怎么写《窗边读书笔记》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-13 03:29

写作核心提示：

写一篇关于“窗边读书笔记”的作文，需要关注以下几个关键事项，才能让文章既真挚感人，又条理清晰：
"1. 明确中心与主题："
"核心思想是什么？" 你想通过这篇作文表达窗边读书给你带来了什么？是宁静的享受、知识的启迪、情感的寄托，还是对窗外世界的观察与思考的延伸？确定一个清晰的主题或中心思想是写好作文的第一步。 "“窗边”的象征意义：" 窗户不仅仅是物理的隔断，它常常象征着连接内外的桥梁、观察世界的视角、独处的空间、内心的平静等。思考你笔下的“窗边”具有哪些象征意义，并围绕这一点展开。
"2. 选取恰当的素材与细节："
"具体的读书场景：" 不要泛泛而谈，要选取一两个或几个典型的、印象深刻的在窗边读书的场景。描述当时的"环境"（时间、天气、光线、窗外景色）、"动作"（你如何读书、如何翻页、是否做笔记）、"感受"（内心的平静、专注、愉悦、沉思等）。 "书的内容与思考的连接：" 选择你读过的某本书（或某几本书）作为重点。将书中的内容、人物、情节、思想观点，与你在窗边读书时的"所见所闻、所思所想

《窗边的小豆豆》读书笔记：一部温暖全世界的教育诗篇！

《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，讲述了作者童年时一段真实的故事。因淘气被原学校退学的小豆豆，来到了一所由旧电车教室组成的神奇学校——巴学园。在这里，小林宗作校长用其独特而充满爱的教育方式，彻底改变了小豆豆的人生，为她的一生奠定了温暖的底色。这本书不仅是一个孩子的成长故事，更是一面照亮教育本质的明镜。#读书笔记#

1. 山的味道，海的味道” - 寓教于乐的饮食教育
   小林校长为了避免孩子们挑食，让家长们准备的饭盒里要有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）。他用充满想象力的语言，将枯燥的说教变成了有趣的游戏，让孩子们在不知不觉中养成了均衡饮食的好习惯。
2. “电车教室” - 环境是第三位老师
   巴学园的教室是由废弃的电车改造而成。这个独特、开放、非传统的学习环境，本身就充满了趣味性和探索性，打破了“教室”的刻板框架，极大地激发了孩子们的学习兴趣和想象力。
3. “从喜欢的课开始” - 对学习自主性的极致尊重
   在巴学园，孩子们可以从自己最喜欢的那门课开始一天的学习。这种安排基于“如果孩子们能在一开始就充满兴趣地学习，那么他们会掌握得更好”的理念，充分信任并尊重了孩子的学习节奏和内在驱动力。
4. “真是一个好孩子！” - 无条件的积极肯定
   小林校长每次见到小豆豆，都会对她说：“你真是一个好孩子！”这句简单却充满力量的肯定，并非因为她做了什么了不起的事，而是对她本身价值的认可。这种无条件的信任，成为了小豆豆自信心的源泉。
5. 倾听的艺术 - 长达四小时的初次见面
   小豆豆第一次见到校长时，校长整整倾听她喋喋不休地说了四个小时的话。这个看似“浪费时间”的行为，却体现了教育者最核心的素养：全然的尊重和倾听。这让孩子感受到了前所未有的被重视，瞬间建立了安全感与信任感。
6. “游泳吧！”- 用自然的方式破除身体羞耻与歧视
   校长让孩子们光着身子在游泳池里游泳，初衷是为了让患有小儿麻痹症的泰明和其他身体有障碍的孩子消除羞耻感，让大家明白“无论什么样的身体，都是美丽的”。他用最自然的方式，教导了平等与尊重。
7. 韵律操 - 身心合一的教育探索
   小林校长引入“韵律操”课程，他认为“节奏感”对于培养孩子的心灵、身体和思维的协调性至关重要。这体现了他超越时代的、注重“全人培养”的先进教育理念。
8. “散步”也是学习 - 将世界作为教材
   老师常常带着孩子们走出校园，在大自然中“散步”。在这个过程中，孩子们观察植物、昆虫，学习地理和历史知识。学习不再局限于课本，而是与真实的世界相连。
9. 为特殊孩子量身定制的运动会
   巴学园的运动会项目设计巧妙，让患有侏儒症的高桥君包揽了所有第一名。校长通过这种方式，让身体有缺陷的孩子赢得了自信和同学们的敬佩，巧妙地保护了每一个孩子的尊严。
10. “请让他们穿最差的衣服来！”- 理解并接纳儿童的天性
    校长鼓励家长们让孩子穿旧衣服来学校，因为他知道孩子们喜欢钻爬、探索，弄脏衣服是他们的天性。这条规定解放了孩子爱玩爱探索的天性，也解放了总是担心孩子弄脏衣服的家长。

