手把手教你写《优秀小学英语课堂视频》,（精选5篇）

更新日期:2025-09-12 16:30

写作核心提示：

这是一篇关于优秀小学英语课堂视频作文应该注意哪些事项的文章：
"点亮童趣，聚焦语言：优秀小学英语课堂视频作文注意事项"
随着信息技术的飞速发展，英语课堂视频作文已成为一种生动、直观且高效的教学手段。它不仅能激发小学生的学习兴趣，还能在真实的交际情境中提升他们的英语综合运用能力。然而，要制作出真正优秀、富有教学价值的小学英语课堂视频作文，需要教师精心设计和注意诸多细节。以下是一些关键的注意事项：
"一、 目标明确，主题贴近生活"
视频作文的设计首要目标是明确的。教师需要根据学生的年级特点、认知水平和现有语言知识，设定清晰、具体的教学目标，例如是侧重词汇运用、句型操练，还是篇章结构的掌握。主题的选择至关重要，应紧密围绕小学生的日常生活、兴趣爱好，如“我的家人”、“我的宠物”、“一次有趣的旅行”等。这样既能引发学生的共鸣，让他们有话可说、有情可抒，又能确保他们能够运用所学知识进行表达，实现语言学习的迁移。
"二、 情境创设，激发内在动机"
小学生以形象思维为主，对生动、有趣的事物充满好奇。优秀的视频作文应注重创设真实、自然、引人入胜的情境。可以通过角色扮演、故事讲述、游戏互动等多种形式，将写作任务融入其中。例如，可以设计一个“小小旅行家”的视频任务，让学生用英语介绍自己“想象”中

海峡两岸大师对话小学英语教学

红网长沙10月24日讯（潇湘晨报记者 沈颢）10月22至23日，由湖南省教育学会主办，明师国际教育研究院承办的2016国际视野下的英语教学新模式探究暨中外专家小学英语精品课堂教学展示研讨会在长沙成功举行。会议紧扣新一轮核心素养课改下的发展趋势，为一线英语教师传递国内外小学英语教与学研究前沿的新理念、新技术、新方法和新成果。共500余位英语教研员和教师参加了会议。

两岸教育专家付安权、鲁子问、赖世雄参加了研讨会并围绕《小学英语核心素养与教学策略》、《促进核心素养发展实践建议》、《两岸小学英语教与学模式比较》等做了主旨报告。

赖世雄是台湾英语广播教学第一人，他就多年来的英语教学研究经验对两岸小学英语教育及师资现状做了全方位比较分析，并切合英语教学难点、农村英语教学痛点等问题为一线老师提供大量可参考的教学思维方式及实例分享。

展风采于课堂，促成长在专业——临沂南京路小学英语骨干教师示范课精彩呈现

春天因温暖而花开，英语因展示而精彩。为提高全体英语教师课堂教学水平，充分发挥骨干教师示范引领作用，搭建教师交流学习的平台，3月22日，临沂南京路小学召开英语骨干教师示范课活动。全体英语教师及没课的教师观摩了由张洪庆老师和王晓英老师分别执教的四和五年级英语骨干教师示范课。

四年级张老师执教内容为:四下Unit3ALet’s learn。整节课张老师发音标准，思路清晰，问题设置多样化，难度由易到难并且层层递进进，而且课中不断渗透发音技巧，对细节部分的处理细致到位，并与学生积极互动，现场教学气氛轻松、活跃，尤其是“开火车”让整节课达到了高潮。

五年级王老师执教内容为：五下Unit3B Let's learn。整节课王老师落落大方，多媒体运用娴熟，展现了教学水平。在课堂上，英语氛围极其浓厚，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底，洋溢着浓浓的英语氛围，使听课教师如沐春风，感受到了英语课堂的独特魅力。此外，师生互动频繁，在热烈的讨论中学生们的情感得到了升华，他们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，在快乐的学习氛围中得到了发展。

师生互动篇

单词拼读篇

小组合作篇

本次示范课为全体英语教师提供了交流学习的平台，对青年教师起到了示范督促作用。学校将积极开展类似的教研活动，使此项工作成为常态化，帮助英语教师快速成长，促进全校整体教学质量的不断提高。

撰稿：王晓英