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更新日期:2025-09-10 13:56
写作核心提示:
写一篇关于《燃烧的心》(通常指 Don McLean 的歌曲 "Vincent" 或 "The Night They Drove Old Dixie Down" 的中文译名,但后者更常被称为《老 Dixie 告别之夜》)的读后感(或称赏析、感悟),需要注意以下几个关键事项:
1. "明确作品核心与主题:" "是什么?" 首先要清晰界定你谈论的是哪一首《燃烧的心》。如果是 Don McLean 的 "Vincent",它描绘的是画家梵高孤独、痛苦但又燃烧着艺术之心的形象。如果是其他同名作品,则需明确其内容。假设是关于梵高的,那么核心就是梵高的生平、精神状态、艺术追求与悲剧命运。 "表达了什么?" 深入理解歌曲(或诗歌、文章,这里假设是歌曲)想要传达的情感和思想。是赞美梵高的执着与才华?是对他悲惨遭遇的同情?是对艺术力量的思考?还是借梵高表达某种人生感悟?抓住最触动你的核心主题。
2. "选择合适的切入点:" "个人感受:" 作为“读后感”,重点在于“感”。不要仅仅复述歌曲内容,要写出你听了(或读了)之后,内心产生了哪些具体的情感共鸣、联想或思考。是让你想起了什么相似的经历或人物?是让你对某个概念(
2025年9月10日,中国第41个教师节如期而至,今年教师节的主题是“以教育家精神铸魂强师,谱写教育强国建设华章”。
教育家精神的当代诠释,首先体现在对“人”的重新发现。当知识获取日益便捷,教师的角色在“知识传递者”之外,更多了“心智启迪者”之映照。张桂梅以瘦弱之躯托起数千名女孩的人生梦想,其意义远不止于传授课本知识,而是以生命点燃生命,以信念重塑信念。这种精神内核既是对教育公平的坚守,也是对个体价值的极致尊重。
近年来,我们看到越来越多秉承着教育家精神的教师涌现:打破城乡地域鸿沟的青年教师;带领学生在技能大赛夺金的“工匠之师”;致力于探索未来教学模式的高校创新团队……他们的实践共同勾勒出教育家精神的现代图景:既要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献,也要有“面向未来、重塑教育”的魄力。
形成一支具备教育家精神的教师队伍,需要从提高教师待遇、保障职业尊严、倡导形成尊师重教文化自觉等系统性支持做起——并非仅停留在节日问候,而是对教育规律的理解、对教师专业性的信任、对育人多样性的包容。当政策支持与社会认同形成合力,教育家精神才有了真正的落点。当教育回归“人的全面发展”初心,当教师成为启迪心灵、塑造未来的“大先生”,教育强国的铿锵乐章,自会在时代浪潮中激昂奏响。(文字:田耕 制图:刘朝)
来源: 光明网-时评频道
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