如何写《飞花令日记》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-09-07 07:41

写作核心提示：

这是一篇关于写“飞花令”日记作文应该注意哪些事项的日记范文，希望能帮助你理解要点：
"X月X日 星期X 晴"
今天语文课上，老师教了我们一种很有趣的游戏——飞花令。说是要我们围绕一个关键字（比如“花”、“月”、“春”等）快速说出包含这个字的诗句。玩起来可热闹了，大家你一句我一句，现场气氛特别活跃。课后，老师还布置了一个小任务，让我们尝试写一篇关于飞花令的日记，记录下玩飞花令的体验和自己的思考。这可真是个不错的想法，既能练习写作，又能回味刚才的乐趣。不过，光有激动的心情还不够，写好这篇日记，我需要注意哪些事项呢？
首先，"日记的开头要交代清楚时间、地点和人物"。比如，我就可以写明是在今天语文课上，和同学们一起玩飞花令。这样能让读者第一时间了解日记发生的背景。同时，"开头也要点明主题"，直接写出玩飞花令的感受，是兴奋、紧张还是觉得很有趣？比如，我可以说：“今天，我们玩飞花令，真是又紧张又刺激！”
其次，"重点部分要详细描写玩飞花令的过程"。这可不是简单罗列谁说了什么诗句，而是要写出"细节"。比如，当轮到我时，我是怎么思考的？心里有没有

每天一首古诗词，翻完这本飞花令日历，养出孩子书香气

看过《中国诗词大会》《国学小名士》等节目的孩子们，对飞花令肯定不陌生。

它是古代的一种酒令，行令时首选诗和词，要包含规定字，也对规定字在诗词中的位置有严格要求。

被誉为“飞花令少女”的贺莉然，1人PK百人团，5分钟对出了127句带花的诗词，惊艳全场。

飞花令既展示了参与者的才情，也体现了古人的诗词之趣，现在也很多中小学也效仿，纷纷办起了飞花令的比赛。

正好到了为新一年准备日历的时候，我给孩子相中了一套书本形式的日历——《飞花令里读诗词》，既能帮孩子建立规划时间的习惯，也能让孩子每天都有新的知识收获。

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飞花令日历书

普通日历是一页页撕的，一年用完也就没了。可它却是精装锁线，不会掉页，可以反复翻阅，还能充当诗词读本，有收藏的价值。

普通日历有的日期、星期、公历、农历它都有，毫不含糊。

更为特色的是，它依循了古代飞花令的行令规则，结合了孩子的阅读习惯，形成以诗词为载体的日历书。

书中选取了与四时相关的令牌，如“春”“花”“雪”“思”“琴”“鸟”等进行编排，并配以精彩文字赏析，以字引诗，以诗解字。

《飞花令里读诗词》中有近400首诗词名篇，从《诗经》到唐诗宋词、明清佳句，精选了李白、杜甫、白居易、韩愈、苏轼、辛弃疾、李清照等名家的千古名篇，都是诗词中的传世精华。

每页底部配有诗词赏析，交待了创作背景、抒发情感，加深大家对诗词的理解程度。

节气日搭配了节气诗，二十四节气一个不落。

它本身就是按“飞花令”的形式编排而生，日历后面附有专题页，对飞花令的历史渊源和游戏规则做了详细讲解。

爸爸妈妈们空闲的时候，还能带孩子练习飞花令游戏，寓学于乐，用处多多。

练字、记日记多功能

日历中还精心设有练字区，从每日诗词中精选出一个字来，黑色用来临摹，红色用来描，空白格用来练。

在练字格上方还有笔记空间，方便孩子记录日常生活中的重要事件。

遇到节气，日历上还提炼了关键词，有对应的诗词描述，也有词条讲解，加深对中国传统文化的理解。

日历里还插入了大量手绘古风图片，文图呼应，营造出悠然的意境。这也是给孩子一份很棒的美育素材。

它不仅起到标注日期的作用，还可以用它记录美好时光，让孩子回首往昔时，发现每一天都没有被辜负。

送给孩子，既能帮孩子树立规划时间的习惯，也能让孩子每天都有新的知识收获。

这样内外兼修的日历书，可以说是新年来临之际极好的礼物。点击下方链接，即可订购：

飞花令里读诗词 2020日历书 ￥49 购买 <script type="text/javascript" src="//mp.toutiao.com/mp/agw/mass_profit/pc_product_promotions_js?item_id=6762150648831017480"></script>

