3招搞定《梅溪边 读后感》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-08 22:41

写作核心提示：

写一篇关于《梅溪边》的读后感作文，需要注意以下几个关键事项，才能让文章更深刻、更有条理、更打动人：
1. "明确核心主题与感受 (Clarify the Core Theme and Feelings):" "首要任务：" 仔细阅读《梅溪边》，准确把握文章的核心主题是什么？是关于自然风光的描绘？是对某种人生哲理的思考？是对特定人物（如作者或书中人物）的感悟？还是对某个时代背景的反思？ "个人感受：" 思考这本书/这篇文章最让你触动的地方是什么？是让你产生了怎样的情感共鸣（如喜悦、悲伤、感动、思考、敬佩等）？你的核心感受是什么？确保你的读后感是围绕这个核心来展开的。
2. "深入理解文本，寻找支撑点 (Deeply Understand the Text, Find Supporting Points):" "引用原文：" 为了让读后感有说服力，需要引用书中的关键语句、段落，或者描述具体的场景、情节、人物。这些引用是支撑你观点和感受的最直接证据。 "分析细节：" 不要只停留在表面，要分析这些引用或细节背后蕴含的意义。作者为什么这样写？他想通过这些描绘或叙述传达什么信息？这些细节如何触动了你？ "理解背景：" 如果可能，了解作者

“一脉忠魂志，两代家国情” ——记武夷山市赤石暴动烈士陵园两代守园人

山水藏忠烈，松柏常苍翠。

时时勤洒扫，唯恐纤尘蔽。

一脉忠魂志，两代家国情。

英烈应不远，载曜佑中华。

赤石暴动

1942年6月17日，上饶集中营第六中队党支部在武夷山市赤石村(原崇安县赤石镇)渡口周边成功发起暴动，八十多位同志得以奔向武夷山革命根据地，大部分同志与闽北革命游击队胜利会合。暴动期间，73位同志壮烈牺牲。为缅怀英烈，当地政府在暴动原址修建烈士陵园，将73位烈士归葬一处。

周同生、周宝父子两代人以守护英烈为荣誉，以传承爱国主义精神为己任，相继守园近30年，成为讲好当年革命历史的活教材。两代人30年如一日，吃住在陵园，工作在陵园，陵园的一草一木早已深深融入他们的生活，在平凡的岗位上书写不平凡的人生，期间事迹感人至深。

周同生

男，1931年12月出生，1951年入伍并参加朝鲜战争，1955年退伍。自1993年至2004年担负赤石暴动烈士陵园守园工作，现居于武夷山市武夷街道梅溪村。

周宝

男，1959年出生，周同生之子，2004年接替其父担负赤石暴动烈士陵园守园工作至今。

“和牺牲的战友们比起来，我已经很知足了，能够在有生之年为革命烈士继续服务是我最大的荣幸”在一次春节慰问活动中周同生如是说。

1955年，周老英雄脱下军装，选择回到家乡参加地方经济建设并服务于赤石暴动烈士陵园，在最平凡的岗位上继续发散着老兵的光和热，在年复一年的守护中，周同生逐渐老去，此时他最担心的是由谁来接替守园，最终这项光荣的任务交给了他的儿子周宝，老英雄总算是放心，他再一次选择隐退，这一次他将家安在了梅溪边的一座草庐中，静静地守护着这一方水土。

“我把陵园当成自己的家。”正如周宝所说的，他也确实这么做了。三月、四月的烈士陵园，苍松、翠柏一如当年般秀丽，映山红迎阶而上，仿佛两条鲜红的缎带萦绕于73烈士墓旁，杜鹃在枝头雀跃，婉转鸣啼，似乎还在诉说当年的历史。这是春的季节，也是人们祭扫英烈的时节。当党政机关、学院师生、驻武部队、社会各界人士陆续前来祭扫时，赤石暴动烈士陵园庄严、肃穆又带着些许暖意的祭扫环境，给人们沉重的心情带来一丝慰籍。周宝每日要完成近万平方米的纪念场、馆清洁任务，凌晨5时开始一天的工作已是常态，晨曦中，一位迟暮老人以近乎于虔诚的姿势躬身于陵园广场，随着老人手中的竹苕帚缓缓扫过整个广场，陵园环境也渐渐爽朗起来，烈士陵园再一次迎来新一轮红日。

