一篇文章轻松搞定《学生六个一活动总结》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-07 02:57

写作核心提示：

写一篇关于学生“六个一”活动总结的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、结构清晰、表达得当：
"1. 明确“六个一”活动的具体内容："
"核心是理解：" 在动笔之前，你必须"彻底清楚"学校或组织所规定的“六个一”活动具体包含哪六项内容。这六项可能涉及学习、实践、阅读、写作、体育、艺术等多个方面（例如：读一本好书、写一篇好文、跑一次万米、唱一首好歌、画一幅好画、做一件好事等，具体内容因校而异）。 "准确表述：" 在作文中，要"准确、清晰地列出或概述"这“六个一”的具体内容，让读者明白你总结的是哪项活动。避免使用模糊或自创的名称。
"2. 结构清晰，逻辑严谨："
"总分总结构：" 建议采用“总-分-总”的结构。 "开头（总）：" 简要介绍“六个一”活动的背景、目的和意义，点明你参与活动的整体感受或基本评价。 "主体（分）：" 这是文章的重点。需要分点、分层次详细阐述你在“六个一”活动中的具体参与情况、活动过程、遇到的困难、如何克服以及取得的收获和体会。

澎湃少年·七彩假期——彭州市七一竹瓦学校暑假德育实践活动总结

夏日启新程，实践助成长。为深入落实彭州市教育局2025年暑假德育工作安排，引导学生度过一个安全、充实、有意义的假期，彭州市七一竹瓦学校以“彭派少年·七彩假期”为主题，精心策划并组织开展系列德育实践活动。全校学生积极参与、主动实践，在红色传承中厚植情怀，在探索创新中提升素养，在劳动奉献中收获成长，让暑假成为五育并举的“第二课堂”。

一、科学规划，筑牢假期成长基石

假期伊始，学校围绕“自主学习、规律生活、健康上网”三大核心，指导学生开展自我成长复盘：先梳理本学期学业与习惯上的优势与不足，再与家长共同制定《暑假任务清单》，明确学习目标、劳动计划、运动安排及作息时间，切实培养学生自主管理能力。同时，通过班级群推送《暑期电子产品使用指南》，倡导“每日电子设备使用不超过1.5小时”“远离不良网络内容”，并鼓励家长以身作则，营造“线下多互动、线上不沉迷”的家庭氛围，帮助学生巩固良好学习与生活习惯。

二、心育护航，守护学生心理健康

学校严格遵循教育局“心育工作离校不离线”原则，扎实推进心理健康关爱工作：

落实三级包生责任：针对留守儿童、特殊困难家庭学生等重点关爱群体，班主任及学科教师在假期离校前组织召开家长会，与学生逐一沟通，了解其假期规划与心理状态；暑假期间通过电话、微信视频等方式开展家校联系，动态掌握学生生活、情绪变化；返校前一周与家长进行深度沟通，提前排查开学适应隐患，严防假期不良影响引发极端事件。

深化家校协同育人：组织开展“千名教师访万家”活动，教师通过入户走访、线上访谈等形式，为家长提供家庭教育指导，重点讲解“如何引导孩子合理安排假期”“怎样关注青春期学生心理变化”等内容。

三、七彩实践，点亮假期成长画卷

围绕教育局“彭派少年·七彩假期”实践活动要求，学校结合学生年龄特点与成长需求，设计七大主题实践任务，让学生在多元体验中收获全面发展：

红色·赤子之心：传承基因，争做时代新人

“红色足迹印心间，革命精神永传承”。学生们通过打卡彭州市烈士陵园、红色纪念馆等教育基地，聆听革命先辈事迹；阅读《红岩》《小兵张嘎》等红色书籍，撰写读书心得；学唱《我和我的祖国》《没有共产党就没有新中国》等红色歌曲，录制传唱视频；观看《长津湖》《觉醒年代》等红色电影，分享观影感悟。六年级学生李同学在实践日记中写道：“从英雄故事里，我懂得了今天的幸福生活来之不易，长大后我也要为祖国的发展贡献力量。”

