格策美文教你学写《《最好的告别》读后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-09-08 06:56

写作核心提示：

写一篇关于《最好的告别》（Being Mortal）的读后感作文，要想写得深刻、有见地，并符合读后感的性质，需要注意以下几个关键事项：
1. "明确核心主题与个人感悟 (Identify Core Themes and Personal Reflections):" "抓住书的核心观点：" 《最好的告别》的核心是探讨衰老、死亡以及我们如何应对这些终极问题。它强调尊严、自主权、高质量的晚年生活以及我们与医疗体系的关系。你需要准确把握作者艾伦·格特（Atul Gawande）想要传达的主要信息。 "连接个人经验与思考：" 读后感的灵魂在于“读”和“感”。不仅要阐述书中的观点，更要结合你自己的生活经验、观察到的现象（如长辈的晚年生活、社会对衰老的态度等）或内心的想法、感受进行深入思考。思考这本书对你个人的观念、态度或行为有何触动和启发？这是区别于纯书评的关键。
2. "结构清晰，逻辑流畅 (Clear Structure and Logical Flow):" "标准结构：" "引言 (Introduction):" 简要介绍《最好的告别》的作者、书名及其核心议题，可以提出你对该书的总体印象或你将要探讨的核心观点（你的中心论点）。可以简述你阅读这本书的背景或感受。 "主体段落 (Body Paragraphs):"

满分作文《最好的告别》

阅读下面的文字，按要求作文。

谁错过了这一瞬间，它绝不会再恩赐第二次。——斯蒂芬•茨威格《人类的群星闪耀时》

一团火焰熄了，另一团火焰燃起。——罗曼•罗兰《名人传》

经典名著中寓意深刻，耐人寻味的话语总能激发读者思维的火花。你上两句话给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写抄袭；④不得透露个人信息。

①你可以选择两句话中的一句，也可以兼顾两句，确定立意。

②你可以叙述身边的故事；也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点；结合生活和阅读的积累展开论述；可以结合以上名著，写一篇读后感 。

教室的窗户，还有一扇还开着。黄昏的夕光轻轻地铺展在课桌上，像往常一样。空气里，尘埃落定。课桌依然，一切如初。但是心里有一个声音在响起：整个初中生涯就这样落下帷幕。

教室后面的黑板，还留着我们写过的字，画过的画，以及一个个调皮的脚印。一块长长的黑板，就像电影一样一帧帧切换而过，镜头里盛满语言，那是我们拥有过的或喜或悲的记忆。而再长的记忆，此刻，却化为短暂的瞬间。我多么想伸手抓住，但是时光无法倒流，正如“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二次。”

最后一节语文课上，老师跟我们郑重道别。同学们希望老师再多拖一点课，因为以后再也没有人给我们拖课了。可是老师一开始就开玩笑说：“这最后一课，我绝对不拖课，我知道你们巴不得提早结束。”

每个同学的课桌上，摆着一个语文老师提前准备好的信封。信封里是我们最后一课的讲义、大白兔奶糖、还有一张写着老师亲笔祝福的明信片。记不清课堂里所有的内容了，但清晰地记得老师在最后一张明信片里写的是：“中考顺利，记得快乐！山高水长，江湖再见！”这才明白老师的用意，才明白这原来就是最好的告别。也许老师比我们都清楚，人生有太多的瞬间一晃而过，人生没有那么多第二次，第一次已是最好的恩赐。

也许正因为如此，所以他总是每逢过节就给我们写明信片送祝福，连儿童节也不放过。同学进步了，表现优异了，他也这么做。我和同学常常吐槽他：“你看别的老师都发汉堡、蛋糕庆祝，你每次都只是一张薄薄的卡片，你能不能有点创意啊！”他总是笑笑，然后为自己狡辩：“卡片里每次的祝福语都不一样啊，而且汉堡吃了就没，而卡片永远留着我手心的温暖。”这真是一个矫情的男子啊——我们忍不住发出一声鄙夷而悠长的“咦~”

老师，毕业后，我没有太多机会再“损”你了，但我现在知道，那些你送的小小卡片都是每一个刻的时光纪念，都在传递着你的关心与祝福。罗曼。罗兰说：“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二次。”可是老师，你的那一张张明信片，承载着一款又一款的关心，像是一次又一次的珍贵的恩赐。

最后一课，你没有拖课。最后一课，像一个时间限定的瞬间，在铃声响起时，准时停止，戛然落幕……

用拧干的抹布在讲台上最后一遍擦过后，我去把教室里开着的窗户关上。我站在门口回望一眼教室，再锁上那扇熟悉的门，转身离开。我知道我有点悲伤。但是这三年，我把所有悲伤都喜欢过了。远方，还有呼唤我的东西。