“我离不开这个为之服务多年的地方”周宝育有一双儿女，两兄妹都是名牌大学毕业，均供职于国内知名企业，应该说家庭经济条件都很不错，儿女们曾多次导说周宝到他们所在的城市定居，但都被周宝婉拒了，每次家庭会议之后周宝依旧回到陵园巡查、清洁，后来儿女们也不再要求父亲一起生活，他们明白父亲是要完成对爷爷的承诺，放不下园中的73位烈士，对比起和父亲一起生活，能够让父亲自主地选择他所坚持的事业才是更大的孝道。

周氏两代人，生于斯，长于斯，他们深深的热爱着这片浸染着烈士鲜血的土地，饱含深情地守护着，用一生践行先烈精神，影响着来往于陵园的每一位中华儿女；赤石暴动73位烈士在革命战争年代以忠贞不屈的革命气节挺立成一座不朽的丰碑；赤石暴动烈士陵园这座国家级革命烈士纪念设施将持续发挥着爱国主义教育基地作用，激励着每一名中华儿女在新时代、新征程中，不懈努力、再创辉煌。（南平市退役军人事务局）

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《银湖岸边》的心灵之旅：打开一本书，就是为心灵撷取一缕阳光

有书相伴，心若止水!

美国作家罗拉.英格斯.怀德《银湖岸边》，描述的是罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国西部垦荒者的典型写照。这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

一、坚强的孩子都来自家庭的磨难，幸福的家庭教育到底该怎么搞

如果说，在龙应台的笔下，看到的是幸福快乐，聪慧可人的安安，那么走进《银湖岸边》，又遇到了坚强懂事、不幸中又万幸的罗拉.英格斯。

故事还没有展开，仅仅是在开头，我已经看到了那个勇敢不屈的12岁少年。其实现实生活中，12岁的孩子们，多数都忙着上各种各样的补习班、兴趣班，很少有单独去做些自己喜欢的事情的。就比如，我身边的学生及他们的家庭也如同小说中的描述一样，各有各的不同，相同的是，他们都在用努力认真的态度学习并生活着。

罗拉在经历了家庭的变故之后，用仅有的面包、蜜糖和土豆招待家中的“不速之客”，这位励志少年以及她背后的家庭，到底是什么样的？

“屋漏偏逢连阴雨”，罗拉的家庭，除了自己和爸爸之外，其他人都无可避免地患上了猩红热，让本就贫瘠的家庭又多出了医生这位债主。但姑妈多西亚的到来使这个家庭的命运发生了转机，他们举家西迁，而这也让罗拉第一次坐上了火车，真替她和她的家人感到高兴。

其实人的一生要经历许多第一次，作为父母，在和孩子的相处中不经意间见证了孩子们的很多第一次，这种幸福感油然而生！

“爸你瞧。看看杰克怎么了？”罗拉大声叫着父亲。他按着杰克油光水滑的头并且轻轻抚摸。那光滑的柔软的毛发已然灰白。最开始发灰的是他的鼻子。接着蔓延到下颌，而今即使是他的耳朵也不复年少的模样。它把头轻轻的靠在罗拉身上，深深的叹着气。

自从玛丽、卡丽和妈相继得了猩红热，罗拉就一直忽略了杰克。以前每当罗拉陷入困境，都有杰克为她雪中送炭，但是当家人们纷纷病倒时，它却无能为力。也许那段日子里它感到了深深的孤独感和被遗忘感。

至此，“杰克”作为一名忠诚的狗，选择以死亡的方式结束自己的历史使命。因为它已经年老体弱，无力给象征着青春生命力的罗拉更多的帮助，唯一的选择，只有“退场”。

文章中，罗拉的离开，象征的只是与过去划上“句号”，因为她要奔赴新的生活，即使那是未知的生活，她也要投向那心中的光明。

那日清早，爸爸驾着嘎嘎作响的旧马车跟在多西娅姑姑的轻马车后面，杰克没有和罗拉一起目送爸爸离开。回首四顾，留下的只是一片茫然，那双饱含敬意的似乎诉说着由自己照顾罗拉的眼睛已经不复存在了。

那一刹那，罗拉知道自己已经不再是年少无知的小女孩儿了。现在她孤身一人，她必须学会照顾自己。当你别无选择的时候，你就学会了承担责任，那时候你也就长大成人了。罗拉年纪并不算大，但是她也快满13岁了，他再也没有所谓的依靠了，爸和杰克都走了，妈需要他帮忙照顾玛丽和年幼的妹妹们，并在时机成熟的时候带着他们乘火车到西部去。

当然，火车头必须具备这样的功能，但是罗拉以前从未想到过这一点。她此时此刻终于明白了爸说她们生在一个绝佳的时代的深层含义。爸的原话是从古至今从没出现过这样的稀罕事。曾经需要花一周时间赶完的路，现在她们仅仅用了一个早晨就走完了。罗拉亲眼目睹火车调头，在下午原路返回。

