如何写《大山的读书笔记》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-09-09 01:29

写作核心提示：

写一篇关于《大山》的读书笔记作文，需要注意以下几个关键事项，以确保你的笔记既有深度又清晰：
1. "明确核心主题与目标读者：" "《大山》通常指什么？" 在开始写作前，首先要明确你阅读的《大山》是指哪本书或哪篇特定的文章/作品。如果是书名，了解这本书的主要内容、背景和作者意图至关重要。如果是比喻意义上的“大山”（比如人生、困难、自然等），你需要更清晰地界定你理解的“大山”是指什么。 "你的目标是什么？" 是为了完成课堂作业？是个人思考记录？还是希望分享给他人？不同的目标会影响你笔记的侧重点和风格。
2. "深入阅读与广泛涉猎：" "精读原文：" 仔细阅读《大山》这本书或文章，划出关键句子、重要段落、让你感触深刻的描述或对话。 "查阅背景资料：" 如果是书籍，了解作者生平、创作背景、时代背景等，有助于更深刻地理解作品。 "思考与提问：" 在阅读过程中，不断思考：作者想表达什么？作品的主题是什么？哪些情节或人物最打动你？你同意作者的观点吗？作品给你带来了哪些启发？
3. "结构清晰，逻辑严谨：" "引言（Introduction）："

偏见是一座无法逾越的大山（随笔）

偏见是一座无法逾越的大山（随笔）

刘方

“人不可貌相，海水不可斗量”，老祖宗早就告诫过我们，不能仅凭表面现象去评判一个人或一件事。在现实生活中，偏见却如同无形的枷锁，无处不在。它以性别、身份、地域、职业、年龄等为标签，将人们划分进一个个充满误解的“小格子”里，成为横亘在人与人之间一座难以逾越的大山。

性别偏见，是最为常见的偏见之一。“女子无才便是德”这种陈旧观念，曾像沉重的巨石，压制了无数女性追求知识、实现自我价值的脚步。在过去，人们总认为女性就该相夫教子，不应抛头露面，更难以在事业上有所建树。但事实并非如此，居里夫人两次获得诺贝尔奖，屠呦呦发现青蒿素拯救数百万生命，她们用行动打破了性别偏见的桎梏。正如波伏娃在《第二性》中所说：“女人不是天生的，而是后天形成的。”偏见的认知让女性在成长道路上遭遇诸多不公，只有摒弃这种偏见，给予女性平等的机会，才能让她们绽放出属于自己的光芒，为社会发展贡献更多力量。

身份偏见同样在生活中屡见不鲜。“穷居闹市无人问，富在深山有远亲”，这句俗语道尽了现实社会中以身份地位、财富多寡来衡量人的世态炎凉。在一些人眼中，似乎身份高贵、家境富裕的人就必然优秀，而身份低微、经济困难的人就一定粗俗无能。这种偏见让人们戴上了有色眼镜，忽视了人的本质与内在品质。《红楼梦》中，刘姥姥进大观园，贾府众人起初对她充满轻视与嘲笑，认为她不过是乡下来的穷婆子。刘姥姥在贾府危难之际，却仗义出手救助巧姐，展现出善良与大义。身份不应成为评判人的标准，唯有放下身份偏见，以平等、尊重的态度对待每一个人，才能看到他人身上真正的闪光点。

地域偏见也常常引发矛盾与误解。“天上九头鸟，地下湖北佬”，这样的俗语曾让许多人对湖北人产生精明、不好相处的刻板印象；还有人认为北方人豪爽却粗鲁，南方人细腻却小气。这些片面的认知，都是地域偏见的体现。但地域并不能决定一个人的性格与品质，无论是北方还是南方，每个地方都有善良、正直、热情的人，也都存在不完美之处。就像古代的“南橘北枳”典故，橘树生长在淮南就是甘甜的橘子，生长到淮北就变成苦涩的枳，这说明环境对事物有影响，但不能以偏概全地对某个地域的人产生偏见。只有打破地域偏见的壁垒，加强地域间的交流与了解，才能促进和谐共处。

职业偏见同样给人们带来诸多困扰。“万般皆下品，惟有读书高”，这种观念在过去很长一段时间里，让人们对不同职业产生了高低贵贱之分。有人觉得从事脑力劳动的职业就高人一等，而体力劳动者则低人一等。无论是科学家、教师，还是环卫工人、建筑工人，每一个职业都不可或缺，都在为社会发展贡献力量。正如陶行知所说：“人生为一大事来，做一大事去。”职业没有高低贵贱，只有分工不同，偏见的存在会让人们忽视不同职业的价值，只有消除职业偏见，尊重每一种职业，才能让社会运转得更加顺畅。

年龄偏见也时常影响着人们的判断。年轻人常被认为浮躁、缺乏经验，而老年人则被贴上保守、顽固的标签。“姜还是老的辣”，人们总觉得年纪大的人经验丰富，做决定一定正确；“嘴上没毛，办事不牢”，又轻易否定年轻人的能力。但事实上，年龄与能力、智慧并不能完全划等号。三国时期，周瑜年少有为，赤壁之战中指挥若定，大败曹军；甘罗十二岁便出使赵国，立下奇功。同样，也有许多老年人思想开明，乐于接受新事物。年龄只是一个数字，不应成为评判一个人的依据，打破年龄偏见，才能让不同年龄段的人相互学习，共同进步。

偏见这座大山，不仅阻碍了人与人之间的正常交流与理解，更让我们错失了发现美好、感受真情的机会。它源于人们的无知、狭隘与片面的认知，想要翻越这座大山，需要我们保持开放的心态，用理性与包容去看待他人，多去了解、多去沟通。正如泰戈尔所说：“爱是理解的别名。”当我们心中充满爱与理解，摒弃偏见，就能发现生活中处处都有温暖与美好，也才能真正领悟生活的真谛，实现人与人之间的和谐共处，让社会充满爱与希望。

学党史-读《伟大也要有人懂》

一起来读马克思，一起来读毛泽东

伟大也要有人懂：毛泽东是孤独的----而这种孤独更彰显了他的伟大。他的笑容与浩叹，他的悲怆与激越，他失去的每一个亲人，他写下的每一行文字，与你、与我，与每一个站起来的中国人血肉相连。

毛泽东走了，留下了他毕生的两件伟大作品：中华人民共和国、“敢想、敢干、敢实践”的新中国性格。

毛泽东还在，他回到了中国大地和历史深处，如雪落长河，寂然无声。

伟大也要有人懂：走近马克思、走进马克思的书是困难的。那是汇集了人类思想最精深成果的著作，那是轻松愉快的风景，那是高山、是大海，是考验着人们知识、智力、意志的艰苦跋涉。

在这个全球化、互联网、市场经济的时代，马克思依然是一盏明灯，清晰地照亮了我们的世界。