飞花令小学生现场飙古诗“漂流日记”获高赞 西安这所小学读书节活动不一般

吟唱《三字经》，童话剧里“讨论”读课外书有没有用，小品剧《为中华之崛起而读书》中再现少年周恩来发出的铿锵志向，“飞花令”中展示诗词好功底……2022年4月25日西安市碑林区五味什字小学第二届“五味阅读节”活动，令师生体味读书之美好。学校还为获得“书香少年”与“书香家庭”荣誉的学生颁奖，他们手捧荣誉证书的样子很美！

上午8:40许，第二届“五味阅读节”活动拉开了帷幕。庄严的升国旗仪式后，校长秦春丽向同学们发出美好的读书倡议。

“一年来，老师看到同学们在老师和家长的督促下，有计划地打卡阅读，并积极撰写‘漂流日记’，涌现出一批‘书香少年’和‘书香家庭’，令人欣慰。有阅读就要有输出，尤其是看到‘漂流日记’里老师、学生和家长们流淌的文字，让人感动。刘瑛老师给家长日记的评语这样写道：草在结它的种子，风在摇它的叶子。我们站着，不说话，就十分美好。道出教育要静待花开；有的学生写下的是：妈妈，今天终于轮到我们来写日记了！和家长一起完成‘漂流日记’的期待与喜悦跃然纸上；有的家长给他人的日记留言：看了你的日记深有同感，希望孩子能明白，现在努力的付出都是为了将来遇见更好的自己。有的学生给同学的日记留言：你日记里介绍的这本书对我启发很大，我一定会去读一读……‘看见爱、欣赏爱、传递爱’，这就是‘漂流日记’带给我们的美好。今天，在属于我校特殊的节日里，让我们一起宣言：让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种能力，让阅读成为一种信仰。我们坚信：人生赢在阅读，生命赢在阅读，未来赢在阅读！”秦校长的倡议得到了同学们的积极回应。

接下来，同学们为大家带来了精心准备的节目，有国学吟唱《三字经》，诵读《春江花月夜》，童话剧《读书好》，读书小品剧《为中华之崛起而读书》，古诗新唱串烧，歌伴舞《字正腔圆》，合唱《库斯克邮车》。

在令人激动的“飞花令”环节，同学们以“花”“月”“一”等为题现场飙起古诗来， “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，“二十四桥明月夜，玉人何处教吹笛”，“长安一片月，万户捣衣声”，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”……你来我往好不热闹。

活动中，校领导及嘉宾还为获得“书香少年”和“书香家庭”的学生颁奖。而老师们也有小惊喜：学校为每位老师赠送了一套热播剧《人世间》的原著。

第二届“五味阅读节”活动犹令人回味，与此同时，校园里展示的“双减”各科作业令人眼花缭乱。有彩色卡纸折叠做的《疯狂动物城》兔子的造型，还有泡泡泥小动物造型，有美丽的书签，还有许多漂亮的手工作品……各学科创新实践性作业成果异彩分呈，全方位展示了学生“双减”背景下自主探究、多元互动的学习效果。

一册册《漂流日记》引起了嘉宾们的注意。西安市碑林区教育局基教一科科长盛青一边翻看一边点赞道：“这个形式很好，既能畅通家校交流，又把家长与家长、学生与学生连接了起来，值得推广。”

“五味什字小学不同形式的作业多角度体现了学科融合、分层设计、兼顾基础性与拓展性作业设计与管理的新理念，丰富多彩的作业成果证明老师们前期的教研实践卓有成效，已然打开全学科育人的新局面，期待学校在新优质成长计划实施进程中再创佳绩”，盛青说道。

当天下午，五味什字小学教导处主任常黎英老师组织教师代表和各年级家长代表开展了“共话‘双减’ 共谈作业”主题访谈。卢丹、张冰、马朵、梁健、白云华、郝旭乔、郭环、彭晓侠等8位教师代表与38位家长代表，分四个版块做了分享，交流“双减”带给孩子、家长、家庭、老师的变化。

座谈后，家长们表示，对“双减”和学校的工作更加理解了，将更好地配合学校各项工作。秦校长表示，学校将继续以问题为导向，不断探索减负提质的有效措施，学校、教师、学生、家长四方面联动做“加法”，努力探索从“作业管理”走向“作业育人”的发展之路，潜心引领家长把对孩子的“在场陪伴”升级为“在位陪伴”，共筑学生美好未来。

华商全媒体 耿艳红 实习生 石雨萌