怎么写《国旗下讲话思考》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-09-13 07:29

写作核心提示：

这是一篇关于国旗下讲话思考作文应该注意哪些事项的思考作文：
"点亮国旗下心声：思考作文的精心雕琢"
每周的升旗仪式，庄严肃穆，意义非凡。它不仅是国家意志的宣告，更是我们青年学子接收精神洗礼、凝聚思想力量的重要时刻。当站在国旗下，以笔为戈，以文为旗，撰写一篇关于国旗下讲话的思考作文时，我们肩负的不仅是表达自我的责任，更是传递正向价值观、展现青年风采的使命。因此，这篇作文绝非信手拈来的即兴之作，而是需要深思熟虑、精心雕琢的“思想产品”。那么，撰写此类作文时，我们应该注意哪些关键事项呢？
"一、 紧扣主题，深刻领会核心内涵"
国旗下讲话往往围绕爱国、奋斗、责任、梦想、传统、时代精神等宏大而重要的主题展开。思考作文的首要前提，便是要准确、深刻地理解所听讲话的核心思想与精神实质。我们不能仅仅停留在记录讲话内容的层面，更要深入挖掘其背后的意义、价值导向以及对我们学子的具体要求。要问自己：这篇讲话想告诉我什么？它触动了我哪些内心的想法？它与我的学习、生活、成长有何关联？只有真正吃透主题，文章才有了立论的根基和思想的深度。脱离主题的泛泛而谈，只会使文章显得空洞无物。
"二、 联系

国旗下讲话，“走心”比“走新”更重要

按照大多数中小学的惯例，每周一早上都会举行升旗仪式，这也是全体师生都要参加的重要教育活动。

随着《中华人民共和国爱国主义教育法》在今年正式施行，各学校都开始进一步探索爱国主义教育的方法与路径。

作为学校开展爱国主义教育的重要途径，如何创新、精心策划每周的升旗仪式，让其发挥更多教育功能、强化教育效果？

摄影：张熙 /图源：第五届山东省最美校园摄影大赛

一

通常，在升旗仪式中，全体学生要身穿校服、神情庄重，在升国旗奏国歌中强化国家认同感，接受爱国主义教育。紧随其后的国旗下讲话，凝聚着学校的殷切希望和师者的谆谆教导。

升旗仪式的教育效果如何，很大程度上取决于国旗下讲话讲了什么。因为国旗下讲话是学校给全体学生上的一节大思政课，其教育意义不言而喻。

为此，很多学校都非常重视国旗下讲话，结合国家政治生态、地方发展实际、时令时节、学校的阶段性教育目标、特殊的教育案例等，精心选题、认真准备讲话内容。为了创新内容和形式，各种“走新”的国旗下讲话不断出现。

但是，国旗下讲话仅仅“走新”还不够，还要“走心”，要去钻研怎样让讲话能够留在学生心里，引发学生的思考，成为学生的行动指南。

二

如何让国旗下讲话更好地“走心”？

其一，要对讲话主题进行系统设计。

开学前，可以向全体学生征集国旗下讲话的主题，对征集的主题进行认真整理、分类及研究，结合时间、季节、学校德育工作计划、重大纪念日活动等要素，制定相互关联、循序渐进的国旗下讲话主题计划，再根据主题内容确定讲话人选。

比如，山东省实验小学在世界读书日前举行的“春风四月暖，阅读正当时”主题升旗仪式，在演讲环节了师生代表分享了自己的读书心得，为在场的同学们营造了好学尚读的校园氛围。

图源：山东省实验小学

其二，要对讲话内容进行认真筹备。

国旗下讲话面对的是全校学生，他们不仅有着年龄的差距，还有认知、心理成熟度、人生观和价值观的差距。要在水平参差的学生中求得认知与理解力的最大公约数，就需要对各个年级学生的思想状况、校内外表现等进行认真调研，在充分了解学生的情况后确定讲话内容。

此外，讲话内容也要深入浅出，既能让低年级的学生们寓学于乐，又能让高年级的学生们深入思考。

其三，要对讲话效果进行调查回访。

国旗下讲话是否能取得实效，取决于是否走进了学生的心里。所以，了解学生的诉求，回应学生的关切就显得尤为重要。选择学生感兴趣的主题，让学生在聆听演讲后获得成长，才是国旗下讲话的最终目的。