橙色·探索之光：激发创新，提升科学素养

学校以“趣味科学，点亮思维”为导向，鼓励学生动手实践、大胆探索：完成“水的表面张力实验”“彩虹的形成”等安全有趣的科学小实验，录制实验过程与原理讲解视频；创作“未来城市”“太空探险”等主题科幻画，展现奇思妙想；学习PPT制作、简单视频剪辑等信息技术技能，为家庭旅行制作电子相册；走进彭州市科技馆、自然博物馆，在互动体验中感受科学魅力；部分学生还积极报名参加彭州市第四届“青少年科技创新奖”大赛，提交发明创造、科学论文等作品，培养创新思维与实践能力。

黄色·活力之源：运动赋能，系牢亲情纽带

“运动不停歇，健康一暑假”。学校依据分年级运动指南，号召学生与家长共同参与亲子运动：低年级学生开展跳绳、踢毽子、亲子瑜伽等轻度运动；中高年级学生尝试篮球、羽毛球、游泳等专项技能练习，制定“每日运动1小时”计划。许多家庭还拍摄了亲子运动小视频，记录跑步、骑行、打乒乓球的欢乐时光。五年级学生家长王女士反馈：“每天和孩子一起运动，不仅锻炼了身体，还拉近了和孩子的距离，家庭氛围更融洽了。”

绿色·希望之芽：践行环保，弘扬志愿精神

“绿色行动，从我做起”。学生们利用废旧纸箱、塑料瓶等材料，制作收纳盒、笔筒、花盆等环保手工艺品，变废为宝；在家长带领下参与小区环境整治，清理楼道杂物、捡拾公共区域垃圾；化身“文明劝导员”，在社区宣传“垃圾分类”“节约用水用电”知识用实际行动践行文明行为，引领绿色风尚。

青色·艺术之美：浸润文化，传播家乡魅力

“艺术点亮生活，文化浸润心灵”。学生们或学习一首流行歌曲、一段古筝弹奏，在家庭聚会中展示才艺；或跟随老师线上学习基础摄影技巧，用手机记录彭州“百里画廊”的青山绿水、龙兴寺的古朴庄重、水街的热闹烟火，以及蜀绣、白瓷等非遗文化的独特魅力。部分学生还将拍摄的家乡美景制作成明信片，写上对家乡的祝福，赠送给亲友，成为“彭派文化”的小小传播者。

蓝色·勤劳之手：体验劳动，品味奋斗价值

“劳动砺品格，实践长本领”。学校倡导学生每日承担家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间、照顾年幼弟妹等，培养责任意识；鼓励学生跟随父母或亲友体验职业生活，有的学生走进超市当“小小导购员”，有的跟随医生家长了解医护工作，有的参与农田劳作感受“粒粒皆辛苦”。二年级学生张同学在体验卖菜后说：“原来爸爸妈妈工作这么累，以后我要更懂事，多帮家里干活。”

紫色·感恩之情：传递温暖，养成良好美德

“感恩于心，奉献于行”。学生们用实际行动表达爱意：为父母捶背、洗脚，制作感恩贺卡；将自己闲置的书籍、玩具、衣物整理打包，捐赠给山区儿童或社区困难家庭；主动帮助邻居老人购买生活用品、陪伴聊天。

四、活动总结：实践筑梦，赋能成长

此次“彭派少年·七彩假期”德育实践活动，不仅丰富了学生的暑假生活，更让学生在亲身参与中深化了对红色文化的理解、提升了科学与艺术素养、增强了劳动与环保意识、体会了亲情与感恩的意义。学校将持续落实彭州市教育局德育工作要求，以实践活动为载体，推动五育并举落地生根，助力学生成长为有理想、有本领、有担当的“彭派少年”。

以人民为中心：中国发展的重要“密码”

新华社昆明9月6日电 题：以人民为中心：中国发展的重要“密码”

新华社记者袁军宝、萧海川

新华社国家高端智库6日发布的《回应时代呼唤 解答世界之问——中国全球公共思想产品的供给与贡献》智库报告认为，作为中国全球公共思想产品体系的重要内容，中国式现代化坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这种以人民为中心的现代化道路，通过公平正义的制度设计维护了社会的长期稳定与和谐发展，从而增强国家发展的内生动力和社会凝聚力。

