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更新日期:2025-09-12 11:14
写作核心提示:
这是一篇关于如何准备和完成牛津小学英语2B《Video作文》的文章,重点说明了需要注意的事项:
"征服牛津小学英语2B Video作文:你需要注意的关键事项"
牛津小学英语教材中的视频作文,是小学阶段一项非常重要的综合性语言实践活动。它不仅考察学生对课文内容的理解,还测试了他们的听力、观察能力、记忆能力以及初步的写作和表达能力。对于刚刚接触英语写作的二年级学生来说,这可能是一个挑战,但只要掌握正确的方法和注意事项,就能轻松应对。以下是进行2B Video作文时需要特别关注的一些方面:
"一、 观看视频,吃透内容是基础 (Foundation: Understanding the Video)"
1. "第一遍:整体感知 (First Viewing: Overall Understanding)" "目的:" 了解视频大概讲了什么故事,主要人物有哪些,发生了什么事。 "注意:" 不用纠结每一个单词,抓住主要情节和画面。可以带着问题去看,比如:“视频里有哪些人?”“他们在哪里?”“发生了什么事?” "误区:" 不做笔记,只看一遍就想记下所有细节。
2. "第二遍及以后:细节捕捉 (Subsequent Viewings: Capturing Details)" "目的:" 找出关键信息,如人物的名字、外貌特征(如果明显)、动作、时间、地点、物品、对话中的关键信息等
全市中小学线上教学开启后
老师变身主播
为期一个月有余
在松江
一个叫“一招鲜”的项目
也横空出世
上海市中小学在线教学正式启动。
3月2日3月18日
松江区教育局基础教育科发出教学“一招鲜”项目动员令。
松江区教学“一招鲜”项目受到各校教师广泛响应,全区共计微课201节上传至云间学堂。
3月31日4月3日
松江区教育学院研训部组织相关学科专家,松江区教学“一招鲜”项目评审工作启动。
松江区教学“一招鲜”项目评审结果正式公布,共确定一等奖22节、二等奖53节、三等奖87节。
4月28日
什么是“一招鲜”?
松江教育的“网红主播”是谁?
那就
准备接招吧
什么是教学“一招鲜”
解读
用教师的“一招鲜”,即:通过教学中的小技巧、小方法,对学科学习中一些重难点知识进行微课录制,使学生易学易掌握,破解学习瓶颈。
为何要组织教学“一招鲜
解读
这是一次老师们的教学“大比拼”;
这是一场在线教学质量的另类PK;
这更是一次信息技术与教学有效融合的再思考。
教学“一招鲜”评审标准是什么
解读
由区教育局基础教育科统筹和部署,区教育学院信息部、研训部大力协同,此次评审重点关注技术与内容的深度融合。
教学内容上侧重四个维度:科学正确、选题简明、设计合理、逻辑清晰。
教学效果上侧重四个维度:形式新颖、教师风采、趣味性强、目标达成。
注意了!
注意了!
下面揭晓
松江教育的“网红主播”
【获奖名单】
小学组获奖名单
一等奖
姓名 | 单位 | 课程 |
王佳雯 | 叶榭学校 | 有趣的形声字 |
董文杰 | 中山二小 | 学做“快乐鸟” |
陈立颖 | 张泽学校 | “一”字的变调 |
吴迪 | 薛家小学分部 | How to write a science report |
陆英 | 第二实验小学 | Kitty's Saturday morning |
刘素辰 | 中山二小 | 1BM2U1 Like泛指与特指用法 |
郁丽英 | 小昆山学校 | 列方程解应用题(三) 和倍问题 整理与巩固 |
沈怡 | 九亭四小 | 平方分米(动手操作) |
刘超 | 九亭三小 | 自然数 |
顾思佩 | 洞泾学校 | 快乐乒乓---颠球 |
李杨 | 上外松外学校 | 洗衣机 好帮手 |
张鸾 | 泗泾五小 | 《我的家在日喀则》 |
二等奖
姓名 | 单位 | 课程 |
贾培丽 | 仓桥学校 | 生气这回事 |
方思菲 | 洞泾学校 | 写话修改指导课 |
王福丽 | 上师大附外小 | 《形声字》 |
李佳佳 | 中山永丰学校 | 通过人物外在表现体会内心活动 |
宗利娟 | 小昆山学校 | 愉快玩耍有妙招 |
于丽莹 | 九亭二小 | 比喻、拟人修辞手法的运用 |
孙美雪 | 泖港学校 | 我的情绪小怪兽 |
张洁 | 叶榭学校 | Oxford English 3B Module 1 Using my five senses |
庄莉丽 | 实验小学 | Things I like doing |
周盟易 | 岳阳小学 | 4B Module3 Unit2 Time |
刘海燕 | 花桥村小学 | 2B M2U3 Animals I like |