读后感悟与启示

《窗边的小豆豆》远不止是一本童书，它更是一本给所有教育者和家长的教育哲学书。巴学园是一个教育的乌托邦，它向我们揭示了教育的本质：

• 教育的核心是“人”：所有的规则和方法，都应服务于孩子的健康成长和个性发展，而不是让孩子去适应僵化的制度。
• 爱、尊重与信任是最好的教育：小林校长用他的行动证明了，当你真正尊重一个孩子时，他们会回馈给你惊人的成长。
• “因材施教”不是空话：它需要教育者付出极大的耐心、智慧和爱，去发现每个孩子的闪光点，并为之提供合适的土壤。

这本书像一束温暖的光，提醒着我们：每一个“窗边”的、看似格格不入的“小豆豆”，都可能是一个等待被发现的宝藏。而我们所能做的最好的事，就是成为那个能对他们说“你真是一个好孩子”的小林校长。#创作挑战赛#

窗边，那缕温暖的阳光——读《窗边的小豆豆》有感

蒲城县第十小学四年级（1）班学生 姜易晨
　　《窗边的小豆豆》这本书，虽然记录的都是些孩子在成长过程中一些微不足道的小事，但每件事都像一束灿烂的阳光，释放着神奇的能量，温暖着我们的心灵。
　　《窗边的小豆豆》讲的是因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事“。巴学园”是一个与众不同的学校，小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚地关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生。
　　小豆豆第一天去面试，校长小林宗作陪她聊天四个小时。“在那以前及以后，再也没有一个大人这么认真听小豆豆讲话。”对孩子最大的尊重，就是认真听她说话，哪怕她说得毫无条理，大人听得一头雾水，也是最有效的交流——孩子的表达欲得到满足、大人获得了解孩子的机会，而且使孩子深刻体会到自己被尊重，这是自信的基石。
　　在巴学园如果学生们都完成了功课，老师就会带他们到野外散步，实地认识花草树木、历史古迹、村庄人烟。无意中，孩子们学到了历史、生物等知识。此外，还会不时举办露营、温泉之旅、找妖怪、茶话会等活动，充分释放孩子的天性，寓教于乐。
　　巴学园深夜要运来新的废弃电车做图书馆，孩子们很好奇庞然大物怎样搬动。小林先生允许孩子们在学校里过夜，亲睹电车搬运过程，好奇心得到满足，帮助孩子建立健康向上的人格。
　　小林先生从来不打骂学生，即使小豆豆做错事，他也只是说“请为这件事道歉”。这种对事不对人的教育办法，教育孩子明辨是非。他平常说得更多的是“小豆豆，你真是个好孩子”。正面的鼓励及认可，给予孩子极大的自信，使她更勇敢地展现个性。或许正是这句话，决定了小豆豆的一生。
　　我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，喜欢这个不起眼的小老头形象，也喜欢顽皮可爱但又心地善良的小豆豆。
　　点评：这是小作者读完《窗边的小豆豆》后的有感而发，习作将“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚，边叙边议，能引起读者感情的共鸣。
　　指导老师：李微