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写作核心提示:

写一篇关于“感恩母校行”活动的感想作文,需要关注以下几个关键事项,以确保文章真挚、具体、有深度:
"一、 明确写作目的和核心情感:"
"核心是“感恩”:" 文章的中心思想是对母校的感激之情。这份感激可以是对知识的感谢、对师长的感谢、对同学情谊的感谢、对母校环境的感谢,或是综合性的感谢。 "明确“行”的体验:" “母校行”是一个具体的行动。你的所见、所闻、所感、所思,以及与母校的互动,是文章的血肉。不能只停留在空泛的感谢。
"二、 选取合适的切入点:"
"避免面面俱到:" 感恩母校可以有很多方面,但一篇作文很难涵盖所有。选择一两个最触动你、让你感受最深的角度或事件来重点描写。 "常见的切入点:" "重逢师生情:" 与曾经的老师、同学再次相聚的场景,他们的变化,你从他们身上感受到的启发。 "重游校园景:" 再次踏上熟悉的校园,看到熟悉的教学楼、操场、林荫道,物是人非带来的感慨,以及这些景物在你记忆中的意义。 "特定回忆:" 某个难忘的课堂、某次重要的活动、某个特定的地点(如图书馆、食堂),这些都能

脚步踏入新校园,目光回望旧时光,心路感悟岁月长

(一) 脚步踏入新校园:妹妹的启航

清晨的阳光,带着初秋特有的清冽与明媚,洒在簇新的高中校门上。他陪着妹妹,拎着沉甸甸的行李,汇入熙熙攘攘的报到人流。妹妹的脸上,是藏不住的雀跃与期待,像一只初次离巢、急于探索天空的雏鸟。她的脚步轻快,书包在肩头跳跃,目光贪婪地扫过公告栏上的分班名单、崭新的教学楼、宽阔的操场,每一处都闪烁着未知的吸引力

校园里,香樟树依旧挺拔,空气中弥漫着青春特有的躁动与希望。他听着妹妹叽叽喳喳地分享着对新老师、新同学的想象,看着她兴奋地指着远处的实验楼,眼神明亮如星。这一幕,如此熟悉,仿佛昨日重现。只是,那个背着书包、满眼憧憬的少年,如今已换成了身边的妹妹。他不再是主角,而是成了一个安静的旁观者,一个护送者。脚步踏在这片熟悉的土地上,心绪却悄然飘向了远方。

(二) 目光回望旧时光:青春的倒影

站在喧闹的报到处旁,他的目光不自觉地掠过那些同样稚气未脱、充满活力的高一新生。他们的笑容,他们的紧张,他们对未来的无限畅想,像一面镜子,清晰地映照出他曾经的影子。记忆的闸门轰然打开:那个同样在烈日下排队报到的自己,第一次住校时笨拙地整理床铺,课堂上偷偷传递的纸条,晚自习后操场上的奔跑,还有高考前那彻夜不息的灯火……那些以为早已模糊的细节,此刻竟如此鲜活地涌上心头。

他清晰地记得,那时总觉得时间过得太慢,毕业遥遥无期,渴望挣脱校园的“束缚”,奔向更广阔的天地。如今,站在妹妹新旅程的起点,他才猛然惊觉,那段被自己视为“漫长”的青春时光,竟已如指间流沙,悄无声息地溜走了好远。那些曾经并肩作战的同学,如今散落在天涯;那些曾经觉得天大的烦恼,如今想来竟带着几分甜蜜的傻气。校园的风景依旧,但属于他的那个时代,确确实实已经落幕了。目光所及,皆是回忆,而回忆的尽头,是再也回不去的昨天。


(三) 心路感悟岁月长:成长的馈赠


看着妹妹在人群中逐渐适应,开始和新同学交谈,他的心中没有失落,反而涌起一种复杂的暖流。是的,青春终将逝去,如同奔流的江河,一去不返。那些无忧无虑、肆意张扬的日子,确实封存在了记忆的琥珀里。但此刻,他更深刻地领悟到,青春并非仅仅是年龄的刻度,更是一种生命的状态,一种对世界永葆好奇与热忱的能力。

妹妹此刻的兴奋,不正是这种生命力的鲜活体现吗?而他自己,虽然告别了校园的青葱岁月,但岁月并非只带走了青春,更馈赠了阅历的厚度、思考的深度和责任的重量。他懂得了珍惜当下,明白了奋斗的意义,也学会了在平凡生活中发现美好。看着父亲鬓角悄然增多的白发,他更理解了亲情的无言与厚重。青春虽逝,但成长从未停歇。人生的每一个阶段,都有其独特的风景与使命。他不再感伤于失去,而是感恩于拥有——拥有见证妹妹成长的此刻,拥有从过往经历中汲取的力量,拥有继续前行的勇气和方向。