欧阳婧琪 | 三新学校 | 4B M2U3 Home life (Present Continuous Tense) |
姚文 | 九亭二小 | there be句型大闯关 |
姜申君 | 中山小学 | 2BM2U3 Animals I like |
陈晨 | 九亭四小 | 五年级英语语法知识点 |
李艺茗 | 天马山学校 | M1U1 What can you see? |
孟婷玉 | 华政附校 | 牛津英语2B Writing Sentences |
李开通 | 泗泾小学 | 《鸡兔同笼》 |
顾晨 | 泗泾二小 | 列方程解决相遇问题 |
刘文慧 | 九亭三小 | 解决问题(1)——求一倍数 |
莫晓莉 | 三新学校 | 工作效率、工作时间、工作量 |
金留樱 | 新桥小学 | 组合图形的面积 |
崔士勇 | 新闵学校 | 滚翻:前滚翻 |
李娇 | 佘山外国语实验学校 | 《在钟表店里》 |
诸婧怡 | 新闵学校 | 流畅的线条 |
张如怡 | 九亭小学 | 人的触觉 |
姚梦蝶 | 佘山外国语实验学校 | 《我们的奖牌》 |
韩娜娜 | 泗泾实验学校 | 跳跃:立定跳远 |
三等奖
初中组获奖名单
一等奖
姓名 | 单位 | 课程 |
施媛媛 | 三新学校 | 借物寓理类记叙文思想内涵的提炼 |
陆佳也 | 松江六中 | 马诗 |
徐佳慧 | 泗泾实验学校 | Grammar: Present Perfect Tense |
高慧 | 茸一中学 | How to take notes in English listening |
刘倩 | 茸一中学 | 坐标三角形的面积问题 |
朱丽敏 | 领科双语 | 圆的周长 |
许妍 | 松江七中 | (新)巧推混合后溶液成分 |
王金华 | 新闵学校 | Scratch案例:病毒大作战 |
二等奖
姓名 | 单位 | 课程 |
靳建明 | 领科双语 | 解字学古文 |
刘玥 | 立达中学 | have(has)been to …、have(has)gone to …、have(has)been in/at …辨析 |
段雅丽 | 二中初中 | 《紫藤萝瀑布》难点突破 |
张斌 | 洞泾学校 | 综合性学习——对联知多少 |
于长坤 | 华实初中 | 跟部编版教材学习梳理文章思路 |
马婕 | 新桥中学 | 直角坐标平面内平行四边形的存在性问题 |
代修勇 | 佘山外国语实验学校 | “两定一动”最小值问题探究 |
马晶晶 | 古松学校 | 反比例函数中的面积问题 |
周正云 | 九亭中学 | 类型题探究——相似三角形的应用 |
郑春玲 | 张泽学校 | 2019中考第25题讲解 |
王功宇 | 仓桥学校 | 平方根和立方根综合性例题精讲 |
李勇 | 小昆山学校 | 根号a的非负性 |
侯洪文 | 天马山学校 | 探究活动《行程问题探究》 |
曾敛春 | 九峰实验学校 | 全等三角形中的角平分线模型 |
冯颖 | 松江六中 | 反应后溶液成分的探究 |
路威 | 上经贸大附校 | “守恒与定量”的运用 |
朱家琪 | 天马山学校 | 化学式中“量”的关系 |
张朝朝 | 华实初中 | scratch中的克隆 |
刘志彪 | 泖港学校 | NaOH变质的定性探究 |
陶春亚 | 洞泾学校 | 运用“积极心理学”提升“学习力”系列微讲座 |
顾佳欢 | 泖港学校 | Scratch初体验 |
三等奖
姓名 | 单位 | 课程 |
潘文娟 | 李塔汇学校 | 副词 |
孙樱 | 上经贸大附校 | 首字母填空答题技巧 |
汤美凤 | 古松学校 | 完型填空解题技巧 |
顾亦婷 | 华阳桥学校 | 牛津上海版7AU8 How to stay healthy——写作课 |
唐曾华 | 张泽学校 | 与世界深度互动之中国的影响 |
张杰 | 小昆山学校 | Unit Two Water |
叶松 | 九亭二中 | 让真情流露-写作指导 |
黄静 | 松江四中初中 | 现在完成时入门学习 |
俞英 | 新桥中学 | Strategies on answering WH-questions |
邱静怡 | 五厍学校 | 描“细节” 塑人物 |
王嘉琳 | 民乐学校 | 分享让阅读更美好——一个提高阅读效率的小方法 |
王静 | 佘山外国语实验学校 | 理清结构,学会答题——说明文阅读练习 |
王桂琼 | 华政附校 | 两小儿辩日 |
董海萍 | 九峰实验学校 | 第五课 第二课时 少年当自强 |
陈颖 | 华政附校 | Neither和So的用法释疑 |
陆彬 | 五厍学校 | 13.3同位角、内错角、同旁内角 |
