怎么写《综合性社会实践活动》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-07 02:12

写作核心提示：

这是一篇关于写好综合性社会实践活动作文需要注意的事项的作文：
"笔尖下的实践——写好综合性社会实践活动作文的注意事项"
综合性社会实践活动，作为连接课堂与社会的桥梁，不仅让我们有机会走出校园，亲身接触社会，更锻炼了我们的观察、思考、动手和表达能力。而将这段宝贵的经历转化为一篇生动、深刻、有价值的作文，则需要我们注意以下几个关键事项。
"一、 精心选题，明确中心"
实践活动的范围可能很广，从社区服务到市场调研，从环保宣传到文化体验。在动笔之前，首先要明确你的作文想表达的核心思想是什么？是感受劳动的价值？是发现社会问题的症结？是学习某种技能的艰辛？还是体验不同群体的生活？选定一个清晰、具体的中心，才能让你的文章有灵魂，避免内容空泛、主旨不明。这个中心最好能结合你的个人感悟和思考，展现出独特的视角。
"二、 深入观察，收集素材"
“巧妇难为无米之炊”。一篇好的作文离不开丰富、真实的素材。在实践活动过程中，我们要做有心人，运用眼、耳、鼻、手等多种感官，去细致观察。观察活动环境、观察参与人员的行为与表情、观察事件发生发展的过程、收集相关的数据、记录下印象深刻的对话和细节。这些第一手的、鲜活的素材，是构成你文章血肉的基础。同时，也要

吉首大学美术学院“艺韵乡梦” 社会实践团活动深入湘西开展帮扶实践

来源：中国网

吉首大学美术学院“艺韵乡梦”社会实践团牢记立德树人使命，于近日深入湘西土家族苗族自治州永顺县青坪镇洞坎河村，紧扣“三下乡”与第四届“芙蓉学子·乡村振兴”公益计划、“七彩假期”项目、“绿色长江青春护航”长江大保护主题实践、青年红色筑梦之旅等项目总体部署，开展为期10天的综合性、系统性帮扶实践。

实践期间，团队共走访农户200余户，收集低空经济发展与银发守护青红之旅调研材料56份。支教组精心筹备并实施专题课堂，引导学生创作手工与绘画手抄报作品；设计组以系统化视觉方案提升农产品附加值与村庄整体形象；宣传组以无人机俯瞰、地面多机位记录等方式，呈现洞坎河村自然风光、文旅资源和低碳营地特色，生动再现美育浸润瞬间，多条创意短视频持续扩大网络声量。实践成果得到广泛关注，充分彰显了高校助力乡村振兴的时代担当与青春作为。

学院党委高度重视，学院领导书记田建林书记、学院学工办主任陈阳波老师、学院团委负责人刘浩老师参与出征动员大会，并与洞坎河村书记兼主任彭继东等主要负责人深入座谈，明确后期任务，确保各项工作靶向精准、推进有力，学院团委负责人刘浩老师作为本次指导老师，全程陪同实践团成员开展工作，积极协调各方资源，为学生安全及后勤保障保驾护航，让成员们能全身心投入实践工作。

支教组坚持美育育人、德育铸魂，紧密结合“七彩假期”宗旨开展暑期“第三课堂”，并且同步配套了流动式教学“课堂送到家门口”与“安全护送”。围绕社会主义核心价值观教育主线，团队面向本村及周边学龄儿童开设防溺水、交通安全、禁毒宣传、国家资助政策解读、推广普通话、心理健康、防沉迷教育、反校园霸凌、防性侵等13个专题课程；配套开展简笔画、折叠画、手工制作、手抄报创作等实践活动，累计收集手工精品42件、绘画及手抄报60幅。

最后一堂课在《稻香》、《再见》等的歌声中结束，志愿者们还为小朋友们举办了课程作品展，收获了学生家长们的好评。学生们逐渐开朗，绘画与动手能力显著提升，支教成效显著，为促进乡村儿童全面发展与健康成长提供了切实的帮助。

设计组聚焦“洞坎河生态之旅”品牌打造，全面贯彻绿色发展理念，深入调研洞坎河村及周边乡镇农业、文旅资源，系统完成洞坎河村专属Logo2套，塑造统一、鲜明的村庄视觉形象；立足土家族文化特质，设计民族特色IP角色，增强文化识别度与品牌亲和力；围绕旅游动线优化，制作导向标识15处，其中洞坎河村6处、野溪谷及山水居客栈九处，同步打造主题打卡点1组，显著完善游客引导体系；针对黄桃产业升级需求，精心设计礼品包装，提升农产品附加值；撰写并发布“低碳旅行攻略”系列图文4篇，以生态美学传播绿色出行理念，为线上宣传提供优质内容支撑。

