写作《学前班生活活动》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-09-06 02:27

写作核心提示：

这是一篇关于学前班生活活动作文写作注意事项的文章：
"点亮童心，描绘生活——学前班生活活动作文写作小贴士"
对于刚刚踏入小学门槛的学前班小朋友们来说，拿起笔杆，用文字描绘自己丰富多彩的生活，是认识自我、表达情感、锻炼能力的重要一步。写生活活动作文，看似简单，因为它写的就是自己亲身经历的事情，但要想写出真情实感、生动有趣的文章，还是有不少小细节需要注意的。下面，就让我们一起来看看，学前班小朋友写生活活动作文时，应该注意哪些事项吧！
"一、 仔细观察，抓住“真”"
生活活动作文写的是我们身边发生的事情，所以“观察”是第一步，也是最重要的一步。
"看什么？" 留意活动的时间、地点在哪里？参加了哪些人？活动中有哪些有趣的人物？他们做了什么？说了什么？表情怎么样？现场有什么特别的景象或声音？ "怎么看？" 要用你的小眼睛去“看”，小耳朵去“听”，小鼻子去“闻”，小手去“摸”（如果安全的话）。比如，写“春游”，不仅要看到绿色的草地，还要看到五颜六色的花朵，听到小鸟的叫声，感觉到春风拂过脸颊的凉意。 "抓住细节：" 最能打动人的，往往是那些细小的、具体的细节。比如，同学帮助了你时，他脸上的笑容

幼小衔接“零距离” 茨坝幼儿园大班沉浸式体验小学生活

来源：【昆明日报-掌上春城】

掌上春城讯近日，昆明市盘龙区茨坝幼儿园组织大班幼儿走进盘龙小学龙源校区，开展“幼小衔接”实地参观活动。孩子们通过沉浸式体验，近距离感受小学的学习与生活环境，为即将到来的成长新阶段做好心理铺垫。

活动前期，各班级组织孩子进行“你好，小学”问卷调查，了解孩子们对于上小学最好奇的事和最担心的事，“上小学是不是要坐一整天？”“上小学一天吃几顿饭？”“上小学中午能午睡吗？”……孩子们带着满满的疑问与期待，踏上了这场充满新鲜感的“小学之旅”。

盘龙小学精心安排了11名小学生担任“引导员”，对小朋友们进行校园文化介绍，带领小朋友们观摩了小学课间操，参观了阳光球场、图书室等校园场所，最后在体育馆观看了一年级小学生表演的儿歌情景剧。明亮的教室、优美的校园环境、丰富的活动、亲切的老师……激发了孩子们对小学学习生活的向往。引导员们耐心讲解小学的课程设置、作息安排，细致解答“课间休息多久”“有没有游戏时间”等问题。“原来小学上课也有休息，还能参加好多社团活动！”孩子们一边观察一边交流，眼中闪烁着对新阶段的憧憬。盘龙小学师生用温暖的陪伴，让孩子们消除了对小学的陌生感。

“我喜欢小学的操场，以后我要在这里跑步！”“哥哥姐姐的画好漂亮，我以后也要学！”参观结束后，孩子们纷纷用画笔记录下对小学的印象。这场沉浸式体验，不仅解答了他们的困惑，更在心中种下了对小学生活的美好向往。

茨坝幼儿园此次活动，是“幼小协同、科学衔接”的生动实践。通过“看得见、摸得着”的体验，让孩子们近距离感受小学的魅力，不仅让孩子们直观感受了小学与幼儿园的不同，更通过“社区+学校”的联动，将教育实践融入真实场景，为顺利过渡奠定了坚实的心理基础。幼小衔接是一场“双向奔赴”的教育接力，未来幼儿园将继续与小学、社区携手，探索更科学的衔接方法，让每个孩子都能带着自信与期待，从容迈向小学阶段。

掌上春城记者：解春燕

通讯员：赵艳

供图：盘龙区茨坝幼儿园

责编：高杉

编审：符亚丽

终审：周健军

本文来自【昆明日报-掌上春城】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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幼小衔接“零距离” 茨坝幼儿园大班沉浸式体验小学生活

掌上春城讯近日，昆明市盘龙区茨坝幼儿园组织大班幼儿走进盘龙小学龙源校区，开展“幼小衔接”实地参观活动。孩子们通过沉浸式体验，近距离感受小学的学习与生活环境，为即将到来的成长新阶段做好心理铺垫。

活动前期，各班级组织孩子进行“你好，小学”问卷调查，了解孩子们对于上小学最好奇的事和最担心的事，“上小学是不是要坐一整天？”“上小学一天吃几顿饭？”“上小学中午能午睡吗？”……孩子们带着满满的疑问与期待，踏上了这场充满新鲜感的“小学之旅”。

盘龙小学精心安排了11名小学生担任“引导员”，对小朋友们进行校园文化介绍，带领小朋友们观摩了小学课间操，参观了阳光球场、图书室等校园场所，最后在体育馆观看了一年级小学生表演的儿歌情景剧。明亮的教室、优美的校园环境、丰富的活动、亲切的老师……激发了孩子们对小学学习生活的向往。引导员们耐心讲解小学的课程设置、作息安排，细致解答“课间休息多久”“有没有游戏时间”等问题。“原来小学上课也有休息，还能参加好多社团活动！”孩子们一边观察一边交流，眼中闪烁着对新阶段的憧憬。盘龙小学师生用温暖的陪伴，让孩子们消除了对小学的陌生感。

“我喜欢小学的操场，以后我要在这里跑步！”“哥哥姐姐的画好漂亮，我以后也要学！”参观结束后，孩子们纷纷用画笔记录下对小学的印象。这场沉浸式体验，不仅解答了他们的困惑，更在心中种下了对小学生活的美好向往。

茨坝幼儿园此次活动，是“幼小协同、科学衔接”的生动实践。通过“看得见、摸得着”的体验，让孩子们近距离感受小学的魅力，不仅让孩子们直观感受了小学与幼儿园的不同，更通过“社区+学校”的联动，将教育实践融入真实场景，为顺利过渡奠定了坚实的心理基础。幼小衔接是一场“双向奔赴”的教育接力，未来幼儿园将继续与小学、社区携手，探索更科学的衔接方法，让每个孩子都能带着自信与期待，从容迈向小学阶段。

掌上春城记者：解春燕

通讯员：赵艳

供图：盘龙区茨坝幼儿园

责编：高杉

编审：符亚丽

终审：周健军