手把手教你写《关于优秀的读后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-09-09 22:56

写作核心提示：

以下是一篇关于优秀的读后感作文应该注意哪些事项的文章：
"优秀的读后感作文应该注意哪些事项"
读后感，顾名思义，是读者在阅读完一本书、一篇文章或一段文字后，将自己的感受、思考和体会写下来的文章。一篇优秀的读后感，不仅能体现读者对作品的深刻理解，更能展现其独特的思考和感悟。那么，如何写出一篇优秀的读后感呢？以下是一些需要注意的事项：
"一、 精准概括作品内容，突出重点"
读后感的开头，通常需要简要概括你所阅读的作品的主要内容。这包括作品的类型、主要人物、故事情节等。但要注意，概括不是照搬书中的内容，而是要提炼出最能体现作品主题和思想的关键信息。同时，要突出重点，避免面面俱到，让人抓不住主线。
例如，如果你读的是一本小说，你可以简要介绍主人公的经历、面临的挑战以及最终的结果；如果你读的是一篇散文，你可以概括作者的主要观点和表达的情感。
"二、 深入分析作品，挖掘内涵"
仅仅概括作品内容是不够的，更重要的是要深入分析作品，挖掘其内涵。这包括：
"主题思想：" 作品想要表达的核心思想是什么？作者通过作品想要传达什么样的价值观？ "人物形象：" 作品中的人物形象是如何塑造的？他们的性格特点、行为动机是什么？他们对你有什么启发？

《书包里的老师》和《豁达的眼睛》读后感，看优秀学生怎么写

平时总有学生问我，读后感到底怎么写才对？怎么写出优秀的好文？

的确，很多孩子不清楚读后感到底要怎样写，首先大家要明确：它不是一本书的简单介绍，也不能只写书中主要的内容。

就让资深教师杜du告诉你到底写读后感要注意哪几点吧。

（一）读后感的写法：

首先在标题的选择上，可以是单标题，也可以是双标题。上面写文章的中心，就是你感受最深的内容的一个提炼，下面写书名，别忘了书名加上书名号哦，后面加上读后感。

杜du老师觉得大家在写的时候，要抓住这本书或是这个影片让你感动的地方，主要是让你感受最深的地方来写，一定要结合自己的生活实际谈谈，说说没读书以前的自己遇到这件事会怎么样，以后自己要怎么做，这样才完整，因为感受一定要写具体一些。

下面是两名四年级学生写的一本书的读后感，希望大家看看他们怎么写。

（二）范文一：

读《书包里的老师》有感

《书包里的老师》这本幽默有趣而又有智慧的一本书，让人捧腹大笑，书包里的老师？见都没见过，别说听了！

你相信一个胖胖的老师能住在书包里吗？你相信一颗颗小小的西瓜籽能种出西瓜秧吗？

故事里有一个小主角名叫“多多”。有一天，他在地铁站遇见了住在书包里的老师，别看包老师身材矮小，但是非常神通广大。并且爱帮助别人。

包老师发明了许多稀奇的玩意儿：“越背越轻的书包，加速鞋带，疼痛转移器，指宝老翁，戴在手指上的游泳圈，高矮哨子，多功能伞，思念镜，发烧油，自动改错笔，优势眼药水，抽气筒，如意遥控器，鸟笛，空调帽，老实话铃铛，”

咱就拿加速鞋带以题，你看。包老师也在等地铁，可是，包老师想看报纸，便用加速鞋带，过了一小会儿，回来了赶上了地铁，你说包老师发明了这么多稀奇古怪的玩意，多多和包老师在实践中，交流中也成为了彼此的小助手。

看了这本有趣的书，我觉得自己以前总觉得自己最重要，大家都要为我服务，不高兴就生气，从来也没有主动去帮助过他人，看了这本书我深受启发：我以后要做一个乐于助人、心地善良、富有爱心的人，要尽自己最大的努力帮助他人。助人为乐是一种美德呦！

（三）范文三：

《豁达的眼睛》读后感

这本书首先打动我的就是书名里“豁达”这两个字，让我迫不及待地想翻开它了解书中的内容，解读这两个字的含义。

书中有这样一篇故事：有一个生长在农村的年轻人，他废寝忘食地写诗，百折不挠的给报刊投稿，虽然屡投不中他仍然坚持着，他相信只要坚持总有一天会见到“彩虹”的。

有一次，他整整写了两大捆诗送到了编辑部，一位老编辑花了两个小时看了其中的一部分诗，说道：“年轻人你不适合写诗，去干点别的吧。”