在准备之前要积极地去了解学生在想什么，存在哪些问题及困惑，进而确定最合适的演讲内容和方式。例如，针对近期备受关注的校园欺凌问题，我们可以将其作为讲话的重要主题，为学生提供实用的自我保护方法，同时为霸凌者敲响警钟。

庄严而神圣的升旗仪式，每个环节都蕴含着极大的教育价值。国旗下讲话是升旗仪式中最具挖掘价值的环节，要让国旗下讲话的教育功能最大化，其前提是让国旗下讲话走进并留在学生心里，进而融入学生认知体系、价值体系，如此才更有教育意义。

来源：“山东教育宣传”微信公众号

投稿邮箱：sdjyxcgzh@163.com

校长说｜徐军民：“好了”永远在路上——国旗下的思考

期中考结束，有些老师和同学长舒了一口气：好了，终于可以放松一下了。但是一想到两个月以后的期末考，立刻又觉得“不好了”。

是啊，当我们抱怨学习太累的时候，我们会经常听到这样一句话：现在吃吃苦，考上大学就好了。但是上了大学呢？是不是又会说：上大学吃吃苦，有个好工作就好了。工作了呢？是不是有的老师也在盼着退休，认为退休了就好了。其实，真正退休了，或许才发现，这“好了”的真正含义：那就是世上从来就没有“好了”这个物种，只要有追求，就会有烦恼；只要有追求，“好了”它就永远在你的身后，成为你下一个目标的基础。即便退休了，人生目标也不是随着退休而停止，你会产生新的追求，比如健康，比如长寿……

所以，“好了”不过就是人生路上一座座里程碑，就如农民在春天播种下“好了”，在夏季耕耘着“好了”，在秋季收获着“好了”，在冬季酝酿着下一个“好了”。“好了”在周而复始中不断壮大，人生的目标也在不断明朗着又变化着。

从这个意义而言，“好了”是什么？是对理想的追求，是对更加美好生活的向往；是当下一次次的跌倒，是前方一次又一次的攀登，是黑夜与白天、喜悦与焦灼的无限循环。但也正是有了这样的焦灼才倍觉获得的喜悦；有了漫漫长夜，才倍觉阳光的温暖。

“追求”，那是需要付出的。没有付出的获得，就如同格林童话《渔夫和他的妻子》里那个欲求不满但又执着于索取的妻子，最终结果就是一事无成。

“追求”是需要勇气的。面对未来，我们必须有“而今迈步从头越”的豪情。那些满足于当下的得到，怯懦于重新起步的不确定的人，那就只能躺在过去的荣光里沉溺消沉。

“追求”是需要精神滋养的。那位渔夫的妻子之所以成为生活的反面典型，不仅仅是因为贪得无厌的索取，更重要的是把生活需求当成了精神追求。真正的“好了”那是精神的极大丰富，思想的不断升华。

同学们、老师们，当我们面对今天的好成绩无比得意时，你一定要知道，“好了”那不过是你过去努力的印迹；当你沮丧于今天的失意时，你也一定要知道，沮丧就意味着“好了”正在暗戳戳地嘲笑你，嘲笑你拘泥于当下，没有看到前面那么多的“好”在等着你。

“好了”就是人生列车上那一棵棵向后飞跑的大树，美则美矣，但终究是过往道路上的风景。向前看，葱葱茏茏处，人生还有很多的“好”在等着我们去把它们变成我们的“好了”，但人生却从不会有真正完全“好了”的时候。

老师们，同学们，请向前看，一个又一个的“好”就在不远处，等着你披荆斩棘；向后看，“好了”，是值得你回味的经验。过去，它一直在路上，在你的身后逐渐叠加壮大，成就一个天天向上的你。

（作者：徐军民，安丘市青云双语学校校长，齐鲁名校长，潍坊市特级校长，潍坊市首批十佳校长，中学正高级教师，出版专著《三性教育》《尊重教育》《校长的365天》《徐言漫语》等）