车远行，就让她感到自己生在一个绝佳的时代。与文中的罗拉相比，我们现在的生活是多么美好，百年后今天的我们，不仅衣食无忧，出行方便，更是体会着互联网+带来的智能生活，伴随着5G时代的到来，未来高科技的生活更是我们难以想像的，一切，都是那么惬意，顺应时代、飞速前进。家庭教育，难道不应该也是如此吗？在给孩子最好的教育资源时，让孩子独立、自立、坚强、懂事？

但是，综观现在的许多媒体报道，孩子依旧是家里的王、学校的帝，家长不敢说、不愿说，老师更不敢管，恐怕多一句嘴就让自己丢了饭碗，长期如此，我们给孩子留下的是什么？难道只是各个不同舞台上的“表演者”？只有在表演的时候，孩子们化着妆，体现着音乐、舞蹈的美，或者从一幅画、一幅字、一篇文章中去竞赛、去博弈，等到奖状到手，孩子们仿佛教育得很成功，背后呢？立不起来、站不起来、强不起来的问题，什么时候才能引起高度的重视？

在罗拉随家人西行的路上，又是马车又是火车，一路上颠沛流离。但苦难的生活使罗拉快速成长为懂事的小大人，照顾体弱的妈妈和生病的妹妹，帮助姑姑着干家务等等。

透过罗拉，同样12岁的孩子，我们面前却是一个个娇生惯养的王子与公主。其实，家长和老师更多的时候是需要放手的，我们更应该相信孩子的潜能，在孩子面前示弱，把更多的机会留给他们，这样的教育策略我们不妨一试。

二、苦难成熟了罗拉，也应该成熟所有同龄的孩子

有天，我与孩子交流读书心得。他读的是罗拉的《梅溪河岸》，这是瘟疫之前罗拉的家，罗拉在这里生活的无忧无虑很是开心，这里的草原、小溪处处都有她的足迹。

儿子告诉我，他很羡慕罗拉的生活——自由自在。

我就想，在属于孩子们的世界里，也许特长、爱好只是长辈强加给孩子的“附属品”，孩子们本该就值得拥有愉快的假期、开心的周末，只有让孩子们痛快地玩、充分地释放天性，孩子们才是真正快乐的。如果只是带着孩子赶场子似的参加各种培训班，作为家长或身为教师，就违背了孩子的成长规律、与孩子的天性逆行，没有那一个孩子是愿意成为作业的奴隶，只有遵循孩子的成长规律，因势利导探寻出一条孩子健康成长的道路。

罗拉去河边打水回家迟了，却兴奋的告诉妈：“天哪，妈，我目睹了太阳升起的整个过程，真是太不可思议了！你也应该去感受一下大自然的神奇！”且看罗拉的描绘：

“在银湖东面，红彤彤的太阳徐徐上升，天空在刹那间变成了红色与金色交错的彩色锦缎，此时，浑身漆黑的大雁从湖面上依次起飞，朝着光芒万丈的太阳整齐的扑打着翅膀。那简直是一幅摄人心魄的油画!在银湖的湖面上，数不清的野鸭鸣叫着掠过，还有各种各样的水鸟，他们沐浴着太阳的光辉，尽情的享受着美好的晨光。”

这样的句子，在全书并不罕见，唯独这里，有许多动人的细节值得探讨。城市的生活太匆忙，也许一月不去周边溜达，下个月去，你的小区周围就多了几家新开的店铺，更不用说去看看河边的太阳、领略自然风光。多数人假期带着孩子旅游，先去网上搜，找几个“网红”景点，然后带着孩子直接到达目的地好过去拍“剪刀手”；最后就是吃，先去进行所谓的“美食品鉴”，等待归来，孩子看的只是成年人想去的地方，一个个吃得肚子鼓鼓的，啥收获也没有。

这个细节还提请我们注意，这其实就是一种作文的方法，通过这些优美的文字，我又情不自禁的想起了李吉林老师和她的情境教学法。学校的语文老师辅导孩子们作文，何不让孩子放下课本，走进大自然去亲自感知呢!把心交给大自然，大自然会教给你真正的知识，当然，这些并不是考试内容。

罗拉在书中还写道：鸟儿成群结队地向南方迁徙时，爸在担心冬天的到来，而让罗拉念念不忘的是工人们做工的工地位于哪里，工人们又如何修建铁路路基。那些工人总是早出晚归，罗拉完全没有机会目睹工人们工作的情景，罗拉唯一能看到的就是西边草原上不断翻滚的灰尘。罗拉满心期盼着亲眼看到铁路工人修建路基。

