如何写《绘本拓展活动》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-09-10 23:12

写作核心提示：

这是一篇关于绘本拓展活动注意事项的作文：
"点亮阅读之光：绘本拓展活动注意事项探讨"
绘本，作为连接儿童与阅读世界的桥梁，其魅力远不止于书页间的图文故事。一个精心设计的绘本拓展活动，能够将绘本的内涵延伸至更广阔的体验空间，极大地丰富儿童的认知、激发想象力、培养多元能力。然而，要让拓展活动真正发挥其价值，而非流于形式，组织者和引导者必须关注一系列关键事项。
"一、 深刻理解绘本，把握核心价值"
拓展活动的根基在于对绘本的深刻理解。这绝非简单的读图，而是要深入挖掘绘本的主题思想、情感内核、艺术特色、教育价值以及适合的年龄特点和认知水平。活动设计必须紧密围绕绘本的核心内容展开，避免偏离主题或过于牵强附会。例如，选择《好饿的毛毛虫》进行拓展，重点可能在于数字、星期、食物认知以及生命变化，而非随意地引入其他元素。只有准确把握了“魂”，拓展活动才能有的放矢，有效促进儿童发展。
"二、 关注儿童发展，尊重个体差异"
活动的目标设定必须符合儿童的年龄特点、发展水平和兴趣点。同时，要充分尊重儿童的个体差异，包括性格、能力、学习节奏和兴趣偏好。设计活动时，应提供多样化的参与方式（如动手操作、角色扮演、音乐律动、小组讨论等），并

这个绘本拓展手工，百分之99的宝宝都爱上了--the wheels on the bus

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毛妈，英文绘本推广人，亲子阅读践行者。曾在海外知名教育集团任职十二年，接触欧美前沿幼少儿英语教材及大量原版英文绘本，通过本平台分享原版英文绘本及学习体验。微信号：maomcarol，荔枝FM：427583，绘本论坛：bbs.xwhuiben.com，百度搜索“毛妈”即可访问！

这本书也是廖单之一的洞洞书，也是一首经典儿歌，不仅教到小朋友公共汽车的不同部件，如：wheels 车轮，wipers 雨刮，horn 喇叭等以及常见的拟声词如swish,beep，wah，ssh等，还让小朋友们感受了歌词句子的重复对称，非常适合小朋友跟唱和舞蹈哦。

书上在每一段的重点都是会以洞洞书的形式出现，特别吸引小朋友的眼球。我家宝贝天天看着车轮子，就开始唱The Wheels on the Bus go round and round车轮转呀转，以及the babies on the bus go wah，wah，wah宝贝哇哇哭，想到他自己哭的时候的情景。

材料：纸盒1个，A4纸3张，彩笔，蜡笔，透明胶，双面胶，剪刀，二脚钉5个

制作方法：

1.先将纸盒都用透明胶粘紧（如图）

2.A4纸对应纸盒面的大小裁剪，并根据绘本来画画并涂色（如图，共5个面）

把先画好的一遍，反过来，另外一边临摹着画就能更好的左右两边对齐了（镜面效果）

车窗户等车的结构左右两边大小一样，车内的人物可以自己发挥了

特别注意的是车的左右两侧面的图，画的时候要用相反的方向（即镜面效果，如图）

3.画好之后就可以粘在纸盒上，注意用透明胶全部裹满（如图）

The parents on the bus go Chat Chat Chat,

Chat Chat Chat,Chat Chat Chat.

The parents on the bus go Chat Chat Chat,

All day long!

The babies on the bus go,"Wah Wah Wah,

Wah Wah Wah,Wah Wah Wah."

The babies on the bus go,"Wah Wah Wah."

All day long.

The people on the bus go,"Ssh,Ssh,Ssh,

Ssh,Ssh,Ssh,Ssh,Ssh,Ssh."

The people on the bus go,"Ssh,Ssh,Ssh."

All day long.

