怎么写《小学英语教学调查问卷》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-12 00:44

写作核心提示：

这是一篇关于如何撰写小学英语教学调查问卷的建议性文章，重点在于探讨在设计和使用问卷时应注意的事项。
"小学英语教学调查问卷设计注意事项探讨"
随着新课程改革的深入，小学英语教学日益受到重视。为了解当前小学英语教学的实际情况，发现存在的问题，并为教学改进提供科学依据，设计一份高质量的调查问卷至关重要。一份设计精良的问卷能够收集到真实、有效、有价值的信息，反之则可能导致数据失真，影响研究结论。因此，在撰写小学英语教学调查问卷时，我们需要注意以下几个关键事项：
"一、 明确调查目的与对象，确定核心内容"
在设计问卷之前，首先要清晰界定调查的核心目的。是为了了解学生对英语学习的兴趣与态度？是为了评估教师的教学方法与效果？还是为了探究家校合作在英语学习中的作用？目的不同，问卷的设计方向和内容就会有显著差异。同时，要明确调查对象是小学生、小学英语教师、家长还是教研人员？不同的对象，其认知水平、关注点都不同，问卷的语言风格、问题类型和深度也应相应调整。例如，针对小学生的问卷，语言必须简单、生动、有趣，问题宜采用选择题、判断题等易于理解和回答的形式；而针对教师或家长的问卷，则可以适当增加开放性问题，以收集更深入的看法和建议。
"二、 问题设计要科学、严谨、具体"
问卷问题的设计是问卷的核心。应遵循以下原则：

「有奖问卷」中国家庭启蒙英语学习状况调查

有奖调查

2018年，学英语的起跑线又刷新了：从6岁提前到3岁甚至0岁。

英语一直是中国父母下血本的必争之地，打开微信群，几乎没有办法不焦虑：别人发来一段视频，孩子用英语和老外聊得火热，自家孩子听到“How are you?”还是只会说一句“Thank you”。即使不和其他人比较，升学压力也是一道过不去的坎。私立小学的面试过程怎么都逃不掉几段英语对话，国际小学里几乎都是全英文授课。

为了给孩子学英语，学习的方式越来越多，读绘本、报早教班、买外教课……家长圈里最新的流行趋势是给0岁的孩子播放英语儿歌，刚出生就开始“磨耳朵”适应英语环境。

英语到底该什么时候学？报辅导班还是上在线的英语课？界面教育联合在线启蒙英语教育品牌叽里呱啦，发起本次“中国启蒙英语市场用户行为调查”，诚邀身为家长的你一同为中国启蒙英语的发展贡献一份力量。调查问卷的结果将呈现在《中国启蒙英语市场用户行为调查报告（白皮书）》，成为中国启蒙英语市场发展的重要参考。

为答谢您的参与，所有参与调查的用户均可参与抽奖，获得由叽里呱啦提供的高质量启蒙英语课程：

“呱呱美语课” 成长课程（价值3396元）：1人

“听说拼读全能课程” （价值723元）：20人

启蒙英语体验课程（价值298元）：100人

欢迎点击参与有奖调查

注：获奖用户将会以短信形式通知，请在问卷中留下您的可用联系方式。

小学科学教师循证教学能力调查问卷「学生问卷调查表」

　　第一部分：一般资料

　　1.性别

　　男 女

　　2.您是

　　专职科学教师 兼职科学教师

　　3.任教科学课的教龄

　　0-2年 3-5年 6-10年 11-20年 20年以上

　　4.您的职称

　　二级教师及以下 一级教师高级教师 正高级教师 特级教师

　　5.现阶段学历

　　中专及以下 大专 本科 研究生

　　6.您所在的学校类型

　　城区小学郊区/县城小学农村小学

　　7.任教前所学主要专业

　　政史类文科 语文英语等 语言类 文科理科/工科 音体美 小学教育

　　第二部分：循证教学实践

　　1.我认为要培养学生的证据意识和求证能力，科学教师也应该有“基于证据开展教学”的意识和能力。

　　完全符合 基本符合 不确定 基本不符合 完全不符合

　　2.我理解的教学证据是

　　客观数据 主观的认识和经验真实而可靠与要解决的教学问题相关

　　3.在进行教学设计时，我会从以下方面寻找备课的依据。

　　课程标准和教科书 自己的科学 教学经验和教育信念 学情同行的指导意见 当前教育政策和课改理念 学校的教学要求 专业书籍 网上相关信息

　　4.我认为教学过程中获取学生的反馈性息对于课堂教学十分有用。

　　完全符合 基本符合 不确定 基本不符合 完全不符合

　　5.教学过程中，我会通过以下方法了解学生的学习状况。

　　与家长沟通 信息技术手段(如雨课堂、蓝墨云、钉钉等在线收集的数据) 课堂观察与学生谈话 案例分析测验与作业 问卷调查 学生综合素质报告

　　6.我会记录学生实验探究活动的过程和结果，以形成自己的教学反思档案。

　　完全符合 基本符合 不确定 基本不符合 完全不符合

　　7.我能及时发现学生在科学探究过程中遇到的学习困惑。

　　完全符合 基本符合 不确定 基本不符合 完全不符合

　　8.教学过程中我会通过各种信息判断学生学习态度、课堂纪律的变化。

　　○完全符合○基本符合○不确定○基本不符合○完全不符合

　　9.当学生在科学探究中遇到困惑时，我会指导他们查找、分析证据验证自己的假设。

　　完全符合 基本符合 不确定 基本不符合 完全不符合