爸为了满足孩子的好奇心，将罗拉带进了这个粗人工作的地方，这使罗拉明白了“罗马不是一天建成的”，铁路也不是一天修建成的，世上的事都是这个道理，所以呀，告诉孩子，做什么事都急不得。

有句俗话说得好，“心急吃不了热豆腐”，那是因为豆腐加热后里面的热量不容易散发，你只看到外表温度降低，而实际它的温度依然很高，告诫心急的人，吃饭一定要慢。

同理，“偃苗助长”的寓言故事，更应该值得我们学习。在老家农村，过去常喝面糊糊，最简单的吃法就是一手端着碗，转着圈边吹边喝，这样既解决了降温的问题，而且吃得也比较快，还过瘾。这就是“欲速则达”的朴素哲学。

孩子教育的问题也是一样的，面对孩子就是“牵着蜗牛去散步”，你急，孩子不懂自然也不会急。做父母的，只有蹲下身子，和孩子一样的高度，才会知道他们的步幅，才能学会和他们一道走路。

三、幸福其实很简单，不该过于追求奢华完美

罗拉一家在西部大草原要经历第一个漫长的寒冬，幼小的罗拉则在这一生活历程中成长起来。他们的生活虽然困苦，但一家人心连心，总算度过了长久的岁月。爸爸的优美的小提琴声每晚总是伴着几个姑娘们甜甜地、安然地入睡。

岁月如斯，夫复何求？这样的日子多么让人羡慕啊！和和美美、甜甜蜜蜜，这让我想起身边同学朋友家的孩子们、想起同城那些住在托管的孩子们、想起那些在大都市“民工子弟学校”的孩子们、还有更多的农村留守儿童，不禁产生了一丝淡淡的伤感 ……

在那个冬天，罗拉在银装素裹的冰天雪地里，出门玩耍实在是太愉快了。等玩够了再回到温暖紧闭的屋子里，满心欢喜地吃着晚饭，在音乐声中载歌载舞，度过愉快的夜晚。在一家人中，罗拉总是觉得自己是最快乐的人。

这就是简单的日子、简单的日子才是更快乐的。快乐其实就这么简单，柴米油盐酱醋茶也能奏出欢乐的乐章!

户外天寒地冻，滴水成冰。阳光斜斜地照在窗玻璃上，屋子里的每个人都精神抖擞，欢欣鼓舞。客人们都对这顿早餐赞不绝口，觉得每样食物都棒极啦。饼干酥脆可口，煎的土豆片黄灿灿的、香喷喷的，咸肉片又薄又脆，肉汤香浓味美，喝起来有一股奶香味。餐桌上还 有热气腾腾的糖浆，芳香四溢的一杯杯热茶。

山姆和大卫这两匹马静静地待在马厩里休息，门前的烟雾早就把蚊子吓跑了。拴在绳桩上的艾伦也舒舒服服地躺在燃烧着的湿草堆旁。蚊子再也没法袭击它们了。

小屋里面，再也没有嗡嗡乱叫的蚊子。窗子和门上都安有纱网，蚊子是插翅难进啊。

“现在我们可真的觉得舒服啦，”爸说，“我们终于在自己的土地上安顿下来了。把小提琴给我拿出来，劳拉，我们得来点儿音乐。”

格丽丝已经躺在她的小床上，甜甜美美地入睡了。卡琳陪伴在她的身边。

灯光摇曳着，投下一块块阴影。妈和玛丽坐在摇椅上轻轻地摇着。皎洁的月光透过南面的窗子照进来，照着爸的脸和手，照着琴弦上轻柔滑动的琴弓。

劳拉坐在玛丽的旁边，抬头望着天上的月亮，想象着月光照着那个盛开着紫罗兰花的仙女圈。此时此刻，仙女们一定在翩翩起舞吧！

看到这些优美的文字，我想：马儿、罗拉、玛丽、格蕾丝以及爱着他们的爸爸妈妈，这一家一路西行，无论颠簸与困苦，始终爱着自己的家和家人，每个人都为家贡献着自己的爱，既励志又感人。

最后我想用书中爸爸的歌声作为结束语：

家啊！家啊！

甜蜜而温馨的家，

虽然它十分简陋，

可哪儿也比不上我的家。

是啊，不论大家小家，无论富贵贫贱，只要人人付出一点爱，那就是幸福的一家人!

姑且慕容，爱好诗文，偶尔烧菜。愿在书山文海，邀您共往，情感世界，交流分享。