然后老编辑解释说：“道理很简单，世界上有些事经过努力是可以做到的，但有些事对有些人来讲是努力也做不到的。你虽然很努力，但是你没有写诗的才华，坚持下去也是徒劳。”

年轻人听后恍然大悟，所有的人都称赞他，说他功到自然成，唯有老编辑一人泼他冷水，但老者的话让他从混沌中苏醒过来了。

年轻人回到家后不再写诗，而是带领了村里人做起了养殖场，不久后成了当地知名的农民企业家！

通过这个故事，让我对“豁达”有了更深刻地理解，这个世界是客观的，但是对于我们来讲，它又是主观的，就是别太在意别人看你的眼光，真诚的对待别人，虚心接受批评，做好适合自己应该做的事。

以前的我总是在意别人对我的看法，心里总是不快乐，总爱受别人的思想左右，以后不会了，我也像故事的主人公一样，用豁达的眼睛看世界，那风景就很不一般！

（四）老师有话说：

读后感，读后感，就是你读了这本书的真实感受，不能没有感受，没有的话，你是写不出好文章的。（好文章特点就是有真情实感，表达完整，语言细腻，能引起读者共鸣。）

所以杜du老师觉得，同学们读书时，对某一部分或情节有感而发，建议你标注出自己的感受，及时写下来，最后整理出一篇文章，结合自己的生活和学习谈一谈，一定会有所收获的。

优秀作品展示│向着梦想奔跑——《32秒16》读后感

今天，我终于读完了《32秒16》这本书，感慨万千。对于我们而言，跑步仅仅只是一项简单的强身健体的运动；而对于生活在战火纷飞的国家的萨米亚而言，跑步则意味着远离战乱，奔向美好的未来。

小萨米亚出生在一个战火纷飞、动荡不安的国家，她萌生出一个伟大的梦想——参加奥运会。每个晚上，她在教练兼好兄弟阿里的监督下，在院子里做肌肉训练；阿里离开后，她在坑坑洼洼的马路上奔跑，偷偷摸摸地在布满弹坑的训练场上奔跑。终于，好运降临到萨米亚身上，她获得了参加北京奥运会的资格！

广阔的会场，人声鼎沸的现场，还有来自各个国家各种肤色的运动员们，一切都让萨米亚看花了眼。这里是北京，没有炮火和子弹，没有硝烟的味道，繁华的高楼，舒适的酒店，一切都让萨米亚感觉像做梦一样。

她说，原来不是硝烟的气味才是正常的味道。原来在其他国家，跑步并不是一件违法的事情。

虽然萨米亚在比赛中跑了最后一名，但是现场观众全都为她鼓掌呐喊。

在萨米亚的故乡索马里，炮火和子弹声每天都在各处上演，那里的道路坑坑洼洼，布满弹孔；那里不允许跑步，尤其是女人。果腹尚且困难，哪里还有人愿意跑步呢。而萨米亚从小就喜欢跑步，她喜欢那种奔跑的感觉。爸爸对她说，奔跑吧，我的小战士，你可以做到。

她从10岁起就去参加全国的比赛，赢得了一次又一次的胜利，那些奖牌挂在墙上，成为家里以及邻居们的骄傲。萨米亚想一直跑步，想通过跑步救国，并为之一直努力。可是始终支持她的爸爸，死在了炮火中。一直陪着自己的阿里也性格大变被迫离开生活的地方，这成为了压断萨米亚固守家园的最后一根稻草。她要跑步，要努力，可战乱让训练根本没法实现。

为了实现梦想，她决定到意大利寻找专业的教练进行训练，萨米亚最终踏上了“逃亡之旅”，奈何命运无情，她被灾民的纷乱挤下小船，她的生命终结在了地中海。

这是一个令人唏嘘的悲伤故事，萨米亚曾说过：“我爱我的国家。但是那里没有和平。如果索马里没有战乱，我永远不会离开那里。”如果她能成功到达意大利，也许在2016年里约奥运会，我们仍然能看到那个瘦小但坚强的身影。但我相信，虽然萨米亚已不在人世，但她勇于追求梦想的精神永存。

读完这部著作，我也深深的庆幸自己生长在富强、自由、和平的中国，在强大的祖国庇佑下，我们的奥运健儿可以自由地在国际赛场上挥汗如雨、尽情拼搏，为国争光。作为青少年，我们更应当努力学习，为梦想奋斗，用才华回报祖国。

济南历下区德润初级中学 赵阳

（指导教师：程雲）