精心挑选《看雨的日记》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-09-11 06:27

写作核心提示：

写一篇关于“看雨”的日记作文，可以注意以下几个事项，让你的文章更生动、更具真情实感：
1. "确定核心主题和情感基调：" "你想表达什么？" 是雨景的美丽，雨声的宁静，雨天的忧郁，雨中发生的趣事，还是雨后清新的感受？明确你的中心思想。 "你的心情如何？" 是享受、平静、思考、孤独，还是其他？情感基调将贯穿全文，影响你的选材和语言风格。
2. "抓住“看”的细节，调动感官：" "视觉：" 这是最直接的。雨是什么样子的？（大小、颜色、形态：细雨如丝、大雨滂沱、雨滴在叶尖滚落、彩虹出现？）你看到了什么景物被雨打湿？（窗外的树、屋檐、街道、行人、自己的倒影？）光影的变化？（雨丝中的光、路灯的反光、阴沉的天空？） "听觉：" 雨声是主角之一。仔细听，雨落在不同地方的声音有何不同？（雨打芭蕉、雨敲窗户、雨落地面、雨打伞的声音？）是单调的，还是交织的？雨声是否影响了你的思考或心情？ "触觉：" 如果你在户外，感受雨点落在皮肤上的

好作文 ▏夜中看雨

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夜中看雨

临海市哲商小学六（1）班 卢一树

指导老师 钟玲菊

天色渐晚，乌云翻滚，团团层层，遮住了太阳的点点余光。天气闷热，没有了平时夜晚的宁静与清凉，人们躁动地走着。

我趴在窗台上，手撑着下巴，静观外面。隔着玻璃窗，外面的世界好似抹上了神秘的色彩。昏黄的路灯孤独地树立着，唯有几只飞蛾在光辉下扑打着翅膀。

渐渐地，一滴两滴的雨轻盈地滴在了水泥地上，化成了一团，慢慢地融入了水泥地，地的颜色渐渐地变深了 。

越来越多的小雨滴像小精灵般砸向地面，在地上画起了一个个纵横交错的小圆圈。有的敲在井盖上，发出“噼里啪啦”的响声。

我痴痴地看着雨点织成了美丽图案，渐渐地，渐渐地，雨变大了。

由刚开始的细细水珠变成了瓢泼大雨。雨点落了下来，密密麻麻地一泻而下。路灯下飞蛾成群，密密匝匝地飞着，挤着，那雨如断了线的珠帘。人们开始急了，有的在雨下慌忙地撑开伞；有的披着雨衣， 躬着腰，弯着背，三步并作两步狂奔着；有的连忙把衣服搬回屋中。远处的狗狂吠着，不安地走动着。

雨水敲打在屋顶上，车上，玻璃上，铁栏杆上，仿佛奏响了一曲交响乐。我有节奏地打着拍子。小小的雨点儿，如顽皮的小孩，贴在窗上往下滑。

地面上，积起了一团团水洼。公告栏上的纸被淋得皱巴巴的。水流开始成河，唱着优美的旋律奔赴井盖，流入了小孔，在下水道中哗哗哗地发出声响。小草在雨中低下了头，路边的树默默的接受着洗礼，车上刮雨器无休止地把雨泼向地面，鸟儿没有了从前的呢喃细语，缩在窝中，小猫缩在车底 ，怯怯地探头望向天空，望着团团的雨云。

大人们在屋中一声不语。我听着雨点激情给人们带来的音乐，是多么心旷神怡！

深夜，雨停了，打开窗，扑来清新的风，灌进肺腑，是多么的清新和安闲。远处，传来空调机运转的嗡嗡声。偶尔，还有几滴雨“啪嗒”坠在顶棚上。

第二天，阳光的笑脸驱散了层层叠叠的乌云，唯有水洼，依然静静地躺着。

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曾馨熠：雨中的小河

作者：成都外国语附属小学四年级三班曾馨熠

指导老师：施建萍

我喜欢滨江公园的小河，尤其是雨天的时候。

我打着伞来到公园的小桥上，只听雨点噼噼啪啪地打在伞上，又落到地上，四处一片雾蒙蒙的。我凝视着这条小河，她就像一只巨人的靴子。水从远处的“靴尖”悄无声息、源源不断地流过来。此刻，两边的栏杆就像拉链一样，感觉一伸手就能将这拉链拉拢，把这小河藏起来。

更妙的是，远处的河面平静得像镜子，只有到了眼前才能发现小河还在舒缓地向前进！河底飘着许多翠绿的长长的水草，它们左右摇摆，活像一条条绿色的长龙，不慌不忙地想要游向远处。

小河的两旁种着各种各样的树木，她们形状姿态不一，有的树叶稀疏，有的枝叶繁茂，有的枝条紧簇，有的却将树枝伸展开来。她们在雨中一动不动地站立着，温柔地看着眼前的小河流过，沉浸在这舒适的环境里。

这时，河面上飞来几只白鹭，他们拍打着翅膀，在雨中嬉戏、追赶，有时还能从河里捉起一条小鱼来，引得同伴间欢快地争抢。

雨下大了些，白鹭飞走了，河面上升起袅袅青烟。我像站在一幅水墨画中，一切都那么安静祥和，只有那条小河还在缓缓流淌。

过了许久雨停了，雾散了，白鹭又飞来了。

我不由得感叹，雨中的小河真是别有一番景象！

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