宣传组坚持正确舆论导向，充分运用新媒体手段，围绕野溪谷营地、山水居客栈及河谷野营地等核心景观，组织无人机航拍与地面多机位拍摄相结合，高质量制作《用无人机视角看洞坎河村》、《洞坎河村宣传视频》、《山水居客栈宣传视频》、《野溪谷营地宣传视频》等4条主题宣传片，全景呈现洞坎河村自然风貌、人文底蕴及产业发展成果；同步推出支教纪实、出征仪式、趣味短视频等26条作品，在芙蓉学子、三下乡、吉大团委等官方平台累计发布30条视频，总浏览量突破6万次，显著扩大洞坎河村网络声量与社会影响力。以航拍全景破圈，以低碳美学出圈。

经过10天的扎实实践，吉首大学美术学院“艺韵乡梦”社会实践团对湘西洞坎河村的山水肌理与民情脉搏有了立体而真切的体悟，对乡村振兴发展理念有了更为透彻的领悟。

返程前的总结交流会上，同学们一致表示，将把这次实践作为终身难忘的精神财富，把个人理想同民族复兴伟业紧密结合，把课堂所学转化为服务人民、建设家乡的持久动力，让青春在强国建设、民族复兴的火热实践中绽放出更加绚丽的光彩。（何志英、郭云屏 ）

贵州工商职业学院“声耕黔岭”推普实践团：推普市集行 言值大比拼

为深入贯彻国家关于推广普及国家通用语言文字的决策部署，服务乡村振兴战略，近日，贵州工商职业学院“声耕黔岭”推普实践团赴贵州省毕节市威宁县兔街镇，借助赶集日人流汇聚的契机，创新开展“乡镇推普市集”社会实践活动。采用“市集化推普”的新模式，让语言推广走出课堂、走进生活，真正实现“推普于市，润语于民”。

活动现场。

本次活动以“言值大比拼，技语对对碰”为主题，将语言竞技、健康服务与文化传播有机融合，通过市集化、趣味化的互动形式，切实推进普通话普及，提升农村地区国家通用语言应用能力，传递实用知识，服务基层民生。团队始终坚信：“语言是沟通的桥梁，普通话是时代的脉搏。”

实践团精心准备了米面粮油、洗洁剂、定制文创扇子及围裙等实用礼品，有效激发居民参与热情。推普市集共设置三大语言闯关环节，将普通话训练巧妙融入趣味游戏，实现“语”乐兼备、学用结合。这一做法创新了“趣味化推普”机制，通过有奖互动激发群众参与热情，变“被动学习”为“主动参与”。

首关“疾病普通话音准挑战”，聚焦常见疾病名称的普通话发音。参与群众需准确读出“高血压”“糖尿病”等词条，志愿者在耐心正音的同时，融入相关疾病预防常识的普通话讲解，既提升语音准确性，也增强健康自护意识。这一环节践行了“推普与健康同行”理念，让语言学习与健康知识普及相得益彰。

活动现场。

第二关“消防谜语猜讲看”，将消防安全知识融入谜语推理。居民借助普通话进行思考与表达，完成谜底解读，在提升语言组织与表达能力的同时，也加深了对消防知识的理解与应用能力。这一创新实现了“安全知识与语言训练”的深度融合，让推普过程成为知识普及的过程。

第三关绕口令挑战将活动气氛推向高潮。团队成员选取贴近生活、易学易传的绕口令材料，鼓励群众大胆开口、反复练习。许多村民从初试生涩到越说越流利，在欢声笑语中体味汉语音韵之美，感受普通话的表达成就与乐趣。这一做法印证了“语言学习需要勇气，更需要欢乐”的教育理念。

除语言类活动外，实践团同步开展中医养生服务，提供推拿、艾灸、耳穴贴压等体验项目，吸引大量中老年居民驻足。队员们在操作过程中以普通话亲切讲解养生要点，在服务中传递温暖，在沟通中推广普通话，实现“语暖交融”的服务效果。这一创新形成了“服务带动推普，推普提升服务”的良性循环。

活动现场。

本次“推普市集”不仅是一次语言推广实践，更是一场集成文化下乡、知识普及、健康关怀的综合性公益行动。贵州工商职业学院“声耕黔岭”实践团充分发挥全国重点团队的示范作用，以推普为纽带，立足地域特色，贴近群众需求，真正让普通话走进农村生活、融入百姓日常，为推普助力乡村振兴注入蓬勃青春力量。活动成功探索出“市集化、趣味化、服务化”三位一体的推普新路径，为农村地区推广国家通用语言文字提供了可复制、可推广的新范式。(图/文 贵州工商职业学院)