4. 如果想要立体的效果，那么二脚钉就特别重要（我买的二脚钉还没收到，所以没有钉上）

a）车轮子的制作如下图，画几个圆圈，有小到大，最大的车轮必须用硬板纸，这样车轮子才不会容易变形，轴心就用两脚钉来固定，那么车轮子就能转呀转。

（The wheels on the bus go round and round

Round and round, round and round

The wheels on the bus go round and round

All day long.）

b）雨刷的制作如下图，同样也是用硬纸板，这样不会容易变形，图片箭头所指的位置，就用两脚钉来固定，雨刷就能动了

（The wipers on the bus go Swish Swish Swish

Swish Swish Swish,Swish Swish Swish.

The wipers on the bus go Swish Swish Swish,

All day long.）

c）喇叭的制作如图，一个小正方形（任意涂色），找一个对角卷一下，那么就可以当做立体喇叭了。

（The horn on the bus goes Beep!Beep!Beep!

Beep!Beep!Beep! Beep!Beep!Beep!

The horn on the bus goes Beep!Beep!Beep!

All day long!）

拓展游戏：

整个车子全部用透明胶粘牢固了，车身就可以用双面胶和小卡片随意粘贴，主要强调的是车头（可以贴数字），车尾的窗户，我故意弄出空白的位置(可以贴上双面胶)，是为了可以制作小卡片放在车窗可以随意拿动（卡片内容可以是字母A-Z，或者蛋糕，水果小图片等等方便学习英语或认知）

The driver on the bus says, "Tickets please!

Tickets please! Tickets please!”

The driver on the bus says, "Tickets please!”

All day long!

其他用途：

车子也可以用做抽纸盒子，或者当个储蓄罐，也是不错的玩法。（打叉的位置可以剪开）

大叉作为抽纸盒子

小叉作为储蓄罐

题外话：为什么车牌号都是6，还画了好几个圆圈，那是我家娃要求的，说是6号车，然后要多画几个轮胎上去。所以。。。

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绘本拓展，以贴近孩子的方式开展数学学习

2018-11-15 19:31 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 郑丽 沈文娟 记者 朱胜钧

11月14日，第六期小学数学浙派名师班第六次培训暨上虞区小学数学教师学科培训――绘本拓展课观摩研讨在小越街道中心小学隆重举行。

浙江省特级教师、上虞区教研室副主任叶柱，浙派名师第六期学员及上虞区小学数学第二期培训教师等200多人参与了本次活动。活动分“越小绘本成果展示”和“越小绘本学习借鉴”两部分。

绘本成果展示的课堂环节，小越街道小学教师王蓉执教的《生活中的螺线》一课吸引孩子们全情投入，大量色彩斑斓的图片使他们对生活中的螺线有了深入认知。课堂上，王老师更是注重对学生动手能力的培养，体验理论运用实践的乐趣。徐雪刚的浙派名师展示课――《古罗马数字》，使孩子们多次掉入“学习陷阱”，在不断地纠正中获得掌握古罗马数字的规则，最后恍然大悟。“啊，原来这就是我们选择阿拉伯数字的原因啊！”一位学生感叹道。

(王蓉执教《生活中的螺线》)

(徐雪刚浙派名师展示课――《古罗马数字》)

课题交流环节，徐雪刚《绘本在越小之旅》，石灵芝《漫谈数学绘本》，郑丽《立足数学绘本，拓展儿童知识》，罗金燕《我和绘本》，4位老师从不同角度讲述了在绘本教学中的心得体会。

(石灵芝《漫谈数学绘本》课题交流)

当天下午，温州市籀园小学缪苗苗老师展示了绘本课堂――《神奇的面包机》，孩子们收获匪浅。随后，缪老师介绍了籀园小学的数学绘本课程，老师们收获满满。

（温州市籀园小学缪苗苗老师《神奇的面包机》及讲座）

最后，叶柱主讲《从“绘本”到“课”有多远》，从远近的智慧、高低的智慧、得失的智慧、来往的智慧等四个方面讲述对绘本拓展课的看法，为活动画上了圆满的句号。

（浙江省特级教师、上虞区教研室副主任叶柱主讲《从“绘本”到“课”有多远》）

（部分活动教师合影）