妹妹的身影消失在教学楼门口,他转身离开校园。阳光依旧温暖,校园的喧闹渐渐远去。心中那份因时光流逝而起的淡淡涟漪,已沉淀为一种平和与坚定。青春是一首终将唱完的歌,但生命的长卷,正以更丰富的色彩,在他脚下徐徐铺展。他迈开脚步,走向属于自己的、同样值得期待的未来。

2025届高三学子“忆母校,致青春”毕业感言(十)


  凡是过往,皆为序章。所有将来,皆为可盼。金秋相遇,盛夏告别。三年大中,何其有幸。春风化雨,润物无声。师者匠心,止于至善。师者如光,微以致远。此行路远,莫问归途。心有万言,流诸笔端。铭记师恩,感恩母校。

忆我的母校,我的老师

高三(15)班 徐龙城

初中毕业学校

神州路初级中学

中考成绩

622

高考成绩

477

录取院校

湖北文理理工学院


  感恩我的母校,感谢有你。

  告别了陪伴三年的校园,踏上了新的人生旅途,在这个特殊的时刻,我常常回想起在母校度过的时光,心中感激万千。学校是充满知识与爱的大家庭,不仅教会我们成长,更培养了我们的品格与情怀。我们在这里度过了青春年少的岁月,留下了许多珍贵的回忆。感恩我的母校,让我们拥有了一个难忘的起点,这份深厚的师生情,将永远铭记在赤子之心间。

  告别校园的同时,我还要向所有老师表达谢意。三年时光不仅是我的青春印记,更是老师们的耕耘舞台。他们在讲台前倾囊付出,于教学中竭尽全力。

  “台下十年功,台上十分钟”,这三年是我的成长历程,更是老师们尽心雕琢的时光。老师会带许多届毕业生,但我始终认为,即便世上有千万个相似的我们,我们这一届仍是独一无二的——每个人都有自己的特质,我们一同经历过怀疑、悲伤、痛苦、愤懑,也共享过开心与激动。如今分离,这些都成了我青春里最珍贵的注脚。

  人们常说老师是“第二个父母”,我由衷感激所有教过我的老师,能与他们相遇,是我的幸运。

  我的班主任杨文娟老师,是个极有个性的人。在她身上,我真切感受到“活出自我”的自由感。《被讨厌的勇气》中提到:“自由就是被别人讨厌。”被众人喜爱有时反是束缚,而当一个人有勇气顶着他人的不解与反对,坚持做正确的事,才是挣脱枷锁、活出本真。杨老师不仅会在课上说起自己在外为不公直言的经历,在学校里也常为我们打抱不平,她的人生,活得自由而勇敢。当然,让我感恩的远不止这些——她的物理教学才是真的“顶”。她总能引导我们享受思考的过程,课堂上“节外生枝”“举一反三”是常态:从这道题跳到那道题,串联类似题型、回溯经典旧题,很难想象这全凭她脑中的积累,而非刻意备课。当你真正参与其中,便会发现自己正在悄然收获能力。也是因为这样,我渐渐觉得高中生活并非乏味与烦恼的总和,原来活出自己,真的很有意思。

  同样让我敬佩的还有英语老师骆玉娟。骆老师是个超级优秀的“女强人”,她的处事方式与做事风格,给了我很大启发。她同样活出了自我,拥有独特的人格魅力,教学能力也十分出众。她平日温柔亲和,督促我们学习时却格外认真严肃,是那种愿意全心付出的人。骆老师的做事态度深深影响了我,真心感谢她为我们的学业所做的一切。

  数学老师葛彩云,虽然和我们相处时笑容不多,但我知道她本是个乐观开朗、热爱生活的人。她会在相处中分享人生经验,叮嘱我们戒骄戒躁、避免重蹈覆辙,这些话极具穿透力,藏着她倾尽全力的付出。教学上,葛老师同样出色,能看出她格外重视基础,颇有孔子“因材施教”的风范。“戒掉傲气,接纳平庸”,这是葛老师教给我的深刻感悟。

  三年回忆,匆匆一想觉其短,细细品味方知长——因为我真切地走过了这三年。很庆幸遇见了这么多可爱的人,朱玲老师、蔡帅主任、卞存维老师……想感谢的人太多,难以一一尽述。就像世界上或许有无数朵相似的玫瑰,但属于我的那一朵,永远只有这一支。如今虽已毕业,那些过往仍历历在目。我怀念这段青春,更会铭记这段时光,带着在这里学到的一切,勇敢迈向未来。

  最后,再次感谢所有相遇的人——我的同学、老师,以及在大冈中学求学的机会。这段经历会永远镌刻在记忆里。愿母校继续为更多学子点亮前行的灯塔,书写更辉煌的篇章。

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