怎么写《雏鹰假日小队活动计划》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-12 16:57

写作核心提示：

写一篇关于雏鹰假日小队活动计划作文时，需要注意以下几个关键事项，以确保你的计划清晰、可行且富有吸引力：
1. "明确活动主题与目的 (Clear Theme and Purpose):" "主题:" 你的活动围绕什么主题展开？是学习知识、培养技能、服务社区、体验生活，还是其他？主题要鲜明、积极向上，符合雏鹰假日小队的性质（教育性、实践性）。 "目的:" 活动希望达到什么具体目标？是为了让队员了解某个知识点、锻炼某项能力（如团队合作、沟通、动手能力）、培养某方面品质（如爱心、责任感），还是增进队员之间的友谊？目的要具体、可衡量。
2. "突出“雏鹰”特色 (Highlight "Eagle" Characteristics):" 雏鹰象征着成长、希望和潜力。活动设计应体现这一点，鼓励队员积极探索、勇于尝试、学习新知、服务他人。 可以结合少先队的元素，如融入队礼、队歌、红领巾精神等，增强活动的教育意义和仪式感。
3. "活动内容具体可行 (Specific and Feasible Content):" "内容设计:" 活动具体要做什么？环节要清晰，步骤要具体。是参观博物馆、进行社区清扫、学习一项手工技能、举办知识竞赛，还是其他？要

寒假实践｜星火之暖，越行越远

杭州市长青小学606中队星火假日小队

指导老师：徐继红

寒假到了，春节也近了，你们想好怎么安排压岁钱了吗？

我们长青小学606中队星火雏鹰假日小队的队员们给出了一份最暖的计划。

听说在桐庐分水实验小学，有几位品学兼优，却家境贫困的小朋友。星火小队立刻行动起来，通过水漾社区的牵线搭桥，“桐漾年华，圆梦计划”活动在如期举行。

冬天的风带着刺骨的凉，我们心里却是热乎乎的，怀揣着沉甸甸的爱心来到杭州市教育资产运营管理中心。那里的领导们亲切热情地接待了我们，专门召开座谈会，给我们介绍了几位小朋友的境况，对我们的活动给予了高度的赞扬，并郑重承诺必将这爱心亲手转交到那几位小朋友的手中。

这次活动，让我们深切感受到公益之行的深远意义。“红领巾暖冬行”——希望我们的“星火”之暖，越行越远。

我们也想对那几位小朋友说：

你们当中虽然有父母没在你们身边的，但是你们并不孤独，因为你们身边有党和政府的关怀，很多不知名的叔叔阿姨的关心，还有老师同学们的关爱。我们愿做你们的朋友，在困惑时我们互相解疑，迷茫时互相指引，伤心落寞时，共同排解，希望我们以挚诚的感恩之心，细心地呵护父母赐予的美好生命，做一个孝顺而努力的人。在老师备加关爱的目光里，自我修炼，勤奋学习，让我们手拉着手，走向充满希望的人生之路。最后，记得给我们回信哟！

钱江晚报“寒假实践”成果征集令小贴士：

征集时间：即日起到2020年2月10日

投稿要求：用文字、图片、视频等方式，展示你在寒假实践活动中的所见、所闻、所思。文字（800字以内），照片（小于5M），视频（20秒以内）。

投稿方式：通过钱江晚报官方客户端“小时新闻”投稿。

第一步：下载“小时新闻”APP。

第二步：点击APP首页底部菜单栏“帮帮团”按钮→点击“我要报料”，在标题中注明“寒假实践”，输入正文、图片或者视频，就可以把你的心得发给我们啦！记得注明学校、班级、队员名哦！

