格策美文教你学写《六个一活动作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-09-07 01:12

写作核心提示：

写一篇关于“六个一”活动的作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 理解“六个一”活动的内涵（核心）"
1. "明确活动内容：" 首先，你必须清楚你所写的“六个一”活动具体指什么。不同学校、不同单位、不同场合的“六个一”活动内容可能不同。它可能是指： "学习类：" 一本好书、一篇好文章、一次主题学习、一个学习笔记、一次分享交流、一份学习心得。 "实践类：" 一项实践活动、一次志愿服务、一个社会调查、一件环保小事、一次技能锻炼、一份实践报告。 "阅读类：" 一本指定读物、一篇读后感、一次读书笔记、一次读书分享、一个阅读计划、一篇书评。 "其他：" 根据具体活动设计而定。 "关键：" 务必结合你实际参与的活动内容来写，不要泛泛而谈。
2. "把握活动目的：" 思考这次“六个一”活动举办的意义和目的。是为了提高某方面能力（如阅读理解、写作、实践动手、团队协作）、培养某种品质（如责任感、创新精神、奉献精神）、了解某个主题（如社会现状、传统文化）？理解目的有助于你确定写作重点和立意。
"二、 作文结构

六上第二单元作文：《多彩的活动》（附可打印范文）

六年级上册第二单元的作文是《多彩的活动》，这是一篇写事作文。描写活动，是小学阶段最常见的写事类作文。

我们先来看看写作要求，它有明确的要求，要求校内外活动。活动，一是要把印象深刻的部分作为重点来写；二是写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态；三是把活动中的体会写下来。

怎么写呢？

一是畅玩游戏，记录游戏内容。比如“你说我猜”，咱可以写写游戏规则，写写玩法。在游戏中，我们要学着记录游戏内容。比如我们可以写写游戏前，老师宣布游戏规则，强调游戏注意事项；游戏中，我们可以选择两到三个场面仔细写；游戏后，我们可以一笔带过，比如游戏在欢声笑语中结束了，同学们意犹未尽。

二是区分“点”与“面”，吃透“点面结合”。我们在描写活动场面时，既要关注整个活动场景，又要关注活动中“主要人物”的表现，写清楚“主要人物”的动作、语言和神态。

什么叫做“面”，我们拿《龙舟赛》举例子，比赛时全部选手动作“整齐划一”，或者比赛场景的“盛大”等，为“面”，细致刻画其中的一个选手或几个选手的动作、神态、语言等，为“点”。

三是巧用“点”与“面”，突显活动之精彩。“面”要概括写，“点”要详细写。

写“点”，我们可以通过人物的动作、语言和神态来描写；还可以与“面”对比，突出“点”；借助修辞手法，写会“点”。

考前解读及押题。

高分范文：

学习传承雷锋精神 争做新时代好少年——南阳市第六小学开展“六个一”学雷锋主题月活动

（通讯员鲁青霞 刘爽 王静）为弘扬新时代雷锋精神，培养少先队员的社会责任感，3月3日，南阳市第六小学校以“学雷锋月”为契机，组织全校师生开展“六个一”学雷锋主题月实践活动。

该校“六个一”学雷锋主题月活动包括：我跟雷锋合个影、读一篇雷锋日记、讲一个雷锋故事、学唱一首雷锋歌曲、学做学雷锋手指操、学雷锋做一件力所能及的好事。

“我们组织开展学雷锋活动，通过多元形式将雷锋精神生活化，引导学生在看、听、说、唱、做中感悟奉献与担当，将雷锋精神融于日常行为，让雷锋精神在学生心底扎根，激励全体学生以雷锋为镜，争做有爱心、有责任、有行动的新时代好少年。”该校党支部书记褚卫军表示。