王春东 | 仓桥学校 | 20.4 一次函数的应用 |
沈凤莲 | 新浜学校 | 同位角、内错角、同旁内角 |
丁婷 | 泗泾实验学校 | 两直线的你上我下 |
何雯 | 华阳桥学校 | 9.12 完全平方公式 |
程烨 | 李塔汇学校 | 一次函数的应用——交点问题及直线围成的面积问题 |
叶耀文 | 二中初中 | 20.2一次函数的图像(2) |
朱丽娟 | 叶榭学校 | 27.5 圆与圆的位置关系 |
程宇 | 上师大松江实验 | 绝对值的几何意义的拓展与应用 |
封逸 | 松江七中 | 长方形纸片折叠求角度问题 |
沈怡 | 立达中学 | 12.7分数指数幂 |
唐一 | 九亭二中 | 9.11平方差公式 |
张一帆 | 三新学校 | 机械功 |
汪晓慧 | 叶榭学校 | 金属的化学性质 |
杨静 | 新浜学校 | 电路的动态分析 |
裴建英 | 松江四中初中 | 中和反应放热能否作为检验实验发生的现象 |
赵腾 | 上师大松江实验 | 排队的虫子——scratch条件判断 |
高中组获奖名单
一等奖
姓名 | 单位 | 课程 |
金子明 | 上师大附外中 | 新冠病毒疫苗的研发——生物工程和疫苗专题复习 |
高瑛 | 松江二中 | 2020年政治等级考新题型解读——政治学材料分析题 |
二等奖
姓名 | 单位 | 课程 |
陈苗一 | 华实高中 | 英语长句的句子结构问题 |
顾荣 | 华实高中 | 实验8.1性状分离比模拟实验 |
曾铮 | 上师大附外中 | 对一个不等式恒成立和存在性问题的浅析 |
许言福 | 松江四中 | 基因工程 |
三等奖
姓名 | 单位 | 课程 |
朱霞 | 上外西外学校 | 知识胶囊--学生口袋中的小贴士 |
赵陈君 | 松江二中 | 辨析写作任务中的“此”——高三写作审题指导 |
梁燕 | 松江四中 | 物质通过细胞膜的方式 |
夏荔 | 松江四中 | 有丝分裂和减数分离的比较总结 |
罗昕 | 立达中学 | Partial inversion in longer sentences |
熊苷 | 立达中学 | Grammar: present participle |
资料:上海松江教育
编辑:周正豪
为强化东西部战略协作,助力薄弱地区提升教学质量,促进教师专业发展。金秋十月,丹桂飘香,10月26日,深圳市坪山区同心外国语学校领导老师一行6人,在校际交流中心主任程艳、教师发展中心主任杨苗的带领下,奔赴千里外的广西德保县,进行为期2天的学科教研交流活动。
一、千里送真情,赴德保三中开展教学调研及捐赠活动
深圳市坪山区同心外国语学校是德保县城关镇第三初级中学的对口帮扶学校,两所学校每年都定期开展教学交流活动。10月26下午,坪山外国语学校的领导老师在德保三中进行教学调研,并向在德保三中赠捐一批学校常用药品和学习用品,执行校长黄彦通代表学校接受捐赠,黄校长对支教老师陈碧军及坪外全体教师的关心和帮助致以诚挚的感谢。
二、促进教师专业发展,到足荣中心校开展教研交流
27日上午,在支教老师陈碧军和程艳主任的带领下,坪山同心外国语学校的老师为德保县足荣镇中心校的师生们带来了英语、科学、体育三节示范课及三门学科的研讨活动。陈琴老师执教三年级《立定跳远+快乐体能》;廖丹老师执教四年级牛津英语《2B Unit 6》;黄素杏老师执教五年级科学《时间在流逝》。张小琴老师分享了坪外的《体育课程实施方案——“森林式体育,每位学生的体育,更多人的体育”建设》;杨苗老师向足荣中心校的科学老师分享了《小学科学课程实验方案》。三节精彩的示范课,是有律动,有温度,有味道,指向培养学生学科核心素养的课,孩子们收获满满。三门学科的研讨互动,老师们把深圳坪外各学科的课程建设实施过程,建设模式,实施的细节等毫无保留地与德保县足荣中心校的同行们分享,引起了同行们的浓厚兴趣,产生了强烈的反响。
三、带着图书漂流,书写山海友情,播下希望种子
27日下午,由程艳主任带着深圳市坪山区同心外国语学校学生捐赠的图书及书信,与足荣中心校学生举行联谊捐赠活动。大山里的孩子们怀着激动的心情拆信、阅读、回信,脸上洋溢着幸福的微笑,真情在传递,希望的种子已在他们心中播种下来。在图书捐赠仪式上,程艳主任把坪外孩子们捐赠的1500本图书送到孩子们手中,并寄语德保山区的孩子们,热爱阅读,热爱学习,热爱生活,鼓励孩子们借阅读之路通往灿烂的未来。
此次帮扶交流活动,搭建了学校、教师相互学习、相互借鉴,实现资源共享的平台,加深了深圳和德保教师的情感,促进了双方的共同成长。山海相连,情谊长存,愿“坪山—德保”继续携手,积极奋进,努力践行新时代教育人的使命与担当。
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