也许将来我无法成为《名人传》里的名人，也无法像一颗星星闪耀在人类的星空里，但是我会把这三年的所有的瞬间化为我的独家记忆，一笔一划地写在我人生的明信片上。

三年的年华之火就此熄灭，可是我会带着老师、亲人、朋友，以及我自己的祝福，继续燃烧自己，迈向远方。尽管瞬间一瞬而过，尽管告别在所难免，但我知道：不忘给自己温暖，心中的火焰就是一朵永远。

《最后的告别》书感

读完全本，梳理完思绪和笔记便觉得初感写的随便了 不够敬畏，当然有感而发而已。那接下来便和大家分享《最后的告别》读后感，同时呢，希望您能在安静是时刻，看这段文字，更好的感受自己的生命。

借助原文来开头吧“为什么仅仅存在，仅仅有住，有吃，安全的活着，对于我们是空洞而无意义的？我们还需要什么才会觉得生命有价值？”对于婴幼儿时期，我们就是如此呀，何谈空虚 意义价值，对于老年时期，有吃有住 安全的活着，可算是福气，不觉然，那么我们思考这个问题，是占到某一角度，某一时期，也和我们受到的文化有观，而我们（年轻人） 可能觉得当大脑不工作 身体不工作，对于我们来说就是度假，休息，“这个理由可大（家庭，国家，原则）可小(一项建筑工程，照顾一个宠物）重要的是在给这个理由赋予价值，将其视为值得为之牺牲之物的同时，我们赋予自己的生命以意义” 而不同的时期，“我们如何使用时间，可能取决于我们觉得自己还有多少时间” 往往我们只是在假设而已，在生活中，若不是有意外，若不是灾难，我们只会想今天中午吃什么饭，穿哪双鞋子好看，我们不用思考，我们感知着清晨阳光，看到落日西去，继续我们的夜生活而已

小编今年28岁，尙经童年 青少年 和成年的部分阶段，人生大事至育有一小女3岁，对生命的完整性理解不够深刻，仅仅能在目前所经所历，所思所想下，与诸位分享， 我们儿时，眼中小（父母，亲人）青少时，慢慢放大，（学校 老师 同学 朋友）成年（更大的世界），中年或老年（可能父母 亲人） 随着时间的度过，我们身体会走向它的终点，我们也称之为死亡，而“我们”其实是不愿意走向它的，殊不知，我们“接受个人的必死性，清楚了解医学的局限性和可能性，这是一个过程，而不是一种顿悟” 还是这样，当我们健康的生活时，我们仍然无需考虑如此，那多影响我去欣赏一朵花，吃一顿大餐呀

“当身体的衰退像藤蔓一样悄悄蔓延，一天一天，变化微小，不易察觉，人会适应变化，直到某天某件事情发生了，才终于明白情况已经不同了”读至此处，何止我们的衰老如此，我们的思想，我们的感情，我们身边的很多事情都是如此，我们浑然不知，而我们来到这世界上，也是为了感受世界 ，读书学习，与文字触摸的最大的益处就是我们能够多一处神经去理解和感受身边的一切，我们接受新鲜的事物，新的书籍

有一天，我们感知到了我们年老不能照顾自己的时候，就像书中所说，“生活中最好的事，就是能自己上厕所”我们每日穿衣打扮，为了满足我们的一切需求，保持着我们的体面，等到我们老年将至，身体出现问题，“我们”就要让步，让身体的需求靠前，那是生命本质的需求，就像个孩子一样， “生的愉悦与死的坦然都将成为生命圆满的标志”这其实是我们追求的生命开始与结束，希望我们能够珍惜我们的生命健康状态，并在饮食锻炼作息等各方面，让身体保持良好，让身体陪着“我们”多在世上有一些时光吧 最简单的，希望你好好吃饭，好好睡觉吧

“生活是一种技能，老年的平静和智慧是在时间历程中实现的”是呀 我们用每日的时间去学习 去生活，等到的用在下一分钟里继续度过，我们未曾倒着再活一遍的机会，但是，从生命过程来看，我们初入人世间，人们欢聚一堂，庆祝我的到来，在家人的照顾下，生存长大，我们大限将至，在家人们的照顾下闭目。人们悲聚一堂，我们离开人世间，谁说不是一样呢 。可不一样的是，我们一张白纸而来，在生命过程里，接受着一切的馈赠，如何走，如何走到终点，将人人不同，百年孤独，孤独你我。

在最后，如果你有时间，如果我的某个文字触动你，你闲暇之余，可以读读这本书，不管年纪如何，职位如何，我们会在生命里相遇，珍重与珍惜