坚持以人民为中心的发展思想，是中国共产党治国理政始终坚持的重大原则，也是中国发展经济学的重要“密码”——做大“蛋糕”同时注重分好“蛋糕”，分好“蛋糕”反过来又推动“蛋糕”做大，在此过程中中国经济实力不断跨越新台阶。

中国开展的从脱贫攻坚到乡村振兴实践，为深刻理解以人民为中心的发展思想提供了观察窗口。其中，也蕴含着破解“中等收入陷阱”等发展难题的思路，能为很多国家提供有益借鉴。

拼版照片：上图为2023年6月8日拍摄的田家圪旦村拆除前村貌（新华社记者贾立君摄）；下图为2024年2月7日拍摄的田家圪旦新村村貌（无人机照片，新华社记者李志鹏摄）。新华社发

“以前根本不敢想能住上这么好的房子。”山东省东明县沙窝镇尚庄新村村民聂元记，如今住上了窗明几净的二层小楼，房内装潢、家具、供暖、供排水等与城市家庭别无二致。而在村居搬迁之前，由于地处黄河滩区，这个村常遭遇水患，房屋陷入“淹没—倒塌—重建—淹没”的恶性循环，很多村民常年在贫困中无法自拔。

为彻底解决黄河滩区居民安居问题，山东2017年开启黄河滩区迁建工程，至2021年全面完成，累计投资371亿元，约60万名山东黄河滩区群众圆了期盼多年的安居梦，走上更为宽广的致富路。

经过世界上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，2021年中国宣布现行标准下农村贫困人口全部脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题。在脱贫攻坚过程中，中国发挥政府投入的主体和主导作用，优先保障脱贫攻坚资金投入，中央、省、市县财政专项扶贫资金累计投入近1.6万亿元。

“分析中国减贫实践，可以总结出诸多经验，其背后蕴含着的是以人民为中心的发展思想。”山东社会科学院农村发展研究所研究员孙学涛说。

2025年2月25日，在沅江市草尾镇乐园村，村民操作旋耕机翻耕芥兰绿肥。新华社记者 陈思汗 摄

正是在以人民为中心的发展思想指导下，中国在打赢脱贫攻坚战后，着重做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，持续推动乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴和乡村组织振兴，让人民过上更加美好的生活。

湖南省沅江市四季红镇阳雀洪村在七八年前还是一个“落后村”：田地少、水患多，村民“靠天吃饭”收益差，纷纷外出打工；村里垃圾、污水随处可见。然而现在村里面貌一新，道路干净整洁，两侧树木笔直挺立，一方方稻田规整有序，稻虾种养面积超过1500亩，年综合产值超过2000万元，村集体收入2024年突破35万元……

“在乡村振兴各类政策支持下，我们充分立足自身禀赋和发展优势，发展思路越来越宽，村民日子越过越红火。”阳雀洪村党支部书记刘自武说。

今年7月新华社国家高端智库发布的中英文智库报告《为了人民美好生活接续奋斗——巩固拓展脱贫攻坚成果的中国实践与理论创新》指出，从脱贫攻坚到乡村振兴，从“生存权保障”到“发展权赋能”，中国将“人”这一生产力中最活跃的要素摆在最紧要、最突出的位置，构建了一整套“生存—发展—尊严”的多维度减贫共富体系，以“最终实现共同富裕”的价值取向，完成“小康”“大同”等中国传统理想社会的当代诠释。

2024年11月8日拍摄的位于安徽省宣城市旌德县三溪镇的农村公路（无人机照片）。新华社记者 曹力 摄

从脱贫攻坚到乡村振兴，中国始终将“人民福祉”置于政策制定的核心位置，大力促进就业、医疗、教育等城乡基本公共服务均等化，这不仅有助于社会稳定，提升广大低收入群体收入，也为中国生产、投资、消费等各方面提供了更大“基本盘”和动力。目前，中国拥有全球最大规模中等收入群体，成为全球第二大消费市场。

着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化；着力维护和促进社会公平正义；提高公共服务水平，增强均衡性和可及性……中国式现代化将继续坚持以人民为中心的发展思想，促进物的全面丰富和人的全面发展，为世界诸多国家突破发展瓶颈迈向现代化提供启示。