我们将在“小时新闻”APP的“升学宝”栏目中持续更新优秀寒假实践的投稿。

@班主任，对照这份一月工作清单，期末省力又出彩！

来源：【中国教育报】

不知不觉到了期末，

面对新年伊始和期末收尾的一月，

班主任可以怎样有序安排班级工作呢？

如何将多线头工作一一理顺，

为整个学期乃至过去这一整年

画上圆满句号？

这份一月班主任重点工作清单

送给正在期末忙碌的老师，

也许能给您带来一些帮助。

01

利用好新起点效应

新起点效应（Fresh Start Effect）指的是在新的一年开始时，人们会更加积极地参与能让自己变得更好的活动。

这些日子被称为“时间里程碑”，它们从其他的日子中脱颖而出，打破了我们惯常的行为模式。它使我们主动复盘，以评估我们周围的环境，从而获得了做出决定并坚持到底的动力。

推陈出新，班主任可以做这些事情：

（1）做一次新年讲话，给学生们打打气

（2）开一节新年主题班会，启发学生制定新年新目标

（3）给教室做一次大扫除，干干净净换新貌

（4）来一点新年布置，让班级环境喜气洋洋

（5）准备一个新年小惊喜，让学生感觉到被爱与被祝福

（6）请同学们说一说新年的班级畅想

（7）联动任课老师，做好新年第一周的课堂和作业管理

（8）穿上新衣服、换个新发型或带上好心情，让新年工作有个好开始

02

做好期末复习迎考工作

复习迎考是一月份班级工作的重头戏，良好的学风和考风很大程度上取决于班主任的态度和工作细节。

复习需要分为考前、考中和考后三个环节，让考试成为一个完整的学习系统。

考前重在统筹安排复习进度、制定复习计划、留出复习时间、反馈复习效果。

（1）请课代表与任课老师沟通，明确期末测试的范围和复习建议

（2）引导学生结合任课老师的安排，自主制定相匹配的复习计划

（3）利用班会课，组织学生分享复习计划，交流复习方法，彼此学习

（4）可视化呈现学生的复习计划，营造班级氛围

（5）组织学生定期（比如每天或每2-3天）小结一下计划的落实情况，做到评价上的短、频、快，关注过程

（6）引导学生设定考试目标，填写目标卡等

（7）高频率地增加与任课老师的交流，了解班级整体和个别学生的复习情况

（8）指导家长，特别是在考前一周的周末，有效做好家庭陪伴

（9）适当安排文体活动，帮助学生劳逸结合

（10）做好抗压、减压工作及诚信教育

考中重在引导学生仔细审题、调控考试心态、运用考试技巧。

（1）训练学生的审题能力，要求学生圈点勾画

（2）训练填涂答题卡，避免不必要的失分

（3）训练学生使用草稿纸，提高解题的规范性和严谨性，也便于检查

（4）训练书写，提升卷面整洁

（5）鼓励学生遇到难题或不会做的题目时，调整心态，先放一放，拿下能拿到的分数

（6）如果紧张，可以通过深呼吸、小口喝水等方式进行自我调节

（7）限时完成，把控时间

（8）提醒学生“护好”自己的试卷，不让智慧的果实外露

以上考中的工作实际上也是在考前各种规范性指导和模拟考试中去培养的。

考后重在分析得失，做好总结，指导寒假学习任务。

（1）结合小题得分率，讲评试卷

（2）指导学生填写试卷分析表（对总分与各学科进行自我分析，肯定优势，找到不足，做好归因分析）

（3）对有必要面批的学生进行面批交流

（4）对学生采取分层评价（包括根据学生的性格特点和学习能力采取不同的标准和要求）

（5）有奖有罚，总结期末考试情况

（6）结合期末情况，进行寒假作业的布置与要求

（7）参与学校组织的质量分析会，与任课老师做好学生个体的交流

（8）召开期末家长会，指导家长做好寒假跟进

03

做好期末评价与评优工作

期末的评价与评优是学生和家长都很在意的事。

“三好”、“优干”等传统荣誉分量不轻，因此在操作流程上更要注意公平、公正、公开，要有班级内部相对完善的评优制度，重视过程性评价与学生投票相结合，最好能让家长也知道班级评优的标准。

（1）组织学生撰写自我评语（也可以发动学生互相评价）

（2）教师在学生自评、互评的基础上，可以掌握更多细节信息，以此撰写更走心、更用心的评语

（3）利用班会课对班委工作进行评价或找课余时间召开班委会

（4）组织学生参与学校荣誉称号的评选（如三好生、学校特色荣誉等）

（5）结合班级情况，评选班级特色奖项（如感动班级人物、劳动达人、助人为乐之星等，扩大“被认可”的学生面）

（6）对评选上“先进”的学生进行表彰与激励，提供平台，讲好他们的成长故事，充分发挥他们在班级里的积极影响

（7）别忘了对任课老师和积极支持班级工作的家长表达感谢

（8）撰写班主任工作总结或撰写育人故事

04

做好寒假班级生活建议

放假后的学生就像飞在天空中的风筝，老师和家长手中的线要放、又不能放得太长，否则收线的时候就会遇到不少麻烦。

放而有度，假期中也对学生有关注，是最好的状态。

（1）将学生分为不同的小组，推动假期学生的自主实践活动（比如雏鹰假日小队、团支部的红色寻访等活动）

（2）组织“在线晒年味儿”活动，学生可能回到老家，有不同的年俗、年味，一张照片、一个小视频、一段语音文字，让班级群里“热”起来

（3）定期发布寒假作业提醒或打卡，别让假期最后几天成为补作业的“灾难日”

（4）征集“我的假期生活”素材，开学第一课围绕精彩假期做好收心教育

（5）大年三十，在群里发个短信，向任课老师和家长们送上诚挚的祝福

（6）和自己的家人过一个团圆年，感受家的温暖，积聚前行的能量，做一个对自己好一点的班主任。

走进期末，迎接期末，新的一年，

愿所有老师都能收获圆满。

来源 | 沈磊的班主任手记（内容有删改）

责任编辑 | 赵利

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